在這次的報告中被選上當主角，其實我並不排斥，因為我其實也很想試試看，雖然被分析感覺會被揭露出許多秘密，但是我相信我的組員們會尊重我的感受。一開始當主角有點不知所措，因為大家還沒有一個架構出來，感覺是無頭蒼蠅在亂竄亂問問題，但是之後大家慢慢進入狀況，也可以問到我較深層的感覺，讓我更能去思考自己的感受，漸漸瞭解自己的問題所在，整個報告的主體就出來了。感謝我的組員願意去聆聽我的想法，我想被分析不可怕，可怕的是不瞭解自己的問題。
可以讓主角再一次填答一般性自我效能量表，在與上一次的做比較就能知道是否有進步。雖然說比較好的方法應該是讓主角做經過設計的情境式自我效能測驗，但是因為缺乏再測信度，可能會使資料失真，但是仍可做為一個評估進步的參考。
依照社會認知理論來說明是沒錯的，每個人對於自我表現能力的預期會隨著情境而顯著不同。
我們可以很清楚的從標準化測驗中的一般性自我效能量表去發現，的確，主角的自我效能感的分數比起其他人是偏低的。