社會安全網？

教育現場現實

前幾天震驚社會的國中生刺殺案件，最後很遺憾地以悲劇收場，而事發的國中很不巧的就是我以前就讀的國中。看到新聞的時候，我真是百感交集，一來是感嘆自己以前的學校到現在都沒甚麼改進，二來是感歎說好的社會安全網去哪了呢？

在我那個年代，能力分班就已經被取消，所以各班的編成可以明顯的分為好學生和壞學生。好學生當然是百般受到師長疼愛，各種資源予取予求，我很幸運地屬於在這個群體裏。壞學生就沒有這麼開心了，甚麼問題都先找上他們，但我相信一開始也沒人願意成為所謂的”壞學生”。很多同學因為單親、隔代、家長職業等因素，往往家庭教育出現偏差，但學校教育也沒有成功輔導並導正，最後使他們成為最容易被吸收和滲透的孩子。

我那個年代還有教官在校園，所以每天看教官和同學們的追逐戰已經是固定戲碼，體罰更是家常便飯，小至抽菸喝酒，大至翹課打架，在班上好像是家常便飯。那群同學書包拿出來裝的都不是書，而是各種美妝美髮用品、菸酒打火機，更甚的還有短棍、小刀等打架工具。只差他們沒有明目張膽地拿出來揮舞，所以有人說以前小孩比較乖，我是完全不相信的XD不過他們真的笨嗎？其實我覺得不然，或許他們真的不擅長填鴨式教育，但他們或許有其他的長處。其中一個同學就很有音樂天分，但音樂教育並沒有被重視，加上家庭教育的失能，以及學校教育的歧視，都是把他們推入深淵的兇手。

我們學校以前曾經嘗試推動輔導和技藝班等方法，試圖將這些學生拉回學校，但成效不彰。一來是大部分的措施都流於形式，連我們這些師長所謂的乖乖牌學生都不願意參加的輔導(其實也只是去聽老師訓話)，究竟有誰願意來？二來是技藝班就是變相的能力分班，將成績不好的人丟在一起，美其名讓他們學習一技之長，但大多時候只是讓更多同類型的人互相影響、互相沉淪。

安全網破洞

隨著畢業離開學校，那些同學也已經消失在我的生活中，雖然偶爾會想起他們，但也無從追蹤他們過得好不好，只希望某天不要在社會新聞上看到他們。隨著教官退場、小燈泡事件等社會安全事件發生，原本預期校園安全會有新的應對措施，看起來卻是蕩然無存。

但到了這個年紀，身邊的人也開始步入婚姻和產子，大家不禁越來越擔心孩子的安全和社會安全網議題。絕對沒有人可以想像某天這種事會發生在自己身上，早上好好的孩子送到學校念書，中午就被刺殺身亡，哪位家長可以接受？

就如同當年的小燈泡事件，這些都是沒有人願意看到的意外，可是這麼多年過去了，並沒有看到一個明確的作為或是補強。除了越來越多的詐騙和黑道，蠱惑更多年輕人加入旁門左道的偏門，對於勤勤懇懇、腳踏實地的一般市井斗民，好像只能自求多福。

這也是我希望可以幫助更多人出國的原因，因為我對台灣的教育和社會制度都不信任，而我也不相信短期內可以解決問題，所以如果想要出國的朋友，我都會全力支持，提供各種幫助，就算出國繞一圈最後再回台灣，這些出國經驗都可以成為你下次離開的養分和理由。