РМ Мікротема. Абзац

Доброго ранку , любі діти!

Вітаю, учні та учениці 5 - Б класу.

Тема уроку. Будова тексту. Абзац. Мікротема.

Сьогодні на уроці ви

• пригадаєте будову тексту;

• зіставите поняття "мікротема" та "абзац";

• потренуєтеся шукати ключові слова та складати простий план до тексту.

Діти, пригадати матеріал про будову тексту та його поділ на абзаци вам допоможе навчальне відео.

Перегляньте його за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TDrPj6RNrYc

Гра "Факт чи фейк"

1. Текст поділяється на зачин, основну частину та кінцівку

2. Для відокремлення мікротем текст поділяють на абзаци.

3. Кожен абзац записують із нового рядка після відступу ліворуч.

4. Мікротеми відображають зміну подій, місця й часу дії, дійових осіб, аргументів роздуму, деталей опису, тощо.

5. У зачині зазвичай описується , про що або про кого йдеться в тексті, у якому місці та в який час розгортаються події.

6. Кінцівка містить опис усього сюжету тексту.

Робота з підручником.

Виконати вправу 1. с. 17

Фізкультхвилинка. https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

Зверніть увагу!

Діти, у кожному абзаці є ключові слова — головні слова для розуміння змісту мікротеми.

Звернімося до підручника.

У першій мікротемі тексту про годування птахів (вправа 2) ключовими є слова: хліб, шкідлива їжа,

Робота з текстом.

Прочитайте текст. Які слова, на вашу думку, у ньому найголовніші?

Як їх визначити? Складіть перелік ключових слів до тексту.

Костя Краснов – відомий у Дніпрі дизайнер екосумок. Хлопець з аутизмом давно створює креативні авторські малюнки на тканинних сумочках, які шиє його мама Ганна Краснова. Для Кості це найулюбленіша справа. Тематика малюнків дуже різна, та в кожному з них – оригінальне бачення світу від автора.

Його неповторні авторські сумки вже носять багато відомих людей міста. Вони дійсно дуже зручні та стильні.

А з початком війни Костя своєю творчістю допомагає воїнам ЗСУ. За кошти від продажу сумочок, бійцям купляють бронежилети.

Спочатку Костя назбирав потрібну суму на бронежилет для свого дядька, який пішов воювати. А потім вирішив продовжувати займатися цією доброю справою. Він розуміє, що бронежилетів потрібно багато.

Тому хлопець плідно працює.

Цю історію розповіла в соцмережах дніпрянка Влада Миколюк: «Це найзворушливіший спосіб зібрати на бронежилети, який я зустрічала. Автор цих сумок – хлопчик Костя з Дніпра. У нього аутизм. Його улюблений дядя 24 лютого пішов добровольцем в терборону одного з блокпостів Донецької області.

Пішов в тому, у чому був. Але зараз ситуація там суттєво погіршилась. Бути без броніка там – це біда. Костя вирішив малювати й продавати свої екосумки до тих пір, поки не збере дядькові на бронік. Про цю історію дізналася Наталья Донченко та через годину забезпечила дяді хлопчика необхідний захист. Сказати, що це магія – не сказати нічого. На радощах Костя вирішив, що тепер продовжить своїми сумками збирати на бронежилети всім товаришам по службі дядька, які теж зараз на донецькому блокпосту без жодного захисту. Щоб купити 1 бронік, потрібно продати десь 15 таких сумок.

Вони дуже стильні, якісні, з ними можна ходити на закупии, у них легко розміщується ноут та спортивна форма. Закликаю вас приєднатися й придбати найхаризматичнішу сумку з важливою місією!»

Поміркуймо!

Що таке, на вашу думку, волонтерство?

Чи є серед ваших знайомих волонтери?

Хто вони? Чи долучалися ви до волонтерства?

Діти, оцініть свою роботу на уроці.