Добрий ранок , любі п'ятикласники!

Тема уроку. Вимова приголосних звуків.Написання сумнівних приголосних

Сьогодні на уроці ви

• пригадаєте приголосні звуки;

• дізнаєтеся, як правильно вимовляти приголосні звуки, які з них уподібнююються ;

• навчитеся правильно передавати уподібнення у транскрипції.

1.Поміркуймо!

Прочитайте речення та виконайте завдання. 

1.Прораб до будівельника:

 — У тебе є ка(с, з)ка?

— Так.

 — Одягни її, бо цього вимагають правила безпеки на будівельних об’єктах.

2. Мама до дитини:

 — Ка(с,з)ка? 

— Аякже!

 — Чи, може, тобі сьогодні колискову проспівати?

 А. Виберіть із дужок пропущену літеру.

 Діти,  чому важливо чітко вимовляти звуки в словах? 

2.Перегляньте навчальне відео!

3. Час руханки- https://www.youtube.com/watch?v=Jl-L-zHQP2A

4. Попрактикуймося!

1.Прочитайте слова, чітко їх артикулюючи. 

Розкажіть, за яким правилом вимови приголосних звуків слова дібрано в кожну колонку.

 мавпа                            гриб                           косьба

  впасти                        важко                     якби 

Миколаїв                     переказ                  футбол       

2.   Знайдіть слова зі звуком [ў].

 Потренуйтеся грамотно їх вимовляти.

 Джміль на склянку з джемом сів, 

Ґедзь до нього підлетів, 

І дзвінка пішла розмова.

 Першим ґедзь промовив слово:

 «З’їм його я самотужки!» 

Джміль дзижчав, що було сили,

 Поки склянку не закрили. 

                                            Ю. Турчина 

 3.Прочитайте слова та виконайте завдання.

 Ле(х,г)кий, хлі(п,б)чик, сте(ш,ж)ка, моло(т,д)ьба, ка(с,з)ка, зу(п,б)чик, ні(х,г)ті, ко(с,з)ьба, ми(х,г)тить, кра(п,б), перемо(х,г)ти, ле(х,г)кість, лі(ш,ж)ко, са(т,д). 

А. Перепишіть слова, вибираючи з дужок потрібну букву. 

Б. Доберіть і запишіть перевірні слова (за зразком). 

Зразок. Нігті — ніготь; повсякденний — всякий день.                      

Домашнє завдання!

1.Запам'ятайте правила на ст.101-102.

2.Прочитайте речення та виконайте завдання. 

1. Діоген — давньогрецький філософ, що жив у ді(ш,ж)ці (З енциклопедії). 

2. Бездумні роси на траві поблідлій живуть життям ритмічним і ле(х,г)ким (М. Рильський).

 3. Заглядає в ши(п,б)ку ка(с,з)ка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима (В. Симоненко).

 4. Леденіють бушлати й руки в матросів, але вони не припиняють боро(т,д)ьби з кригою (В. Кучер). 

5. Ва(ш,ж)ко знання здобувати, але ле(х,г)ко носити (Нар. тв.). 

А. Перепишіть речення, вибираючи потрібну букву з дужок.

 Б. Зробіть звуковий запис виділених слів. 

В. Підкресліть головні члени другого й четвертого речень. 

(Діти, роботу надішліть на перевірку).