Leergewoontes
Leergewoontes
Vragenlijst 'Zelfregulerend leren'
Vragenlijst 'Zelfregulerend leren'
Children’s Perceived Use of Self-Regulated Learning Inventory
Children’s Perceived Use of Self-Regulated Learning Inventory
Doel
Doel
De vragenlijst peilt naar het zelfregulerend gedrag van leerlingen tijdens verschillende leertaken. Gebrekkige leer– en motivatiestrategieën kunnen de oorzaak zijn van zwakke schoolresultaten, faalangst en schoolmoeheid. Om dit te vermijden, moeten de studie– en persoonsvaardigheden versterkt worden, alsook de metacognitie.
Beschrijving
Beschrijving
De vragenlijst peilt naar verschillende componenten van het zelfregulerend leren zoals taakanalyse, planning, leer– en motivatiestrategieën, monitoring, doorzettingsvermogen en zelfevaluatie.
