Елена Нагацкая приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Іван Франко "Захар Беркут"

Время: 5 окт. 2022 01:00 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83688669913?pwd=cjMybzFOd25CcTdWNlpwcVA4am5Bdz09

Идентификатор конференции: 836 8866 9913

Код доступа: 8xPqhq

Добрий день, любі семикласники!

Ми продовжуємо працювати над історичною повістю "Захар Беркут"

Тема уроку.Іван Франко.Повість "Захар Беркут"(3-5 розділи)

На цьому уроці ви:

пригадаєтезміст 1-2 частин;

дізнаєтеся про те,як розгортаються події у 3-5 розділах;

знаходитимете портретні характеристики героїв;

пояснюватимете вчинки героїв;

розвиватимете культуру мовлення;

збагачуватимете словниковий запас.

1.Гра "Так - Ні"

• Було се 1241 року...

• Осінь стояла в тухольських горах.

• Князь Данило дарував Тугару Вовку в Тухольщині величезні полонини.

• Мирослава - дружина Тугара Вовка.

• Максим Беркут - син тухольського бесідника Захара.

• На ловах Максим урятував життя Тугару Вовку.

• Життя Мирослави на полюванні було в небезпеці , але їй ніхто не допоміг.

• Події у повісті розгортаються у стародавньому селі Тухля.

• Тухольська громада гнівна на Тугара Вовка за те , що той присвоїв собі ліси , полонини, не порадившись з тухольцями.

• Максим порадив Тугару Вовку не приходити на копу(раду)тухольської громади.

• Максим освічується Мирославі в коханні і просить у боярина дозволу на одруження.

• Тугар Вовк дає згоду на шлюб.

2.Діти, ви вдома ознайомилися зі змістом 3-5 частин тексту.

Зверніть увагу на невідомі слова (ст.51).

Назвіть,які з наведених слів належать до діалектних , а які - до застарілих.

Поясніть їхню роль у творі.

3.РУХАНКА - https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

4.Поміркуйте над прочитаним (питання -ст.51-52).

Д/З:

1.Складіть і запишіть у зошит план до 3-5 розділів.

2.Прочитайте 6 розділ твору.