Actividad N°1

Componer la CARÁTULA de la carpeta de Artes visuales. La misma deberá tener elementos del lenguaje grafo plástico, puntos, líneas, texturas, formas, colores-cálidos y fríos, primarios y secundarios.

Se deberá colocar la inscripción de la materia, el nombre: Artes Visuales 2020.

Del lado opuesto de la hoja, consignar los datos del alumno/a. Nombre, Apellido, Curso, Ciclo Lectivo.

Actividad N°2

Escribí tu nombre en una hoja, lo más grande y alto que la hoja te permita. Las letras deben ser anchas y pintadas en lo posible con fibra negra.

Luego vas a dividir esa hoja en cuadrados .Los cortás , los ubicas y los pintás, para poder pegarlos de manera distintos en otra hoja.

A modo de Introducción.

El lenguaje plástico utiliza diferentes elementos de expresión para representar las formas, transmitir ideas y sensaciones tanto en el plano como en el espacio. Estos elementos que utilizamos en la representación gráfica sobre una superficie bidimensional, podemos considerarlos como el “ALFABETO DEL LENGUAJE GRÁFICO-PLÁSTICO”. Los elementos básicos son: punto, línea, plano o superficie, textura, luz y color. Cada elemento plástico determina un matiz de expresión diferente y en un orden determinado enriquece el resultado final de la composición. Para analizar y comprender la estructura total del lenguaje gráfico-plástico es necesario centrarse en los elementos que lo forman, uno por uno, a fin de comprender mejor sus cualidades específicas.

Video

Elementos plásticos.

Actividad.

1-Divide la hoja en tres partes iguales.

2-Dibuja un mismo dibujo en las tres partes, o tres dibujos distintos, uno en cada parte de la hoja.

3-Deberás trabajar la primer sección con Puntos.

Introducción: Si bien la letra de la canción no es nueva, si lo es su Re Significación en esta época en la que estamos viviendo.

Resistiré

Canción de Dúo Dinámico

Letras

30 artistas españoles hicieron un video que se subió a Youtube y cuya recaudación será a total beneficio de Caritas.

Actividad:

1-Leer, escuchar, cantar y bailar (de ser posible) la canción Resistiré, a través del Link, que está un renglón más arriba, así de paso colaboramos con la acción solidaria.

2-Reflejar la letra de la canción a través de una foto “estática”, o de una imagen con consigna, tomadas desde un celular.

Algunos ejemplos, (no vale copiar, hay que pensar y ser creativos)

3-Las imágenes deberán ser subidas al grupo de wathsapp de 4to Año, y deberán tener los datos del “artista” ( tu nombre y apellido).

Semiótica de la Imagen

Hace algunos días subí al grupo de Wathsapp una recorida por el Museo de La Ilusión en Praga.

En el quedó demostrado que no todo lo que uno VE, es realmente lo que uno PIENSA que es.

Todas las imágenes de nuestro alrededor, TODAS ,las imágenes que vemos, ya sea una obra de arte o una fotografía, tienen dos interpretaciones…

Lo Denotado: Lo que una imagen dice de manera explícita y,

Lo Connotado: Lo que una imagen oculta, (está implícito, lo dice pero de manera escondida)

Introducción

¿Quién no ha escuchado la frase de cómo te ven te tratan? Me atrevería a decir que todos lo hemos hecho, y más en esta cultura tan llena de sabiduría popular.

Ahora bien, podremos o no estar de acuerdo con ella. Nos parecerá o no una injusticia, pero no podemos negar que es una realidad tangible a todos los niveles y en la que nosotros mismos caemos.

El 83% de las decisiones las hacemos por los ojos. Los científicos todavía no se ponen de acuerdo, pero el tiempo en que el proceso cerebral decodifica los estímulos –EFECTIVAMENTE, lo que usamos como ropa o nuestra postura física es considerado un estímulo- toma entre 5 y 12 segundos decodificarlos.

Yendo a las raíces, es importante definir que la imagen es una figura, apariencia, semejanza, representación; que expuestos a un proceso mental en donde se involucran sensaciones pasadas, genera una imagen mental que producirá un juicio de valor. Dicho en un modo mucho más sencillo –y basada en la teoría del señor Victor Gordoa- imagen = percepción y TODO, inevitablemente, tiene una imagen.

El proceso de percepción es una sensación interior que resulta de impresiones hechas en nuestros sentidos, y al ser algo subjetivo, concluimos que la imagen siempre es relativa. Es un hecho que cada cabeza es un mundo, pero debemos siempre de considerar que todo lo que hacemos tiene un objetivo por conseguir, una audiencia bien definida y sobre todo que nosotros somos seres únicos. Por ello, nuestra imagen debe de estar enfocada en estas tres variables para conseguir producirla de la mejor manera. Recordar, entre mejor sea la imagen, mayor poder de influencia tendrás (y nada tiene que ver con las marcas de la ropa

Nuestra imagen personal es la carta de presentación ante el entorno en que nos desenvolvemos, por lo que impacta en todas las áreas de nuestra vida. Por ejemplo, para conseguir o mejorar empleo, para establecer relaciones sociales (marco escolar por ejemplo) y de amistad; para el trato con clientes y proveedores e incluso, con los miembros de nuestra familia. Convirtiéndose así en un elemento clave para el logro de objetivos tanto cotidianos como complejos.

¿Por qué sucede esto? La explicación se encuentra en el lenguaje corporal.

Dice la frase “la primera impresión jamás se olvida” y es verdad, el lapso de tiempo clave del primer encuentro con una persona dura menos de cinco minutos; esto quiere decir que el aspecto podría determinar el cierre o apertura de una oportunidad.

La buena imagen no es exclusiva de hombres y mujeres de especial atractivo o con fluidez económica. Todos poseemos más que sólo los atributos físicos, contamos con cualidades, habilidades y rasgos de personalidad a los que podemos sacar provecho.

ACTIVIDAD :

1¿Qué vez en estas imágenes? ¿Qué dicen realmente?

Recuerda…TODO SE TRATA DE LA PERCEPCIÓN…

Fecha de Entrega : Jueves 21/05

ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES 4TO AÑO ESC.N°35 CABO SENDRÓS

En la clase anterior habíamos hablado de ritmo definiendo este como el flujo de movimiento, generado por la repetición de elementos visuales iguales o diferentes.

Ahora veamos más puntualmente en la figuración (donde está presente la figura).

EL RITMO Y LA FIGURACIÓN

La figura humana en movimiento es un tema con mucha belleza. Puede tratarse de una danza, del modo de caminar de una persona, de un ejercicio deportivo o muchas otras actividades que el cuerpo humano puede hacer. En la representación de estas escenas hace falta comprender el concepto de ritmo. Son las figuras las que tienen que dar la idea de movimiento pero hará falta una repetición para poder generar el movimiento.

Una obra del pintor Ernst Ludwig Kirchner nos da otro ejemplo de ritmo:

Six Dancers

Six Dancers (Seis bailarinas), óleo sobre lienzo de 1911 Ritmo con forma (las figuras de las bailarinas) y color (el rosa), e incluso por igualdad tonal.

Deportistas, 1930-31- Kazimir Malévich (Kiev, 1878 – San Petersburgo, 1935) Actividad: Te propongo imitar uno de estas dos obras. Hacé una figura en cartulina o cartón a modo de molde o bien un stencil con hoja de radiografía y trasladado a la hoja. Podés copiar los colores o crear los tuyos.

En plástica se llama RITMO a la sucesión de formas que constituyen una obra. A veces esa sucesión es REGULAR, otras veces es IRREGULAR y también pueden alternarse ritmos regulares e irregulares en la misma obra.

Los RITMOS lineales simples son:

Repetición: Siempre el mismo diseño

Alternado: Un diseño, otro distinto, nuevamente el primero y otra vez el segundo. (1-2-1-2)

Por Progresión: De más pequeño a más grande

RITMOS EN LA NATURALEZA

ACTIVIDAD

Dividí una hoja en tres partes iguales y dibujá diseños con los diferentes estilos de Ritmos.

Recordá que podés usar cualquier tipo de hoja (si no tenés hojas de dibujo cánson)

Tema: Simetría

Un factor importante en una composición plástica es el equilibrio, o sea la compensación de los distintos elementos para llegar, por medio del movimiento perceptivo, a una situación de reposo, de armonía.

Uno de los recursos que podemos utilizar para lograr dicho equilibrio es la Simetría.

Simetría es la reflexión especular (como si los elementos se vieran reflejados en un espejo) de elementos con respecto a uno o dos ejes, o a un punto central, que pueden ser visibles o no.

Asimetría significa lo opuesto, lo no simétrico.

Actividad:

Yo la adapté a mis propósitos . Te propongo que dibujes tus ,manos, y en ellas expreses las cosas que no te gustan, no te sirven, no las querés. Y por otro lado las que si te gustan, si te sirven, y si querés.

Porque las emociones son parte de la Salud integral.

Elegí este trabajo por la forma simétrica de las manos con un contenido asimétrico.

Podés hacerlo en cualquier hoja, pintarlo o simplemente escribir en ellas. También es válido recortar palabras de diarios o revistas o impresas y armar un collage.

Espero pronto ver tu trabajo.

Tema. Arte Zentangle

ZEN es meditación y TANGLE es-Lío-todo mezclado

Por si no llegas a leer lo que dice te lo transcribo: En el dibujo Zentangle NO SE BORRA NADA, te salió algo mal, SE CORRIGE, PERO NO SE BORRA…

DIBUJOS BASICOS

Les dejo aquí un Link de un video corto para inspirarse (, no para copiar J)

https://youyu.be/Nx7RM_Q6Spk

Actividad:

Realiza un dibujo Zentangle. Podés hacerlo en cualquier tipo de hoja. Si no tenés micro fibra podés usar birome negra o lápiz de pintar negro. Recordá poner tus datos en el trabajo.

ES UN TRABAJO SUPER LINDO, ESPERO PRONTO VER MUCHAS PRODUCCIONES DE ARTE ZENTANGLE.

¡QUE ESTÉN TODOS BIEN! Profe: Nati Loskin

Profesora: Natalia J Loskin

Tema: Actividad Integradora Ritmos-Simetría-Zentangle

Actividad:

Te propongo que realices una obra, libre en cuanto a tu gusto, pero donde se aprecie, algún contenido de ritmos en el arte, simetría o asimetría y con algún componente zentangle. Trabajá figura y fondo, no dejes la hoja blanca.

Es decir, revisá los temas aprendidos anteriormente y combinalos en una nueva composición.

Recordá que podés hacerlo en cualquier hoja y con los materiales y elementos que cuentes.

Profe:Nati Loskin