We verzamelen aan het trapje van de glijbaan... kinderen zitten in een kring

Dag kinderen... welkom op het Grote zomerfeest van Aiko en Lara. (verteller = niels)

Aiko en Lara worden vandaag 8 jaar! Dat is een speciale verjaardag. Een paar weken geleden zat er een vreemde brief in de brievenbus. De brief komt uit Indonesië. Dat is een land aan de andere kant van de wereld. In Indonesië ligt een klein dorpje in het regenwoud. (foto's laten zien...) Dit zijn de kindjes die er wonen. De brief is geschreven door de sjamaan van het dorp.

Weten jullie wat een sjamaan is? Het is een toverdokter die in contact staat met de godenwereld en die mensen kan genezen of het weer kan veranderen (stormen creëren, hagel en bliksem...) Hij kan zelfs in dieren kan veranderen. (youtube filmpje laten zien)

De sjamaan schrijft dat als de kinderen in het dorp 8 jaar oud worden er een groot feest georganiseerd wordt. Daarna gaan de kinderen op avonturentocht. Ze moeten helemaal alleen het regenwoud in. Papa's en mama's mogen niet mee. De kinderen moeten laten zien dat ze groot en dapper zijn. Het is een lange en gevaarlijke weg … over hoge bergen en door ondoordringbare bossen en modderige moerassen.

We hebben hier, in de tuin, ook een avonturentocht gemaakt... (kijk dit is de kaart) De tocht begint hier. Als je het trapje opklimt dan begint het avontuur.

De tocht eindigt op een heel speciale plaats. Er staat een kersenboom en daar woont de sjamaan in een hut. Zie je de hut? Zou hij thuis zijn? … (de sjamentent is dicht en er komen vreemde geluiden uit en rook van wierookstokjes)

Nog één ding... als jullie straks op bezoek gaan bij de sjamaan dan moet je cadeautjes meenemen. Dit vinden sjamanen mooi; een grote bal. (lijkt op zeepbel), een ei, een plantenspuit in de vorm van een olifant, etc...

Help elkaar om de spullen te dragen. Het lukt alleen als jullie samenwerken. Wees voorzichtig met het ei... het is voor het ontbijt van de sjamaan.

Nog éééééén ding... zorg goed voor elkaar tijdens de tocht. Help elkaar! Er mag niemand achterblijven.

Kinderen krijgen een houten kistje waar ze alles (= modder, takje uit het ondoordingbare bos, een ijsblokje uit de noordpool, een snoepje van de snoepjesboom, aarde uit de mollenwereld, een draadje van het tapijt, stukje plastic van het springkasteel) (hebben we gekleurd stukje plastic dat er op lijkt? Plastic zak of zo? ) in verzamelen en doen hier wat modder in. Zo kunnen ze aan de sjamaan bewijzen dat ze door het moeras geweest zijn.

Veel succes! Laat de avonturentocht beginnen !!! (tromgeroffel, trompetgeschal...)

1. De eerste hindernis is een reusachtig moeras. Kijk maar! Modder zover als je kan zien... daar moeten jullie doorheen. Probeer niet weg te zakken. Het is een heel gevaarlijk moeras. Er wordt beweerd dat er een moerasmonster leeft. Geloven jullie dat? Ik ben hier al vaak geweest en ik heb het monster nog nooit gezien dus ik denk dat het maar een verhaaltje is hoor... (de kinderen zien het monster al een beetje zitten in de struiken) (moerasmonster draagt laarzen, groene, regenjas en een Russisch gasmasker) (op het einde zit het moerasmonster zelf vast in de modder en moeten de kinderen helpen om hem/haar eruit te trekken) (het moerasmonster blijkt aardig te zijn)

2. Goed gedaan kinderen... jullie zijn allemaal door het moeras geraakt. Hier beginnen de hoge bergen. Daar moeten jullie overheen. Kunnen jullie goed klimmen? Daarboven staat veel wind en soms vallen rotsen naar beneden dus pas goed op.

(onderaan het bamboe-klimrek zetten we kleine speelgoed huisjes + buurtpaard) Kijk hoe klein de wereld is. Zien jullie buurtpaard in de wei? Jullie zitten super hoog. (kinderen moeten de bal en het ei etc... doorgeven aan elkaar) + touw rond hun middel doen als beveiliging? Kinderen hangen aan elkaar?

3. Aan de andere kant van de steile bergen ligt het ondoordringbare bos. Hier raak je bijna niet doorheen. Welke dieren leven er in dit bos? … aapjes kunnen zich wel makkelijk bewegen. Die slingeren door de bomen. Wat zou het handig zijn als jullie aapjes zouden zijn. (in de wandelstok van de verteller zit een geheime buisje met toverdrank) (gekregen van de sjamaan) (druppelaar? … want één druppeltje is al genoeg, we willen niet dat de kinderen helemaal in apen veranderen. Een beetje apenkracht om door het bos te komen) + Kijk ook uit voor slangen en spinnen. + En verzamel de vlinders (houten plak-vlinders ophangen aan touwtjes) (kinderen krijgen een schepnetje) (laptop + boxen … geluiden uit het regenwoud)

Het zou kunnen dat jullie een ontdekkingsreiziger(vlinderverzamelaar?) tegenkomen... (= Laas met rieten tropenhoed) Hij kan jullie de weg wijzen.

Midden in het ondoordringbare bos staat een hoge (klim)boom. Klim in deze boom en ga opzoek naar het eksternest. Wij hadden namelijk cadeautjes voor jullie. Die lagen vanmorgen op de tafel en toen zijn ze ineens verdwenen. We vermoeden dat de ekster ze heeft meegenomen.

4. Jullie hebben de weg door het ondoordringbare bos gevonden. Nu is er tijd om even uit te rusten onder de snoepjesboom. (= boom bij de schommel hangt vol snoepjes) (kinderen gaan op de grond zitten rond de schommel) Hebben jullie ook een snoepjesboom in de tuin? Weten jullie hoe het komt dat hier een snoepjesboom staat? Lara heeft hier, toen ze nog klein was, een snoepje in het gras laten vallen.

'Hebben jullie zin in een snoepje?' Ze hangen veel te hoog. 'De enige manier om er bij te kunnen is om op de schommel te gaan zitten en …'

(sliert-snoepjes ophangen boven de schommel + lange bamboestok met snoepjes aan omhoog houden)

5. Na dagen wandelen zijn de kindjes helemaal uitgeput. Ze zakken door hun benen. (er zitten blaadjes in hun haar en modder op hun wangen) (wie gaat hier mee helpen?) en ze hebben dorst. 'Kindjes niet opgeven'. We zijn er bijna... kijk daar! Zien jullie die toren. En daar nog één. Daar staat een (betoverd) kasteel. Waarom is het zo stil? Waar zijn alle ridders, prinsessen en de koning?

'Ssst... zullen we gaan kijken?' (fluisterend) Wat denken jullie dat er gebeurd is? Het is helemaal verlaten. Ik denk dat het kasteel betoverd is. (de rand induwen) Kijk maar het is helemaal zacht geworden. Wie heeft kasteel betoverd denk je? ... de sjamaan. Misschien had hij ruzie met de koning en ridders en prinsessen die hier woonden.

Kinderen gaan zitten in het kasteel. Er hangt een enveloppe. Maak hem maar open. (kinderen vinden twee briefjes) Lara en Aiko lezen voor wat er staat.

(op de eerste brief staat 'Dag kinderen Jullie kunnen de betovering van dit kasteel doorbreken als je alle balletjes in de gaatjes krijgt. Groeten van de sjamaan) In een zakje zitten # kubuspuzzels. (dit mislukt omdat het kasteel de hele tijd schud, dat is de betovering die niet doorbroken wil worden)

(op de tweede brief staat 'Dag kinderen Jullie kunnen de betovering van dit kasteel doorbreken door de balletjes te verzamelen. Wacht.... ik laat het even regenen. (op dat moment storten we de plastic balletjes uit in het kasteel) (is het kasteel dicht van boven?) De meisjes verzamelen de gele en groene ballen en de jongens verzamelen de rode en blauwe ballen. Groeten van de sjamaan. (ballen verzamelen in 2 kussenslopen of in de hoeken van het kasteel.

optioneel: Water aanbieden aan dorstige kinderen? (= nodig na de plundering van de snoepjesboom?) (in plastic bekertjes tot de rand gevuld, niet morsen! je bent hier in een heel sjiek kasteel op bezoek bij de koning!)

6. De kinderen glijden het kasteel uit over de olifantenglijbaan... en komen terecht op het vliegende en dansende tapijt. Jullie hebben geluk. Het tapijt zal jullie naar de volgende hindernis brengen. De sjamaan heeft het tapijt betoverd maar het stijgt pas op als jullie eerst een (sjamanen)dans leren. (mama van Aiko)

'Goed vasthouden, we vertrekken...? We vliegen hoog in de wolken (=gooien met watten, pluis) of is dit sneeuw omdat we de noordpool naderen? Kindjes in groepjes van 3 naar de noordpool trekken? Is er plaats genoeg...?

7. Kinderen vinden jullie ook niet dat het koud geworden is? (hier doe snel deze jassen aan?) Het tapijt heeft ons naar de noordpool gebracht. We staan op het ijs tussen de pinguïns en ijsberen. Het vliegend tapijt heeft geen toverkracht meer. Wat nu?

Jullie moeten terug naar huis zwemmen. Het gaat niet anders. Zou het water koud zijn? (blauwe schelpen met ijskoud water in) (we meten de temperatuur, euhm -10° moet nog iets kouder... ik denk nog drie ijsblokjes... nog eens meten. Ja nu is het goed)

Zouden de ijsberen last hebben van deze koude? Nee... die hebben een dikke vacht. Het zou wel handig zijn om even ijsberen te worden... toch? Even kijken of ik nog wat toverdrank heb... (melk in het buisje doen, witte kleur = sneeuwdrankje, noordpool) Kindjes krijgen een druppeltje op hun tong. Zo krijgen ze ijsbeerkracht en kunnen ze tegen de koude.

Eerst door de schelpen met ijswater en daarna glijden over de ijsvlakte. (= waterglijbaan met water en ijsblokjes erop)

8. kinderen in handdoeken en dekens wikkelen, (even opwarmen... iets warms drinken als het weer slecht is?) (we staan aan de ingang van de mollen-wereld) Plots is er geluid hoorbaar. Er komt een mijnwerker uit de gang gekropen. (= Anneleen heeft helm met een lampje op en een grote schep bij, zwart gezicht vol aarde)

'Kinderen welke dag is het vandaag? Echt... ? Ik ben tien dagen geleden naar binnen gegaan. Ik wist niet dat de mollenwereld zo groot was. De gangen zijn heel diep. Ze gaan dwars door de aarde. Helemaal naar de andere kant van de wereld. Als je deze tunnels volgt kom je uit in Indonesië'. (laten zien op een wereldbol hadden)

Om niet te verdwalen in de donkere tunnels moet je eigenlijk een mol zijn. Mollen hebben geen ogen. We hebben hier twaalf speciaal betoverde blinddoeken Als je ze opzet dan word je een mol. Zoek de uitgang. Veel succes. De sjamaan wacht op jullie!

Als de kinderen uit de mollenwereld kruipen ontmoeten ze de sjamaan (= Abel)

'welkom kinderen in Indonesië' Hebben jullie het avontuur overleefd? Zijn jullie door het moeras geploeterd? Hebben jullie de weg gevonden door het ondoordringbare bos? Zijn jullie in het betoverde kasteel geweest? Zijn jullie in het ijskoude water van de noordpool gesprongen en zijn jullie afgedaald in de mollenwereld?

(kinderen tonen het kistje met modder, takken, ijsblokje...)

De sjamaan legt uit hoe het einde verloopt...

Kinderen er is nog één hindernis... (sjamaan gaat met de kinderen rond het vuur staan) (vuur in sterretjes vuurkorf) jullie moeten over vuur lopen. Dit is het eeuwige vuur. Het brandt al duizenden jaren.

De sjamaan neemt de kinderen mee naar het vuurpad (een geul van zand en aarde met hete kolen, timing moet juist zijn, eerst zelf proberen) en stelt kinderen gerust. Maak je geen zorgen... ik ga jullie voeten betoveren zodat je geen pijn voelt. Sjamaan doet een ritueel. (takken en zand, aarde, maakt vooral voeten vies = belangrijk) (niet nat want water is goeie geleider van warmte.)

+ instructies... snel door wandelen.

Voor jullie over het vuurpad wandelen moet je eerst wijze raad vragen aan de goden. Op een boomstronk/altaar zit de Nee-uil. (is een plastic uil die met zijn hoofd schud, werkt op zonne-energie) (ook als er geen zon is)

Kinderen staan in een rij en vragen één voor één 'Nee-uil ga ik mijn voeten verbranden in het vuur?' De uil zegt dan 'nee' …

Dan zijn de kinderen klaar om één voor één over het vuur te wandelen. Andere kinderen moedigen aan. (luide tribale muziek, percussie) (andere kinderen mogen mee trommelen)

Als de kinderen aan de overkant zijn komen ze aan bij de tent van de sjamaan. (tent = niet groot genoeg voor 12 kinderen maar ze kunnen wel een kijkje nemen) In de tent staan kaarsjes en geheimzinnige beeldjes, aan touwtjes hangen afbeeldingen van alle hindernissen die de kinderen doorstaan hebben (en ook nog andere) … de sjamaan had het allemaal voorzien!

Aiko en Lara krijgen een sjamanenketting (ik heb die gemaakt van kralen, kraaienveren, krabbenpootjes en kippenbotjes) die de sjamaan om zijn nek hangt.

(nog tien kettingen maken… voor elk kind één.)

Als je de ketting aan hebt dan ben je verbonden met de wereld van de dieren en de goden. Als je goed oefent en naar de sjamenschool gaat dan kan je zelf ook in een vogel veranderen of een ijsbeer.