Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням

Елена Нагацкая приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням

Время: 3 мар. 2023 08:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/88969491758?pwd=YlBqd2FPdG95TGY1VTlsMmRYQkljUT09

Идентификатор конференции: 889 6949 1758

Код доступа: 2AZzKB

Доброго ранку, п'ятикласники!

Тема уроку. Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням

Сьогодні на уроці ви:

• пригадаєте ,які є речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням;

• попрактикуєте правильно визначати такі речення в тексті.

1.Перегляньте навчальне відео!

2. Попрактикуймо! 

1.Вправа 1.

Визначте види речень за метою висловлювання та прочитайте їх із відповідною інтонацією.

 1. Червону руту не шукай вечорами (В. Івасюк). 2. Великі хмари холодом нагусли (Л. Костенко). 3. Чому смуток з тобою поруч часто ходить у світлі дні? (В. Симоненко). 4. Ви чули, малята, що вітер чубатий узяв та й надумав усіх обігнати? (В. Струтинський). 5. Пливи, пливи, річко, ще й поклич сестричку, погукай струмочки, нехай дмуть в гудочки (С. Майданська). 6. Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива… (Т. Шевченко). 

Руханка!

2.Вправа 2.

Прочитайте гумореску та виконайте завдання. 

Зубрить дід англійську мову,

 Хоч йому вже близько ста.

 З словником казки дитячі 

Помалесеньку чита. 

— Пліз гет май шуз мендид, бабо! 

— Раз повів він мудру річ.

 Баба злиться: — Що це значить?

 — Постав валянки у піч.

 Вранці баба діда будить: 

— Гей-окей! Шурлів-мурлів!

 Дід питає: — Що це значить?

 — Правий валянок згорів! 

                        П. Глазовий

 А. Визначте вид кожного речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням. 

Б. Перечитайте гумореску, зважаючи на мету висловлювання та емоційне забарвлення кожного речення.

 3.Вправа 3(записати відповіді в зошит).

Виконайте завдання в тестовій формі.

 1. Спонукальним є речення

 А Ти знаєш, що ти — людина? 

Б Не зневажай душі своєї цвіту… 

В Цвіте куга, цвіте пасльон при березі в тумані.

 Г А фіолетово, а синьо при хаті півники цвітуть! 

2. Розповідним є речення

 А Хіба у травні сніг буває? 

Б Питай не старого, а бувалого.

 В Не кайся рано вставати, а кайся довго спати.

 Г Весна в малиновій косинці мене покличе за село. 

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

 А — Скільки тобі років.

 Б — Скоро буде п’ять. 

В — Тобі ще не можна самій ходити до магазину. 

Г — Можна! Я вже доросла. 

Оціни свою роботу на уроці!

Домашнє завдання!

1.Вивчити правила п.66.

2.Прочитайте речення та виконайте завдання 

1. В неділю в ботанічному саду надибала я білочку руду (Н. Кир’ян). 2. Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі? (П. Тичина) 3. Заглядає в шибку казка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима. 4. Припливайте до колиски, лебеді, як мрії, опустіться, тихі зорі, синові під вії (В. Симоненко). 5. Зоре моя вечірняя, зійди над горою… (Т. Шевченко).

А.Перепишіть речення. Після кожного з них укажіть, яке воно за метою висловлювання.     

 Б.Підкресліть граматичні основи. 

Діти, вправу надішліть на перевірку.