סיכום המחקר

31. מהן שתי המסקנות לגבי הגידול המקומי מול הייבוא העולות מהמחקר המתואר?

32. החוקרות כותבות במאמר כי יש לראות את הקביעה שאת תפוחי האדמה עדיף לייבא בהסתייגות מסוימת.

1. מדוע טוענות כך החוקרות?

2. הציעו שתי אפשרויות לשינויים בשלבי מחזור החיים של תפוחי האדמה המיובאים העשויות להפוך את הקביעה הזו.

33. בעקבות המאמר, מהי חשיבות ניתוח מחזור החיים של המוצר?

34. חזרו כעת לתשובה שעניתם לשאלה 2. מה דעתכם על תשובתכם הראשונה? האם וכיצד הייתם משנים אותה? נמקו את תשובתכם.

לסיכום המאמר - בפעילות הבאה תעבדו בצוותים. הפעילות תבוצע על מסמך שיתופי-כיתתי שתקבלו מהמורה.

35. במאמר זה נחשפתם לשיטה להשוואה של תועלת כלכלית המשקללת את הנזקים הסביבתיים של גידולים חקלאיים. החוקרות בחרו לכלול שיקולים סביבתיים וכלכליים מסוימים ולהוציא שיקולים אחרים. כדי לראות את התמונה המלאה של הנושא, חישבו יחד מיהם בעלי העניין המעורבים בהחלטה האם לגדל פירות וירקות בארץ או לייבא.

1. 1. רשמו בראש המסמך השיתופי כמה שיותר בעלי עניין. שימו לב שאתם לא חוזרים על בעלי עניין שחבריכם כבר כתבו!

   2. כל צוות יבחר באחד מבעלי העניין, וימלא עבורו שורה אחת בתוך הטבלה השיתופית המופיעה במסמך

מה אני כצרכן יכול לעשות כדי להפחית בנזקים הסביבתיים של המוצר? על זאת תלמדו בפעילות הבאה - צרכנות נבונה