一開始感覺真的十分的尷尬，在那麼多人面前述說自己不愉快了事情，這一步確實很難，但是，一方面為了報告、為了學分，再來就真的是想改變自己，改變現況，很謝謝老師以及我的組員們給我這個機會能夠更加了解自己，大家都很辛苦，大老遠跑來跑去的，我想經過這次，我已更加成熟，慢慢能夠釐清問題的所在，也更有勇氣去嘗試改變。謝謝！~~~
Q：主角的弟弟年齡與NEO所測之常模年齡不合，是否不適用於主角的弟弟？
A：是的，若對主角的弟弟使用NEO，在最後結果上會有高估或低估的效果，但在結果上的比較，主角的弟弟與父母有明顯相似，和主角也有明顯地差異。
Q：主角的NEO是在大學時期所做，結果是否有與過去做比較？
A：是的，主角的小時候無憂鬱傾向，煩惱少，心理狀態較正常。而之後和家人互動變少後，開始有不愉悅的心理狀態。
Q：主角是受環境或是遺傳在影響他的性格？
A：無法確定何者影響大。對於主角小時候及現在性格上的差異，及與家人一些相似性，認為主角是受環境及遺傳的交互作用影響目前之性格。
Q：為何NEO對於懂事憂鬱量表差異大？
A：NEO是上一學期所做的，是為主角的特質。而懂事憂鬱量呈現正向，是主角在近一星期裡的態度、想法以及狀態。
Q：在NEO與家人的比較，主角是否本為此一特質的人？
A：不，應該是受環境及遺傳的交互作用影響以及非共享環境的影響(父母的管教方式不用、生長序)，假設主角與弟弟交換順序，應也會保留與現在一樣的性格，但應該還是有環境上的影響。
Q：補上主角小時候爸媽對於主角質上的影響。
A：由於至今(4/3)父母還在義大利無法直接聯絡上，所以我們還是只能從跟主角晤談中由主角自己的陳述來判斷、來了解其從小大的性格。