Елена Нагацкая приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: Орфограма. Орфографічна помилка
Время: 10 янв. 2023 08:00 AM Киев
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/87565452464?pwd=cEpoM3lES0RPbnEvVWdwbzVqdFRqdz09
Идентификатор конференции: 875 6545 2464
Код доступа: PN6f40
Доброго ранку, любі п'ятикласники.
Тема уроку. Орфограма. Орфографічна помилка.
Сьогодні на уроці ви:
пригадаєте написання ненаголошених голосних е та и в коренях слів;
дізнаєтеся, що таке орфограма та офографічна помилка;
навчитеся аналізувати орфографічні помилки.
1.Перегляньте, будь ласка, навчальне відео та дайте відповідь на запитання.
Як орфографічні помилки можуть зіпсувати нам життя?
Чому потрібно писати грамотно?
2. Діти, сьогодні ми опрацюємо з вами орфограму "Букви е та и на позначення ненаголошених голосних у коренях слів "
Опрацюйте, будь ласка, таблицю на с. 98 або подану нижче
Зверніть увагу!
Якщо написання ненаголошених голосних [е] та [и] в коренях не можна перевірити за правилом, то потрібно звернутися до словника: деталь, пенал, пшениця, кишеня, лимон, цибуля та ін. Написання таких слів треба запам’ятовувати.
3. Попрактикуймося!
Перепишіть речення, уставивши пропущені букви е та и
1. Я люблю в..селий ранок холоднючої з..ми (Я. Щоголів).
2. Дзв..нять у відрах кр..жані кружальця.
3. С..ло в снігах, і стежка ані руш (Л. Костенко).
4. Як цяцька, красувався на ц..гляному підмурку будинок, оточений навкруги д..р..в’яною різьбою (М. Стельмах).
5. Прозорого ч..рвневого ранку чудовий вітрильний чов..н прийшов у порт Слобідки (О. Донченко).
4. Час руханки- https://www.youtube.com/watch?v=Jl-L-zHQP2A
5. Виконайте усно тестові завдання!
1. Орфографічну помилку допущено в рядку
А прекрасний, прикрашати
Б розписати, безкоштовно
В широчезний, типлиця
Г зернинка, веслувати
2. Букву е треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
А ч..решня, кр..кливий
Б м..дівник, гл..тати
В оз..ро, ш..лестіти
Г л..лека, зд..рати
3. Букву и треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
А кр..ло, ш..потіти
Б вит..рати, с..реда
В тр..вога, кр..жаний
Г кр..ниця, м..реживо
6.Виконайте вправу онлайн!
https://learningapps.org/2115254
Оцініть свою роботу на уроці!
Домашнє завдання!
Прочитайте текст і виконайте завдання.
Учені дов(е,и)ли, що найбільш балакучі у світі — це діти від п’яти до д(е,и)сяти років. За день вони вимовляють у с(е,и)редньому чот(е,и)рнадцять тисяч слів. Але Люська Зарічняк вимовляє не чот(е,и)рнадцять, а всі п’ятд(е,и)сят тисяч слів. Якщо не більше. — Ой, ви знаєте… ви знаєте… — вигукує вона із самого ранку, тільки переступивши поріг класу. — Уявляєте… уявляєте… Жах! І поч(е,и)нає, як із кул(е,и)мета, видавати інформацію. Про те, що в якоїсь дівчинки в тролейбусі розв’язався шнурок, що вчора в магазин «Кулінарія» на Хр(е,и)щатику зал(е,и)тів горобець і не міг вил(е,и)тіти, що в якоїсь тьоті Мусі з п’ятнадцятої квартири збігло молоко, що… Перелічити всього просто неможливо. І все це в Люськи було однаковим «жахом» (Вс. Нестайко).
А. Випишіть слова, вибравши з дужок потрібну букву.
Б. Що ви знаєте про слова-паразити? Яке слово-паразит любить уживати Люська Зарічняк?
В. Складіть і запишіть поради (для таких учнів і учениць, як Люська Зарічняк) щодо вдосконалення мовлення (не менше п’яти пунктів).
Діти, хто бажає високий рівень, обов'язково виконайте завдання В
Надішліть роботу на перевірку!