בפעילות זו תחזרו לעבוד בקבוצות.
כל קבוצה תיצור לעצמה קובץ גוגל שיתופי ותשתף את חברי הקבוצה ואת המורה כשותפי עריכה.
הגדירו את שם המסמך על פי התבנית הבאה: "סיכום הירידה בשלל הדיג - שמות חברי הקבוצה" ורשמו את שמותיכם במקום המתאים.
ענו יחד על השאלות הבאות במסמך השיתופי שיצרתם.
22. במאמר זה הוצגה סקירה של שלושה מחקרים שערכו גופים שונים שבדקו את הסיבה לירידה בשלל הדיג בכינרת. סכמו את שלושת המחקרים בטבלה שלפניכם:
23. אל מול עמדתם של אגף הדיג במשרד החקלאות ורשות המים, כי הקורמורנים הם הגורם העיקרי לירידה בשלל הדיג ולפגיעה במאזן האקולוגי בכינרת, ניצבים אנשי רשות הטבע והגנים הגורסים כי הגורם למשבר האקולוגי הוא הירידה במפלסי האגם. לכל אחד מהגופים יש עמדה שונה המושפעת ממניעים אחרים וקשורה לפעילות עליה ממונה אותו גורם.
א. מהו המניע (אינטרס) של כל אחד מ"השחקנים" השונים, בעלי העניין, המשפיעים על המערכת האקולוגית בכינרת?
ב. בחרו באחד ה"שחקנים" בעלי העניין, והסבירו כיצד המניע שלו עשוי להשפיע על עמדתו כלפי סילוק של קורמורנים המגיעים מידי שנה לכינרת.