Actividades

1) ¿Qué es la contaminación sonora o acústica?

2) ¿Cómo se mide la contaminación sonora?

3) ¿Cuales son los países que tienen mayor contaminación sonora?

4) ¿Cómo Se combate la contaminación sonora?

5) ¿Qué medidas podemos adoptar cada uno para ayudar a combatirla?

Para este trabajo usar los siguientes sitios webs y vídeo que se anexa

https://es.wikipedia.org

https://concepto.de/contaminacion-sonora/

Importante: Las respuestas tienen que ser de elaboración propia y tienen que tener un mínimo de media carilla de hoja.

Docente: Troncoso Pedro Luis

1) ¿Transcribir las figuras musicales y silencios con su nombre y su duración?

2) ¿Qué es un pentagrama?

3) ¿Que es una escala mayor? Transcribir la escala de do mayor en pentagrama.

4) Transcribir la Marcha de Entre Rios, nombrar sus autores.

Para este trabajo usar los siguientes sitios webs:

http://minipersonas.blogspot.com/2014/11/la-escala-musical.html

https://es.wikipedia.org

Importante: Las respuestas tienen que ser de elaboración propia y tienen que tener un mínimo de media carilla de hoja.

Luego de reintegrarnos a clases, se evaluara de manera oral, por lo tanto poner énfasis en las consignas.

Fecha de entrega: 10 de abril

Mandar a email: pedrotroncoso89@hotmail.com

Curso : 2do año

Docente: Troncoso Pedro

Materia: Ed. Musical

Actividad:

1) Leer el texto descifrando las notas musicales en el pentagrama

2do Año A,B y C

Materia: Música

Profesor: Troncoso-Gonzalez

Actividad:

Esta Clase será para distendernos, mejorar nuestra capacidad motora y disfrutar.

Deberemos realizar ejercicios rítmicos utilizando nuestro cuerpo como instrumento, dejándonos llevar por la música y el movimiento.

Este trabajo no tendrá devolución, simplemente una respuesta por escrito de cómo les ha ido en cada ejercicio.

· Como primera actividad ver el tutorial de precalentamiento, no es necesario hacer todos los ejercicios, pero si al menos diez, del tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5iZ-4KO4oic

· Como segunda actividad deberemos aprender rítmos fáciles con las manos, ver tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=3PxFSQskfTs

· Tercera actividad, aprender rítmo complejo con mano (golpe, palmas y chasquido) ver tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=-JAfLhrlNck

· Cuarta actividad, en este punto llegamos a trabajar el rítmo con todo el cuerpo, aprender Rítmo 1 y 3(sumar los dos si puedes) ver tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=lri3C8tSv0U

· Quinta actividad, elegir 3 canciones que te gusten con diferentes “Tempos” (velocidad de la canción) Lento, moderado y rápido. Hacer una caminata a la velocidad de la Canción con auriculares, empezando una canción lenta, otra moderada y otra rápida, por la zona de tu barrio

· Incorporar a una canción de la caminata, un rítmo simple de manos o pies, o ambos, creado por vos.

Responder en la carpeta:

· ¿Cuál de estas actividades te fue más fácil?

· ¿Cuál de estas actividades te fue más difícil?

· ¿Qué Ejercicio te quedó por hacer?

A juntar energías y disfrutar de la actividad!

Trabajo de Educación musical

Trabajo integrador

Profesores: Gonzalez Raúl, Troncoso Pedro

2do año

1. ¿Dónde se escribe la música?

2. ¿Cuántas notas musicales existen?

3. Nombrar todas las notas musicales

4. Dibujar el pentagrama con sus notas.