Français 2 19-20

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Français 2-18-19

La web de français. IES Illa de Sarón

Français 2 - Cours 2019-2020

Troisième trimestre

Periodo de cuarentena:

Semaine du 5 au 12 juin

Les parties du corps et la santé.

Expression:

Avoir mal à ...

Les malades imaginaires:

- Aïe, j'ai mal au dos

- Ouille, moi j'ai mal au dos et à l'épaule.

- Et moi... j'ai mal au dos, à l'épaule et à la tête! Aïe,aïe...

- Moi aussi j'ai mal, j'ai mal au dos, à l'épaule, à la tête et à la jambe.

Impératif - Ordres:

(tu) Lève, baisse, plie, touche, secoue, mets.

(vous) Levez, baissez, pliez, touchez, secouez, mettez.

L'article contracté: à + le, la , les. Article contracté.

Semaine du 22 au 29 mai.

C'est bon pour la santé - c'est mauvais pour la santé

À table

Révision l'impératif - On l'utilise pour donner des conseils et des ordres - Pas de pronom personnel

Semaine du 15 au 22 mai.

Fiche correspondants français.

Semaine du 8 au 15 mai.

Instructions en français :

Lis tout avant de commencer à travailler. Fais click dans les liens.

Va au nuage de français, télécharge le dossier 10-Découvre les chansons et décompresse le fichier DECOUVRE-LES-CHANSONS.zip.

Écoute les chansons et essaie de découvrir le titre de la chanson et le chanteur.

Comment faire?:

Écoute avec des écouteurs, essaie de comprendre une phrase au hasard et copie-la.

Dans la chanson exemple.mp3, j'ai écouté et copié "Moi aussi j'ai". J'ai copié ce texte entre guillemets "" à Google et j'ai ajouté le mot paroles.

Et, voilà le résultat: La Fée - Zaz

Complète le document Chansons-travail.odt et écris un mail à ton prof en lui demandant la solution du travail.

Si tu as des questions ou tu as besoin d'aide, écris un mail à ton prof en demandant de l'aide.

Semaine du 1 au 8 mai.

Ça me va? On achète des vêtements.

Adjectifs démonstratifs:

Observe et recopiez au cahier:

Tu vas faire un voyage, qu'est-ce que tu as mis dans ta valise?

Utilise le vocabulaire des vêtements et cherche dans le dictionnaire d'autres choses/objets importantes.

Copie dans ton cahier les objets que tu as cherché (copia el vocabulario que has buscado, incluye su artículo para saber si es masculino o femenino)

Par exemple: Un portable (un móvil ), un peigne (un peine), la brosse à dents (el cepillo de dientes)...

Révise les adjectifs possessifs. Mon - ma - mes

Lis, écoute et répète (lee, escucha y repite):

Dans ma valise j'ai mis mon anorak fin, ma veste en cuir noire, ma veste en coton bleue, mon sweat, mon pull vert et mes deux pulls marron, mes trois chemises blanches, ma chemise à rayures verte et bleue,... je vais mettre aussi mon livre, mon portable...

Le look:

Look sport (deportivo), look décontracté (informal), look habillé (formal).

Qu'est-ce que tu aimes comme look?

Pourquoi tu aimes le look sport? Parce que c'est pratique.

Pourquoi tu n'aimes pas le look habillé? Parce que c'est fade.

Lis, écoute, copie le vocabulaire au cahier et cherche dans le dictionnaire les mots que tu ne connais pas (lee, escucha, copia el vocabulario y busca en el diccionario las palabras que no conoces)

Adjectifs: Pratique, sympa, cool, chic, confortable (cómodo), moche (feo), ennuyeux - fade(feo), utile.

Verbes: J'aime, j'adore, je n'aime pas, je déteste.

Adverbes: Bien, beaucoup, un peu, assez.

Lis écoute et répète

J'adore le look décontracté parce que c'est sympa et confortable, je n'aime pas le look sport c'est moche et je déteste le look habillé, c'est fade!

Activités:

Écrit:

Question 1: Imagine que tu vas faire un long voyage. Qu'est-ce que tu vas porter dans ta valise? Utilise le vocabulaire des vêtements, les objets que tu as cherché dans le dictionnaire et les adjectifs possessifs.

Question2: Quel est ton look préféré? Pourquoi tu l'aimes?

Oral:

Graba un archivo de audio respondiendo a las mismas preguntas del trabajo escrito. Réponds aux questions un et deux du travail écrit.

Présentation des activités:

Presentación trabajo escrito: Escribe tu trabajo en un documento de texto libre office o microsoft word. En el nombre del archivo incluye tu nombre y la "ACTIVITES-14-24-04-ECRIT".

Ejemplo: Alberto-ACTIVITES-14-24-04-ECRIT.odt

Sube el trabajo a la nube a la carpeta: 06-ACTIVITES-14-24-04-ECRIT

Presentación trabajo oral: Graba un archivo de audio preferiblemente en formato mp3 e incluye en el nombre de archivo tu nombre y "ACTIVITES-14-24-04-ORAL".

Ejemplo: Alberto-ACTIVITES-14-24-04-ORAL.mp3

Sube el trabajo a la nube a la carpeta: 07-ACTIVITES-14-24-04-ORAL

Délai de présentation (fecha de presentación): Vendredi 24 avril

Fin travail quinzaine du 14 au 24 avril- - - - - - -

Ta tenue et celle d'un familier. Travail.

Quelle est ta tenue et celle d'un membre de ta famille pendant cette quarantaine? Qu'est-ce que tu portes normalement ces jours et qu'est-ce qu'il porte un familier à toi (ta mère, ton père...) ces jours. (Qu'est-ce que ta mère porte / qu'est-ce que ton père porte ...)

Indique les couleurs, utilise tout le vocabulaire que tu connais. Plus tu écris et plus de vocabulaire tu as et plus de note tu auras.

Responde á mensaxe do teu profesor e envía adxunto o teu traballo, indica no nome do ficheiro o teu nome e apelidos e a palabra "tenue".

Consellos: Usa o vocabulario que apuntamos no caderno e que está nest páxina web. Respecta as instrucións. Le ben todo o texto do correo para non esquecer nada.

O prazo de presentación é este venres 3 de abril. Se te despistas envíao despois, pero o atraso supoñerá menos nota ( ˘︹˘ )

Atención. Periodo cuarentena Facer o traballo escrito explicado máis abaixo.

Tamén podes ler o documento explicativo na nube.

Prazo de entrega venres 20/03/20

Deuxième trimestre

Verbes pronominaux (révision):

Expressions:

Se brosser les dents, se doucher,

Prendre le petit déjeuner: Boire un café / un thé / un chocolat chaud.

Prendre le repas / le quatre heures / le dîner. Manger. Dîner.

Aller au collège / aller au lycée / aller au travail.

Prendre le bus / prendre le métro / prendre la voiture / prendre le vélo. Aller à pied.

Loisirs ( Aller au cinéma, aller à un concert de musique, jouer aux jeux vidéo, lire un roman, regarder un film, naviguer sur Internet, regarder une série / un film...)

Étudier, faire les devoirs.

Aller se coucher. Aller dormir.

Vocabulaire:

Tôt / tard

Le petit déjeuner - le déjeuner -le dîner / souper

Écoute et Lis: Les repas.

Ta journée: Qu'est-ce que tu fais un jour normal?

Pour approfondir tu peux écouter ce Podcast, la journée typique de Pierre: https://www.francaisavecpierre.com/raconter-sa-journee-en-francais/

En ville

Vocabulaire

Fais clic ici pour réviser le vocabulaire de l'an dernier.

Un marché Une mairie / Hôtel de ville

Un château Une pharmacie

Un musée Une plage

Un supermarché Une médiathèque

Un office du tourisme Une aire de jeux (f.)

Une piscine Un port

Un centre culturel Un restaurant

Un parc La poste

Un hôpital La plage

Il y a une pharmacie à ...?

Oui il y a une pharmacie / Non il n'y a pas de pharmacie

Il y a une pharmacie près d'ici?

Oui, juste à côté / Non, c'est loin, c'est à 2 kilomètres.

Note les distances et les lieux de la ville (5).

C'est où ?

Écoute et lis

Dictée - Dictée2

La ville d'Orléans

Vocabulaire:

Le cinéma La boulangerie

La place La maison

La pharmacie La bibliothèque

Indiquer un chemin:

Adjectifs:

Les couleurs

Autres couleurs: Bordeaux (Couleur rouge foncé: grenat)

Troué (un pantalon troué)

Foncé, clair > Attention!

Une veste grise - Une veste gris clair

Des tennis vertes - Des tennis vert foncé

Adjectifs: Règle féminin +e - pluriel +s

Exceptions:

Masc -e > féminin -e.

Masc -u > Plurier -ux

Irréguliers:

Vieux (ms) > Vieille (fs) / nouveau (mp) > nouvelle (fp)

Fais une grille (4 colonnes) et écris toutes les formes des suivants adjectifs (ms, fs, mp, fp)

Grand, petit, vieux, nouveau, sympathique, agréable, confortable, étroit, large, pratique.

Expressions:

À capuche, avec des écritures, à pois, à rayures, à carreaux

Écoutez et transcrivez:

Les élèves du collège Lucie Aubrac à Villemendeur nous disent ce qu'ils portent, faites la transcription par couples.

Vêtements 1

Vêtements 2

Vêtements 3

Écrivez vos transcriptions dans un document de texte. Le nom du fichier doit suivre le suivant schèma: nom-eleve1-nom-eleve2-vêtements1-2-3.odt

Copie le ficher dans notre nuage dans le dossier 03-Transcription-vêtements.

Qu'est-ce qu'il porte?

Il porte un pantalon noir, une chemise marron, un pull rouge à carreaux, une casquette et des baskets jaunes.

Quelle est ton look préféré?

Mon look préféré est le look sport parce que c'est pratique.

Look sport, look habillé et look décontracté.

Qu'est-ce que tu portes pour ... aller au collège / à une fête / chez ta grand mère / faire du sport / sortir avec les copains?

Vidéo (plein écran)

Travail écrit de Français 2º ESO.

Imagine un personnage français. Imagine son nom, prénom. Il a ton âge et il habite dans une ville de France ( tu décides la ville). Si tu veux tu peux faire une caricature (https://www.zanorg.net/bouletmaton/) c'est sympa, mais ce n'est pas obligatoire.

Description:

Fais une petite description physique de ton personnage, parle un peu de ce qu'il aime faire (loisirs) et ce qu'il n'aime pas. Il a des frères et de sœurs? Il habite où? Il a quel âge? C'est quand son anniversaire? Il a des animaux? Comment s'appelle son meilleur ami/amie?

La journée

[Verbes pronominaux-parties de la journée-nourriture]

Décris une journée normal de ton personnage, un jour de classe. Qu'est-ce qu'il fait le matin? À quelle heure il se lève? Qu'est-ce qu'il prend au petit déjeuner? À quelle heure il va au collège? Comment? à pied, en bus? Quelles matières il a? Quelles sont ses matières préférés? Qu'est-ce qu'il mange au déjeuner? Qu'est-ce qu'il fait l'après-midi? (loisirs) Qu'est-ce qu'il prend au dîner?

Sa ville

Ton personnage habite en quelle ville? Tu pourrais faire une petite description ( c'est petite ou grande? Combien d'habitants elle a? Qu'est-ce qu'il a dans sa ville? (vocabulaire de la ville: une pharmacie, un cinéma...)

Indications

Ton personnage se trouve dans la place/rue de la mairie de sa ville. Une personne (desconocida) lui demande comment est-ce qu'elle peut aller au cinéma. Fais un petit dialogue et indique le chemin.

Les vêtements

Qu'est-ce que ton personnage porte pour ... aller au collège / à une fête / chez sa grand mère les dimanches / faire du sport / sortir avec les copains?

Utilise les couleurs, les adjectifs, les adverbes et les expressions que tu as appris.

Instructions de présentation:

Présente le travail avant le vendredi 20-03-20 (nuage français, dossier: 05-TRAVAIL ECRIT)

Fais ton travail dans un document de texte Libreoffice odt ou Word doc.

Indique ton nom et ton prénom dans le document et dans le nom du fichier.

Par exemple: nom-prenom-travail-français2.odt

Conseils/indications:

Tu peux utiliser un dictionnaire français-espagnol, le conjugueur et tous les matériaux de la page web de français et de ton cahier. IMPORTANT!! N'utilise pas Google translate!

Plus tu écris plus de note tu as, utilise le vocabulaire et les expressions de la page web et de ton cahier, mais attention respecte la grammaire et l’orthographie!

Premier trimestre

Oral

Introduction:

Révision: Tu es comment? Tu habites où? Tu as des frères et de soeurs? C'est quand ton anniversaire? Ta famille. Ton appartement et ta chambre.

Pourquoi on dit soixante-dix, quatre-vingts et quatre-vingt-dix?

Révision: Les chiffres (100)

Les chiffes (1000)

Observe les chiffres d'une langue officielle de ton pays. L'origine c'est un système vigésimal ou décimal?

Le temps et la météo

Petit dialogue: Il fait beau aujourd'hui? Oui ... Non ...

Vidéo: Les heures et le temps (vocabulaire).

Les heures. Activité.

Révision:

Les jours de la semaine, les mois, les saison et les parties de la journée.

La météo: Il fait beau, mauvais, il pleut, il neige ...

Organiser un rendez-vous:

Révision: Les loisirs

Cet après-midi je vais faire du vélo. Tu veux venir avec moi?

Oui, bien sûr. On se retrouve à quelle heure?

À cinq heures quinze.

Et... on se retrouve où?

Dans le parc? Au café...

D'accord. Au revoir!

Au revoir.

Révision: Les verbes

Passé récent - Futur proche

Parler en passé en utilisant le présent, c'est possible?

Parler en futur en utilisant le présent, c'est possible?

Refuser un rendez-vous:

Tu veux venir à la patinoire avec moi? On se retrouve samedi à dix heures?

Désolé(e) je ne peux pas, je vais visiter ma grand-mère.

Désolé(e) je ne peux pas, je dois ... (tengo que) + Excuse.

Excuses:

Faire mes devoirs, ranger ma chambre, étudier pour un examen, aller .... avec ....

sortir le chien, garder mon frère, faire le ménage, faire la vaisselle, faire les courses.

L’interrogation:

Pourquoi - Où - Qui - Quand - Quel

Interview:

Tu aimes la musique?

Oui, j'aime bien.

Quelle est ta chanson préférée?

J'adore "Je veux" de Zaz.

Ah! J'aime bien aussi Zaz. Quel est ton instrument préféré?

Mon instrument préféré c'est la guitare?

Tu joues de la guitare?

Oui, j'adore jouer de la guitare.

Pourquoi tu aimes jouer de la guitare?

Parce que c'est génial! J'aime jouer et chanter des chansons avec mes copains.

Où tu joues de la guitare?

Je joue de la guitare chez moi et chez mes amis.

Quand tu joues de la guitare?

Je joue souvent, je joue presque tous les jours.

Paris et les parisiens

Alors, le samedi, je me lève assez tard, vers dix heures. Ensuite, je prends mon petit-déjeuner. Et puis, je sors faire quelques courses. Et je rentre vers midi. Je déjeune avec ma femme. Et l’après-midi, je fais une sieste. Ensuite, ensuite, ensuite… je fais un peu de sport. Je cours, je cours. Et puis, le soir, ça dépend : de temps en temps, je vais au cinéma ou bien je loue un DVD ou je vais au restaurant. Voilà.

Copie et réponds:

QUESTIONS :

Vers quelle heure est-ce qu’il se lève ?

Avec qui est-ce qu’il déjeune ?

Qu’est-ce qu’il fait l’après-midi ?

Qu’est-ce qu’il fait comme sport ?

Quand est-ce qu’il loue un DVD ?

VRAI-FAUX :

Il se lève tôt.

Il sort le matin.

Il a un cours l’après-midi.

Il va toujours au cinéma le samedi soir.

Il loue un DVD de temps en temps.

La prononciation en français

Verbes pronominaux et verbe prendre en présent de l'indicatif:

Qu'est-ce que tu fais le matin avant d'aller au collège?

Expressions:

Se lever, se laver, se brosser les dents, se doucher / prendre une douche, prendre un petit déjeuner, aller au collège (à pied, en bus)