Thème 1 - L'Europe, un- théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

• Montrez comment la société civile a été bouleversée par la 1ère GM.

• Décrivez la violence de la 1ère GM.

• En quoi la Première Guerre mondiale est-elle une guerre totale ?

• Comment se sont déroulées les Révolutions russes pendant la 1ère GM.

• Explique pourquoi on qualifie les massacres des Arméniens par les Ottomans, pendant la 1ère GM, de génocide ?

• Expliquez ce qu’est un régime totalitaire grâce aux études de cas vues en cours.

• Dérivez et expliquez dans quelles conditions le Front populaire arrive au pouvoir, et quelles sont les politiques qu'il a mené.

• Montrez que les soldats et les civils ont été victimes d’une violence extrême au cours de la 2ème GM.

• Qu'est-ce que la Shoah ?

• Décrivez et expliquez le régime de Vichy et sa politique de collaboration. Vous présenterez dans un premier temps comment s’est mis en place le régime de Vichy, puis vous expliquerez ce qu’est le régime de Vichy, et enfin vous décrirez sa politique de collaboration.

• Présentez les résistants français et leurs actions entre 1940 et 1944.

-Thème 2 - Le monde depuis 1945)

• Montrez qu’au temps de la guerre froide le monde était bipolaire.

• Qu'est-ce que la guerre froide ?

• Expliquez pourquoi Berlin est considéré comme le lieu symbolique de la guerre froide.

• De quelle façon les pays colonisés prennent-ils leur indépendance de la fin de la Seconde guerre mondiale à la fin de la guerre froide (1945-1991) ?

• Décrivez les grandes étapes et les formes de la décolonisation après 1945.

• Quel rôle veulent prendre les pays décolonisés pendant la guerre froide ?

• En prenant un exemple étudié en classe, décrivez et expliquer le processus de décolonisation.

• Décrivez et expliquez les étapes et les objectifs de la construction européenne depuis 1957.

• Quelle est la place des Etats-Unis dans le monde de l’après-guerre froide, de 1990 à aujourd’hui ?

• Quelles sont les avancées et les difficultés de la coopération internationale ?

• Décrivez les principales régions de conflits et les menaces nouvelles pour la paix du monde depuis 1990.

• Quelle est la place de l'enjeu environnemental dans les politiques internationales ?

Thème 1 - Dynamiques territoriales de la France contemporaine

• En vous appuyant sur des exemples précis, décrivez les différents espaces d'une aire urbaine et expliquez leurs dynamiques.

• Quelles sont les causes et les conséquences de l'étalement urbain ?

• Montrez que la France est sous influence urbaine.

• Qu'est-ce qu'une aire urbaine et quelles sont ses dynamiques ?

• Quel est l'impact de la mondialisation dans l'évolution des systèmes productifs français ?

• Qu'est-ce qu'un espace productif et quelles sont ses dynamiques en lien avec la mondialisation ?

• Expliquez les dynamiques des espaces de faible densité en France.

• Qu'est-ce qu'un espace de faible densité et quelles sont ses dynamiques ?

• La faible densité de population peut-elle être un atout dans l'aménagement d'un territoire ?

• En vous appuyant sur un exemple de votre choix, rédigez un développement construit d'environ vingt lignes qui présente les atouts et les dynamiques des espaces de faible densité en France.

Thème 2 - Pourquoi et comment aménager le territoire ?

• Comment réduire les inégalités territoriales sur le territoire ?

• De quelle façon peut-on aménager le territoire en métropole, à plusieurs échelles, pour réduire les inégalités ?

• Pourquoi et comment aménager les territoires ultramarins ?

• Qu'est-ce qu'un territoire ultramarin et comment les aménager en prenant en compte leurs spécificités.

• Montrez, grâce à des études de cas vues en cours, que les territoires ultramarins sont faiblement intégrés dans leur espace régional mais mettent en œuvre des aménagements qui les valorisent.

• Qu'est-ce qu'être Français ?

• Pourquoi utilisons-nous des symboles ?

• Doit-on changer la Marseillaise, un hymne trop belliqueux ?

• Doit-on vraiment punir l'outrage aux symboles de la République française ?

• Les symboles de la République ont-ils encore en sens pour les Français ?

• Pourquoi utilise-t-on toujours les symboles de la République aujourd'hui ?

• Doit-on rendre le droit de vote obligatoire ?

• Doit-on abaisser le droit de vote à 16 ans ?

• L'abstention est-elle une menace pour la démocratie ?

• Le droit de vote devrait-il devenir obligatoire en France ? Rédigez un court texte de moins de 10 lignes qui expose vos arguments en faveur ou en défaveur du droit de vote obligatoire. 

• Qu'est-ce que les valeurs et les principes de la République ?

• Comment se fait-il que des valeurs a priori universelles et intangibles soient contestées aujourd'hui en France ?

• Liberté, Egalité et Fraternité ont-elles encore un sens pour tous les Français ?

• La Laïcité garantie-t-elle la liberté de conscience et de culte ?

• Existe-t-il une identité européenne ?

• Qu'est-ce qu'apporte la citoyenneté européen aux Européens ?

• Les médias sont-ils essentiels à la démocratie ?

• Les médias ont-ils trop de pouvoirs ?

• Les citoyens ont-ils une responsabilité dans la proliférations des fausses informations ?

• La démocratie est-elle en danger face à la multiplicité des fausses informations et du complotisme ?