Embedded Files
Beschrijving van het Avontuur
De kinderen worden vrijdagavond, 11 september, afgezet bij Lara thuis.
Abel laadt de fietsen op de aanhangwagen. Raf en/of Thierry helpen …?
Spullen van de kinderen, slaapzakken en reservekleding al in de auto doen. Bij abel? Groot genoeg?... Alles ‘s avonds zoveel mogelijk klaar zetten.
Abel maakt kinderen wakker om kwart voor acht. Ze moeten zich enkel aankleden en naar het toilet gaan. Op dat moment moeten ze zelf niet veel meenemen…? Wat? Identiteitskaart? Ik zou smartphones in hun bagage laten in de auto? Dingen kunnen alleen maar kwijt of beschadigd geraken en zijn een afleiding. Alleen lara heeft een telefoon om te communiceren met de politie van Tavigny.
Dries, Jozefien, Thijs en ik rijden in het busje van Antwerpen naar Hamme-Mille vertrek 6:45u aankomst 7:40u. We parkeren uit het zicht in de straat en zetten de bewijsstukken en voorwerpen in de auto van abel. Dries, jozefien en thijs gaan verder op in de straat staan en wachten de kinderen op.
01. code-naam
De kinderen ontdekken ‘s morgens dat het kistje is verdwenen. We bekijken de filmpjes en foto’s. ‘Probeer te onthouden wat er in zit. Je zal het nodig hebben tijdens jullie avontuur’.
‘Zijn jullie klaar voor de spannendste avonturentocht ooit? Blijf altijd bij elkaar. De uitdagingen die jullie te wachten staan kan je alleen samen tot een goed einde brengen. Veel succes!’ Opdracht = Wandel naar de dreef aan het begin van het Meerdaalbos. Aan het huis van de boswachter ligt een ontbijt en een eerst instructie op jullie te wachten.
‘Kennen jullie de code-naam al?’ Je staat immers aan het begin van een groot avontuur. Onderweg zal je heel wat rare mensen tegenkomen. Als je wil weten of iemand te vertrouwen is dan vraag je of ze de code-naam kennen. Als dat zo is weet je dat ze mee in het verhaal zitten. We fluisteren de codenaam geheimzinnig in hun oor + ze krijgen een kaartje (codenaam = Willem 1).
Als de kinderen vertrokken zijn rijden Abel en Niels zo snel mogelijk naar Luik om de fietsen achter te laten in de fietsenstalling aan het station. Kabels en cijferslot van Thierry meenemen!
02. de ontvoering
De kinderen wandelen via de weg naar boven. In de bocht passeren ze een bestel/huurbusje. Er stappen drie ontvoerders (dries, jozefien en thijs) uit en nodigen de kinderen (haastig om spanning te creëren) uit om in het bestelbusje te gaan zitten.
‘Kinderen we hebben jullie hulp nodig. Kom snel mee want anders is het te laat. Voor jullie eigen veiligheid weet je beter niet weet waar we naar toegaan.’
Het code woord is ‘Willem 1’ fluisteren ze in het oor van de kinderen. (als die er niet zelf naar vragen ) Hij was de koning van het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden. Het Congres van Wenen heeft hem aan de macht gebracht. Het VKN moest een bufferstaat zijn om de ideeën uit het revolutionaire Frankrijk tegen te houden: leggen de ontvoerders uit terwijl ze naar het station rijden en ondertussen een ontbijt uitdelen. Kinderen moeten dit geblinddoekt opeten. 😉
Het bestelbusje brengt de kinderen naar het station van Leuven en zet ze af aan het Martelarenplein. Ze krijgen een bruine enveloppe met instructies (opdracht 01.) en een kruiswoordraadsel. Door die op te lossen vinden ze een cijfer dat ze nodig hebben om aan het station hun fietsen los te maken.
Dag Kinderen
Wat lief dat jullie ons willen helpen. Ik kan me voorstellen dat jullie veel vragen hebben. Straks zal alles duidelijk worden. Neem de trein van 09:26u naar Eupen en stap de eerste halte, Luik Guillemins, af. De treinrit duurt 34 min. Onderweg moeten jullie een opdracht oplossen en een cijfercode vinden. Die zal je nodig hebben om straks je fietsen los te maken. Je vindt ze in de fietsenstalling rechts van het plein voor het station. Veel succes!
Hoofdcommissaris bij de politie in Tavigny, Georges Bourcy
Twee geheimzinnige treinreizigers (Sam en Matthijs) wachten kinderen op in het station, zorgen er eventueel voor dat ze de juiste trein nemen en stappen mee op.
03. op de trein
De geheimzinnige treinreizigers gaan in de buurt van de kinderen zitten en beginnen een gesprek over het beleid van Willem 1. Ze hebben het kistje bij en discussiëren over de waarde van de voorwerpen. ‘Hoeveel zou dit opbrengen? Dit schepje was in de tijd van Willem tweehonderd miljoen gulden waard. Het is gemaakt van goud en zilver.’ Ze leggen contact met de kinderen…? (zal afhangen van hoe die reageren) en helpen indien nodig met de opdracht. De geheimzinnige treinreizigers zijn kunstrovers/antiquairs.
Als opdracht moeten de kinderen een kruiswoordraadsel oplossen over Willem 1 aan de hand van de spullen in het kistje. Het is een voorbereiding om straks aan de sluis in Luik het verhaal te begrijpen van Bernistap en meester Salmon.
de cijfercode is = 9525
04. de ketting en het cijferslot
Kinderen stappen af in Luik-Guillemins.
Rechts van het plein voor het station/in de fietsenstalling ontdekken de kinderen hun fietsen die vastzitten aan een grote ketting en een cijferslot. Met het getal (9525) dat ze door het kruiswoordraadsel gevonden hebben kunnen ze het cijferslot openmaken.
Van het station fietsen ze naar de brug aan het Ourthekanaal (10 min) (er zijn geen fietspaden)
De geheimzinnige treinreizigers begeleiden de kinderen naar de brug. Hun fietsen moeten ook aan het station staan.
05. aan de brug
(waar de kinderen een verhaal horen over een ambitieus kanaal en een landmeter die van een stelling valt)
Hier krijgen ze uitleg (15 min) door dries = historicus ingehuurd door de politie van Tavigny over het kanaal van Bernistap en de moord op Clement Salmon.
06. langs het kanaal (waar de kinderen zes vermoedelijke daders leren kennen)
Tijdens de fietstocht langs de Ourthe leren de kinderen de verschillende personages kennen aan de hand van een portret + een voorwerp met een code. Wanneer ze die code opsturen naar het whatsapp kanaal van de politie van Tavigny krijgen ze een geluidsfragment. (2 a 3 min)
Dries en anderen hebben alle geluidsfragmenten op hun smartphone staan voor het geval er een slechte verbinding is.
abel en niels laten de portretten en de voorwerpen op afgesproken plaatsen ( checkpoints in Komoot) achter net voor kinderen aankomen. niels stuurt via whatsapp verhalen door.
overzicht van de zes verdachten ...
01. Remi de Puydt (portret + voorwerp = technische tekeningen van sluizen en bruggen + opdracht = bouw een Da Vinci brug + verhaal)
locatie: aan de eerste sluis. (Remi heeft deze sluis ontworpen en aangelegd!)
50.599111, 5.593361
https://goo.gl/maps/2CQywMBUnTQAYpim8
Checkpoint 6 (in Komoot)
02. Violetta Radetzki (portret + voorwerp = veer van een buizerd + verhaal ) ergens onderweg, geen specifieke locatie. Wanneer kinderen een foto van een wild dier opsturen naar het whatsapp kanaal van de politie van Tavigny stuurt die ze het verhaal in de vorm van een audiofragment + een foto met een veer van buizerd.
03. Francine Burgrave-de Buse ( portret + voorwerp = parfumflesje + verhaal )
locatie: aan het kasteel van Brunsode, op het gras aan de slotgracht. Chateau Brunsode - Château de Tilff Domaine Brunsode 2, 4130 Esneux
https://g.page/DomaineBrunsode?share
04. Jozef van Genderen (portret + voorwerp = een schep/oliekannetje + verhaal
locatie: https://goo.gl/maps/ksdf7sNm4rbwaabz8 50.541953, 5.568048
RAVeL 5 Ourthe, Esneux
05. Emily Grommers (portret + voorwerp = knuffel popje + verhaal)
locatie: Esneux 4130 50.522877, 5.568285 https://www.google.com/maps/@50.5078666,5.5665781,286m/data=!3m1!1e3
Fietstocht van Luik - Guillemins tot eindpunt is 20 km, (1u en 6 min)
Esneux 4130 50.507820, 5.567456
Op het einde van de fietstocht net voor Poulseur is een gezellige picknickplaats aan het water waar andere kinderen (Marit en Amelie, Felix, Elmo en Helena… ) kunnen spelen.
RAVeL 5 Ourthe 4130 Esneux 50.507789, 5.567496
Hier zitten we te picknicken wanneer de kinderen op de fiets aankomen. Rond 12:30u Kinderen eten en ondertussen laden we de fietsen terug op de aanhangwagen.
Kinderen krijgen een overzicht van de personages. (portretten) ‘Wie denken jullie dat het gedaan heeft? Doe een gok op basis van je eerste gevoel.’
Kinderen stappen in het busje voor een rit naar het meer van Nisramont. (52 min, 67 km)
Tijdens de rit wordt de laatste verdachte Willem 1 gepresenteerd. Kinderen luisteren naar zijn verhaal. (4 min) Wat denken jullie? Zou de koning C. Salmon vermoord hebben?
07. kanotocht op het stuwmeer van Nisramont
Dag Kinderen. Voor de volgende opdracht gaan jullie het water op. Door de lage waterstand in het stuwmeer van Nisramont zijn er verschillende bewijzen van de moord boven water gekomen. Neem een kano, peddel het meer op en ontdekt nieuwe bewijzen. Ze worden bewaakt door een zeedraak, een eenhoorn en een papegaai. Wie heeft C. Salmon vermoord? Weten jullie het al? Vriendelijke groeten, de politie van Tavigny.
Kinderen worden afgezet op de parking aan het meer en wandelen naar de stuwdam. Daar zijn drie kano's gereserveerd. (vier kano’s? begeleiding? ) Ze peddelen over het meer stroomopwaarts
Jens en Thomas lossen de bewijstukken in het water vlak voor de kinderen aankomen. Het gaat om een opblaasbare zeedraak, eenhoorn en papagaai + een thermosfles met een flesje met vergif + dagboekfragment van Francine, een gebarsten horloge en een bladzijde uit de agenda van Remi de Puydt
Kinderen peddelen tot aan de bivakzone des deux Ourthes
Dries heeft het busje boven aan de weg geparkeerd en is naar beneden gewandeld en wacht de kinderen daar op.
Thierry, Jan, Boris en Felix gaan mee. Verstoppen zich in de struiken. Als de kinderen met dries naar boven wandelen komen zij te voorschijn en peddelen de kano’s terug naar de stuwdam.
Ze wandelen vanaf de stuwdam terug naar de auto.
Bivak des deux Ourthes 6660 Houffalize
50.134394, 5.677724
08. de dropping
De kinderen worden met het busje afgezet aan de rand van het bos.
50°12'17.3"N 5°42'12.1"E
50°12'17.3"N 5°42'12.1"E
50.204791, 5.703352
50.204791, 5.703352
Bois Saint-Jean 2, 6666 La Roche-en-Ardenne
Ze krijgen een tentje, beschuit, een fles water en het sas-handboek mee. ‘Kijk hier staat hoe je een valstrik maakt, eetbare besjes kan vinden. Veel succes… probeer te overleven in het bos.’
De kinderen wandelen door het bos (+/- 1u) 3,4 km en ontdekken zelf het avonturenhuis.
Onderweg vinden ze een zaag met vingerafdrukformulier van Emily en een houten plank met olie.
Abel en niels zetten auto aan Moulin de Belle Meuse en wandelen in de omgekeerde richting en leggen de bewijsstukken klaar bij het Croix de Marchants en op de jacht stoel.
ook voor ‘s avonds nachtspel?
09. het avonturenhuis
Kinderen vinden het avonturenhuis. Bérismenil 4, 6982 Bérismenil
Alle andere kinderen en mensen achter de schermen zijn hier al. We spelen in wereldtuin en eten avondmaal (BBQ) en roosteren marshmallows aan het kampvuur.
Om 20:45u spreken we met de kinderen af aan de kast/rariteitenkabinet in de trappenhuis. Hier ontdekken ze de pijp met buskruit, de veldfles van Salmon met gif en het krantenartikel over Violetta.
10. nachtspel
Opdracht van het nachtspel is om het krantenartikel te verifiëren. Zou het waar zijn dat er in het bos magische rituelen en betoveringen plaatsvinden? Durven jullie gaan kijken…?
Kinderen rijden in het busje tot aan het begin van het bos (5min). 50°11'27.8"N 5°40'35.7"E
50.191057, 5.676589
In het bos, aan de beverdam vinden kinderen een voodoo altaar, met takjes en veertjes en schelpjes en een foto van Salmon en veer van een buizerd door zijn voorhoofd geprikt. + geknaag van bevertanden aan het papier + houten kistje met door bevers geknaagde houtsnippers.
11. het vergeten kanaal
We rijden naar Buret begin wandeling aan de boerderij …
Opdracht … de tunnel uitleggen … plan/kaart/tekening nog eens laten zien. Nu gaan we naar de plaats van de moord en ga je er achter komen wat er gebeurd is.
We maken er een avontuurlijke expeditie van. Waterschoenen… laarzen. rubberboten + pomp Opschieten kinderen … het is al half voor elf om precies vijf minuten na elf wordt Salmon vermoord. Dan moeten we aan de tunnel zijn!
12. de tunnel (plaats van de moord)
Aan de tunnel afdalen ahv touw … daar rubberboten oppompen. Kinderen geblinddoekt in de boot … stukje in de tunnel… Om precies vijf minuten na elf vertellen we het verhaal. Voorlezen… of geluidsfragment afspelen op geluidsbox.
In verhaal: om 11:04u valt Salmon met een luide schreeuw van de stelling en komt met een spetter het water van het kanaal terecht. Op dat moment maken we de kinderen nat met het ijskoude water.
Hier beschrijving van het moment dat Salmon sterft. Fragment afspelen in de tunnel.
Als je echt wil weten wat er met Salmon gebeurd is zal je de tunnel in moeten. = symbolisch (vgl apocalypse now) (The Heart of Darkness, Joseph Conrad)
geluidsbox verstopt ophangen in de tunnel? … zo komt het laatste verhaal letterlijk uit de tunnel. Of papieren versie in een bootje aan een touw … dat ze eruit moeten trekken. Lang laten duren = spannend….?
'Willen jullie weten waar Salmon nu is? Kom dan brengen we hem een bezoekje.'
We rijden in het busje naar het kerkhof van Tavigny.
13. het graf van Clement Salmon aan het kasteel Tavigny
Salmon ligt op dit kerkhof begraven. Zoek zijn graf!
Aan het graf luisteren ze naar een laatste verhaal fragment. Speelt zich af op dit kerkhof!
‘Dag meester Salmon, rust in vrede. We hebben je moord opgelost.’ We leggen een boeket bloemen (wilde bloemen, geplukt tijdens de wandeling langs het kanaal?) aan het graf.
Einde? (rond de middag, 13u ?) Terug naar avonturenhuis ...
Page updated
Report abuse