Народна казка "Летючий корабель"

Вітаю , любі п'ятикласники, на уроці української літератури.

Діти, в одному царстві заздрісне, мстиве зло зачаклувало царівну Казку. Вона втратила свої диво-чари. Царівна — ніжна, добра, мрійлива дівчина — потрапила в полон, як їй спочатку здавалося, до хорошого й чесного юнака. Вона навіть не здогадувалася, що то був чаклун — Зло. Він сказав, що щасливою вона стане тільки тоді, коли житиме за його законами. Царівна не погодилася, і він позбавив її дару відкривати людям світ прекрасного й таємничого.

Не один хоробрий лицар намагався визволити царівну, повернути їй талант, та все було марно: чари зникнуть тоді, коли людина щиро захоче допомогти, а не за винагороду.

І ось Казка дізналася, що п’ятикласники на уроках літератури вивчають казки, і звертається до вас з проханням допомогти їй — виконати завдання Чаклуна.

Діти, сьогодні на уроці ми розглянемо казку, яка покаже, як важливо мати вірних друзів, відповідати добром на добро та завжди допомагати тим, хто цього потребує.

Станемо друзями Казці? Допоможемо їй?

1. Діти, Чаклун знає, що вдома ви прочитали казку"Летючий корабель", тому він підготував свої завдання саме за змістом цієї казки.

Перше завдання Чаклуна

Літературний диктант. Потрібно в зошитах записати цифру і відповідь так/ні.

1. «Летючий корабель» - це легенда.

2. У діда з бабою було три сина.

3. Молодшого сина звали Іван.

4.Батьки дуже сумували за молодшим сином.

5. Першим на дорозі зустрівся Слухало.

6. Дурень всіх запршував до себе на корабель.

7. Корабель був срібний з шовковими вітрилами.

8. Цар загадав дурневі 5 загадок.

9. Кожний раз цар казав слова: «то оце мій меч — а його голова з плеч! »

10.Об'їдайло з'їв 50 печей хліба.

11.Останнє завдання – зібрати полк війська.

12.Казка закінчується словами : «І жили вони довго».

Друге завдання від Чаклуна.

Поміркуйте, до яких казок нажежить казка "Летючий корабель".

Запишіть у зошит тему та основну думку казки.

Третє завдання від Чаклуна.

Діти, чарівні казки передбачають наявність нереального, фантастичного у характерах героїв, їхній мові, зовнішності та вчинках. У цих казках неодмінно відбуваються чарівні перетворення, діють чарівні речі, використовуються магічні числа.

Назвіть ознаки фантастичної казки, користуючись такою послідовністю:

1. Чарівні перетворення (приклади)

2. Чарівні помічники (приклади)

3. Чарівні речі (приклади)

Четверте завдання від Чаклуна .

Пригадайте будову казки та розкажіть своїм рідним, використовуючи поданий нижче слайд, про структуру казки "Летючий корабель".

П'яте завдання від Чаклуна

Виконати руханку https://www.youtube.com/watch?v=K0jKynRlAnU

Шосте завдання від Чаклуна

Висловіть свої думки щодо вчинків діда, баби, царя. Як поради для цих героїв виберіть прислів’я.

Друзі пізнаються в біді.

Не одежа красить людину, а добрі діла.

За науку цілуй батька й матір в руку.

Слово – не полова, язик не помело.

Не кидай словами, як пес хвостом.

Дитина хоч кривенька, та батькові-матері миленька.

Добре діло роби сміло.

Матері кожної дитини жаль, бо котрого пальця не вріж, то все болить

Діти, царівна - Казка вже майже звільнена. Зло від ваших змістовних відповідей втрачає сили, але не хоче здаватися. Прошу виконати останнє завдання Чаклуна, щоб остаточно звільнити царівну від чарів Зла.

Останнє завдання від Чаклуна.

Казкова вікторина (відповіді записати в зошит)

1. Що символізує мрію в казці?

2. З чого був зроблений корабель?

3. Якими були щогли корабля? .

4. А які були паруси на ньому? .

5. Якої води наказав добути цар дурневі?

Діти. нарешті завдяки вам Казка вільна від Нещасть, Страждання і Горя. Як не намагалося Зло заплутати вас, али ви не здалися, бо проявили кмітливість, доброту і працьовитість.

Рефлексія

✵ Що найбільше сподобалося на уроці?

✵ Якою людиною я б не хотів стати в житті?

Діти, поспішайте робити добро, починайте вже сьогодні, починайте з добрих вчинків.

Домашнє завдання

Складіть у робочому зошиті список персонажів, які допомагають героєві казки.

Хто допомагає?

Як саме допомагає?

Фантастичне в образі.

Реальне в образі.