Leer y analizar el siguiente cuento

La asamblea de las herramientas

Según cuenta una curiosa fábula, un martillo, un tornillo y un trozo de papel de lija decidieron organizar una reunión para discutir algunos problemas que habían surgido entre ellos. Las tres herramientas, que eran amigas, solían tener peleas a menudo, pero esta vez la cosa pasaba de castaño oscuro y era urgente acabar con las disputas.

A pesar de su buena disposición inicial pronto surgió un problema: chocaban tanto que ni siquiera eran capaces de acordar quién tendría el honor de dirigir el debate.

En un principio el tornillo y la lija pensaron que el mejor candidato era el martillo, pero en un pispás cambiaron de opinión. El tornillo no se cortó un pelo y explicó sus motivos.

Mira, pensándolo bien, martillo, no debes ser tú el que dirija la asamblea ¡Eres demasiado ruidoso, siempre golpeándolo todo! Lo siento, pero no serás el elegido.

¡El martillo se enfadó muchísimo porque se sentía perfectamente capacitado para el puesto de moderador!. Rabioso, contestó: Con que esas tenemos ¿eh? Pues si yo no puedo, tornillo miserable, tú tampoco ¡Eres un inepto y sólo sirves para girar y girar sobre ti mismo como un tonto!

¡Al tornillo le pareció fatal lo que dijo el martillo! Se sintió tan airado que, por unos segundos, el metal de su cuerpo se calentó y se volvió de color rojo.

A la lija le pareció una situación muy cómica y le dio un ataque de risa que, desde luego, no sentó nada bien a los otros dos.

El tornillo, muy irritado, le increpó: ¿Y tú de qué te ríes, estúpida lija? ¡Ni en sueños pienses que tú serás la presidenta de la asamblea! Eres muy áspera y acercarse a ti es muy desagradable porque rascas ¡No te mereces un cargo tan importante y me niego a darte el voto!

El martillo estuvo de acuerdo y sin que sirviera de precedente, le dio la razón.

¡Pues hala, yo también me niego!

¡La cosa se estaba poniendo muy pero que muy fea y estaban a punto de llegar a las manos!

Por suerte, algo inesperado sucedió: en ese momento crucial… ¡entró el carpintero!

Al notar su presencia, las tres herramientas enmudecieron y se quedaron quietas como estacas. Desde sus puestos observaron cómo, ajeno a la bronca, colocaba sobre el suelo varios trozos de madera de haya y se ponía a fabricar una hermosa mesa.

Como es natural, el hombre necesitó utilizar diferentes utensilios para realizar el trabajo: el martillo para golpear los clavos que unen las diferentes partes, el tornillo hacer agujeros, y el trozo de lija para quitar las rugosidades de la madera y dejarla lustrosa. La mesa quedó fantástica, y al caer la noche, el carpintero se fue a dormir. En cuanto reinó el silencio en la carpintería, las tres herramientas se juntaron para charlar, pero esta vez con tranquilidad y una actitud mucho más positiva.

El martillo fue el primero en alzar la voz.

Amigos, estoy avergonzado por lo que sucedió esta mañana. Nos hemos dicho cosas horribles que no son ciertas. El tornillo también se sentía mal y le dio la razón. Es cierto… Hemos discutido echándonos en cara nuestros defectos cuando en realidad todos tenemos virtudes que merecen la pena. La lija también estuvo de acuerdo.

Si, chicos, los tres valemos mucho y los tres somos imprescindibles en esta carpintería ¡Mirad qué mesa tan chula hemos construido entre todos!

Tras esta reflexión, se dieron un fuerte abrazo de amistad. Formaban un gran equipo y jamás volvieron a tener problemas entre ellos.

Moraleja: Valora siempre tu propio trabajo pero no olvides que el que hacen otros es igual de importante que el tuyo. Todas las personas tenemos muchas cosas buenas que aportar a nuestro entorno y a los demás.

Actividad:

1- Realizar un comentario de que trata dicho cuento.

2- Nombrar los valores que aparecen.

3- Realizar un dibujo que represente “la asamblea de la herramientas”

4- Escribir y buscar el significado de las palabras que desconocemos.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA 1RO “A”

PROFESORA: MARISA PAULINO

Teoría:

¿Qué estudia la Formación Ética y Ciudadana?

Esta disciplina permite estudiar el proceso por el cual las personas aprenden y aceptan las normas y valores comunes, los pasos, las estructuras, instituciones y mecanismos que posee la sociedad para manejar tensiones y transformaciones que ocurren en la misma. En otras palabras, estudia las normas de convivencia dentro de una sociedad, donde se integran normas sociales y valores éticos.

¿Qué es “ser ético”?

Se trata de una regla que sirve como guía para definir una conducta. Es aquello que se toma como válido o bueno. En la sociedad existen una serie de principios éticos que son calificados como básicos.

Principios de igualdad, solidaridad, ayudar a quienes lo necesitan, no ejercer violencia, entre otros.

Actividad:

• Nombrar 3 acciones que ustedes consideren correctas y 3 que consideren incorrectas, en relación a los principios éticos antes mencionados.

• Tomar un ejemplo de cada uno (del primer punto) y graficarlo con viñetas, diálogos.

Formación Ética y Ciudadana 1er año División “A, B, C y D” (4ta actividad)

Escuela Secundaria N° 35 “Cabo Sendrós” Profesores: Godoy, Fabián (​fabiangodoy72@hotmail.com​ 03454070615); Lacuadra, Cristina (​cristinalacuadra2012@gmail.com​ 3454048835); Paulino, Marisa (​marisapaulino23@gmail.com 154169950)

IDENTIDAD

¿QUIÉNES SOMOS, CÓMO SOMOS?

Cuando nos hacemos estas preguntas nos estamos refiriendo a nuestra identidad. El termino identidad designa a todo aquello que permanece único e igual a sí mismo y por lo tanto diferente de todos los demás. Existe una primera etapa de la identificación; desde que somos bebes, vamos incorporando rasgos, aspectos y cualidades de las personas con la que nos relacionamos (padre, madre, abuelos, etc.) y comenzamos a encontrar en nosotros algunos aspectos en los que nos parecemos a ellos.

A pesar de las similitudes que tenemos respecto de nuestros seres queridos, todas las personas somos diferentes, tanto por nuestras características físicas como por nuestra personalidad. Una de las diferencias más evidentes que existen entre los seres humanos es el sexo (mujer-varón) y también por las formas de ser varón o mujer vigentes en una cultura.

Los seres humanos también nos identificamos por nuestra personalidad, que se encuentra el carácter, la forma de reaccionar, la manera de expresar y sentir los afectos, el comportamiento. La personalidad de cada individuo comienza a formarse desde la niñez pero alcanza su completa expresión recién al final de la adolescencia.

¿Quién soy? ¿Quién voy a ser? ¿Qué se espera de mí? ¿Quiénes son mis amigos? ¿Qué sentimientos me provocan las experiencias vividas? ¿Quiero hacer cosas nuevas? ¿Quién me gusta? ¿Cuáles son mis creencias? ¿Qué quiero hacer en el futuro? ¿Qué perspectivas laborales tengo?

ACTIVIDAD

1- Escribir 5 aspectos que nos identifiquen:

2- ¿En qué aspectos se parecen a sus seres queridos?

Profesores: Godoy, Fabián (03454070615, fabiangodoy72@hotmail.com);
Lacuadra, Cristina (3454048835, cristinalacuadra2012@gmail.com);
Paulino, Marisa (154169950, marisapaulino23@gmail.com)
Fecha de entrega: 09/10/2020. Días de entrega de lunes a viernes hasta las 22 Horas.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL HOMBRE CON LA NATURALEZA

● Cuidar y proteger el medio ambiente para no afectar la calidad ambiental y la salud de las otras personas.

● Toda persona comparte responsabilidades respecto a daños que afecten la calidad del medio ambiente, en la medida de su contribución a su deterioro.

● Toda persona individual o colectiva tiene la obligación de reparar por los daños ambientales que ocasione.

● Toda persona tiene la obligación de proteger los sistemas que sostienen la vida, incluyendo a los animales y plantas así como evitar el maltrato, sufrimiento y la muerte innecesaria de los animales y así mismo hacer un uso eficiente y sostenible de los recursos naturales.

● Todos tenemos la responsabilidad de contribuir para vivir en un ambiente saludable, seguro y libre de contaminación.

● Toda persona tiene la obligación de informar o denunciar ante las autoridades actividades en contra del medio ambiente y que pueden ser objeto de infracción o delito ambiental.

● Toda persona tiene el deber de proteger los recursos naturales y culturales velando por su conservación.

● Toda persona tiene la obligación de cooperar con espíritu de solidaridad para mitigar y reducir daños ambientales y ante los desastres ambientales y naturales.

ACTIVIDAD:

1) ¿Por qué les parece que es importante cuidar el medio ambiente?

2) Teniendo en cuenta los deberes y responsabilidades ¿qué derechos tenemos en relación al medio ambiente y la naturaleza?

3) En nuestra ciudad ¿cuidamos el medio ambiente? Explicar

4) Realizar frases o reflexiones para tomar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Actividad integradora Ciencias Sociales (Formación Ética y Ciudadana, Geografía e Historia)

Profesores: Godoy, Fabián (03454070615, fabiangodoy72@hotmail.com);
Lacuadra, Cristina (3454048835, cristinalacuadra2012@gmail.com);
Paulino, Marisa (154169950, marisapaulino23@gmail.com);
Lima, Joaquín (5493454165084 limjoa2012@gmail.com);
Andrini, Héctor (5493454089616, terra.pampa2009@gmail.com);
Sieza, Sergio (5493454957763, Sieza.sergio@gmail.com)

Fecha de entrega: 09/10/2020 Días de entrega: de lunes a viernes hasta las 22:00 Horas