Hypothesen vanuit 'Motivatie'

In deze oriëntatie gaan we dus uit van de hypothese dat motivationele en/of persoonlijke factoren een verklarende (of eventueel enkel een versterkende) factor zijn in het studiekeuze-probleem. Voor een overzicht van deze mogelijke factoren verwijzen we naar het ‘schema motivatie (zie hieronder)

Indien deze hypothese bevestigd wordt, dan voorzien we dat de begeleiding van de leerling zowel OLB- als PSF-gericht zal zijn.

Om de verschillende ‘type’ hypothesen vorm te geven:

  • benoemen we ze en geven er een korte uitleg bij.

  • Daarna formuleren we bij elke hypothese een mogelijke onderzoeksvraag.

  • We geven indicaties vanuit de intake die we aan de hypothese kunnen linken.

  • Tot slot lijsten we een aantal vragenlijsten van de OLB-batterij op die we in het aftoetsen van de hypothese kunnen afnemen. .