Добрий день, любі діти.
Сьогодні в нас урок розвитку зв'язного мовлення.
Тема уроку. Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму ,що містить однорідні члени речення
Сьогодні на уроці ви:
ознайомитеся з матеріалом про докладний переказ ;
докладно переказуватимете текст розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.
1.Ознайомтеся з матеріалом про докладний переказ
2.Виконайте завдання в тестовій формі (усно).
НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження про роздум
А у роздумі є теза й доказ
Б доказ здебільшого вводять за допомогою слів тому що, адже, бо В у роздумі детально описують форму предмета чи тварини, колір та ін.
Г теза — положення, яке треба довести
3.Робота над текстом переказу.
Прочитайте текст і виконайте завдання.
ГУСЕНИЦЯ
Прилипнувши до листка, гусениця зацікавлено спостерігала, як комахи стрибали, бігали наввипередки, літали, співали. Усе довкола перебувало в повсякчасному русі. І лише їй, нещасній, не перепало ані голосу, ані вміння літати й бігати. Незграбно пересуваючись з одного листка на інший, їй здавалося, що вона здійснює кругосвітню подорож. І все ж вона не нарікала на долю й нікому не заздрила, адже розуміла, що кожний має дбати про своє. Їй належало навчитися ткати тонкі шовкові нитки, щоб звити собі з них міцну хатку-кокон. — А далі що? — спитала вона. — На все свій час! Озбройся терпінням, а потім побачиш, — почула відповідь. Коли настала пора й вона очуняла, то вже не була колишньою незграбною гусеницею. Спритно вивільнившись із кокона, з подивом помітила, що в неї виросли легкі крильця, щедро розфарбовані яскравими барвами.
Весело змахнувши ними, вона спурхнула з листка й полетіла, розчинившись у блакитному мареві. На все свій час, його не варто підганяти, тому що час треба використовувати мудро (Притча).
А. Знайдіть у тексті однорідні члени речення, діалог і прочитайте їх.
Б. Визначте елементи роздуму (орієнтуйтеся на тезу й докази, що починаються словами адже, тому що, бо).
В. Складіть і запишіть план тексту.
Г. Повторно прочитайте текст і напишіть докладний переказ за складеним планом. Використайте однорідні члени речення та діалог.
ПОДУМАЙТЕ ТА РОЗКАЖІТЬ!
• Що найлегше, а що найважче вам розпізнавати: однорідні члени речення, вставні слова чи звертання?
• З якою темою вам ще треба попрацювати?
• Про що ви хотіли б дізнатися більше?
Домашнє завдання
Написати докладний переказ , використати однорідні члени речення.
Роботу надіслати на перевірку до 10.05.