La page web des personnages (en construction)

Présentation des personnages

Les loisirs des personnages

La description des personnages

La famille des personnages

Troisième trimestre

Foufou est triste révise les verbes du premier groupe:

Écris dans ton cahier les suivants verbes conjugués avec toutes ses personnes:

Parler - Écouter - Regarder - Manger - Saluer - Aimer

Observe les exemples:

Les loisirs de ton personnage:

Révision

Écris dans un document de texte et parle des goûts de ton personnage.

Parle des matières, des sports, des loisirs et des instruments de musique. Indique aussi quand il répète ou quand il joue (sport).

Écris en troisième personne:

Exemple:

Les loisirs de mon personnage.

Mon personnage, Pierre Martin, aime bien les sciences de la vie et de la terre, il adore et l'E.P.S. et les arts plastiques. Il aime la technologie mais il n'aime pas l'Allemand. Pierre adore le rugby il joue deux fois par semaine par contre il n'aime pas le football. Il aime aussi naviguer sur Internet et jouer aux jeux-vidéo. Il adore lire un roman et regarder des B.D. Il n'aime pas écouter la radio ni regarder la télé. Martin adore la musique: il écoute de la musique et il joue du piano et de la guitare. Il répète six fois par semaine: il joue de la guitare les lundis, les mercredis et les jeudis et il joue du piano les mardis, les vendredis et les samedis. Martin joue du piano dans un groupe de musique, il s'appellent Les Hiboux, ils jouent très bien!!!

Copie ton travail au nuage de français dans le dossier 05- Les loisirs de mon personnage.

Copie ton travail en format odt (dans le dossier odt) et en format pdf (dans le dossier pdf).

Indique ton nom et le nom de ton personnage dans le document de texte et le mot "loisirs".

Nom-prénom-élève-nom-prénom-personnage-loisirs.odt

Nom-prénom-élève-nom-prénom-personnage-loisirs.pdf

Deuxième trimestre

Oral deuxième trimestre (questions test oral)

Les animaux de compagnie et les animaux sauvages

Les animaux de compagnie et les animaux sauvages :

(Écoute, lis, écris) Les animaux

-Tu as un animal? Tu as un animal de compagnie?

-Oui, j'ai un chien et deux chats.

-Non, je n'ai pas d'animal.

-Quel est ton animal préféré?

-Mon animal préféré est le loup.

- Mon animal préféré .... c'est l'hibou! [ c'est - il est]

Révision: L'article défini : Le,l' - la,l' - Les

La lettre de mon personnage: Clarisse Petit:

Salut. Je m'appelle Clarisse Petit et je suis ta nouvelle correspondante. J'habite 16, rue du Collège à Foix. Mon anniversaire est le huit juin, j'ai quinze ans. J'ai une sœur, elle s'appelle Adèle, son anniversaire est le vingt-trois juin. Je n'ai pas de frère.

J'adore les animaux, j'ai un chat et deux chiens. Mon chat s'appelle Minou et mes chiens s'appellent Frodo et Bill. Mon animal sauvage préféré est l'hibou.

Et toi, c'est quand ton anniversaire ? Tu as quel âge ? Tu habites où ? Tu as des frères et des sœurs ? Tu as un animal ? Quel est ton animal sauvage préféré?

À +

Clarisse Petit

Les affaires scolaires:

Vocabulaire

Copie et dessine, écris la liste des mots et fais un petit dessin à côté.

Révision: L'article indéfini : Un - Une - Des

Les adjectifs possessifs: Adjectifs possessifs

mon - ma - mes

ton - ta - tes

son - sa - ses

Qu'est-ce que tu as dans ta trousse? (Oral)

Dans ma trousse j'ai mon stylo, ma gomme, mes ciseaux ...

Qu'est-ce que tu as dans ton sac?

Dans mon sac j'ai ma trousse, ma calculatrice, mes ciseaux, mon livre de maths ...

Activité (ordinateur)

Les matières scolaires:

Garda 03-02-2022

Écoute et lis - Escoita e le (utiliza auriculares):

Le voisin

L'emploi de temps ( el horario).

Mira o seguinte horario dun centro francés e anota no caderno as diferencias respecto o teu horario.

Exemplo:

Non hai clase de relixión pero teñen clase de educación cívica (éducation civique).

Emploi de temps, document autentique.

Escoita e apunta despois o vocabulario das materias escolares no caderno. Busca o significado no diccionario e anótao no caderno.

Vocabulaire

Copia as seguintes preguntas no caderno e responde.

Questions (preguntas):

Quelle est ta matière préférée?

Exemplo:

Ma matière préférée est l'anglais

Quelles matières tu aimes?

J'adore ;) J'aime (bien) :)

Exemplo:

J'aime le français, j'adore les mathématiques, j'aime bien les arts plastiques

Quelles matières tu n'aimes pas?

Je n'aime pas :( Je déteste :( Je n'aime pas (du tout) :(

Exemplo:

Je n'aime pas l'allemand, je n'aime pas la musique

Révision: La négation.

Actividade: L'emploi de temps

Le as instrucións e fai clic no enlace que tes abaixo e aquí (L'emploi de temps (activité)).

Fíxate no horario francés e escoita o primeiro audio (Écoute et écris le matières).

Pódelo escoitar dúas ou tres veces e mesmo facer pausas.

No audio vas a escoitar preguntas como esta.

1. Qu'est-ce que tu as le lundi à 13h30? [Que tes o luns ás 13:30]

Miras no horario no ordenador e ves que o luns as 13h30 tes inglés (Anglais), esa é a resposta correcta:

1.- Anglais

Tamén pode preguntar que día da semana tes unha materia:

7. Quel jour de la semaine tu as EPS? [Que día da semana tes EPS?]

Miras no horario e ves que tes EPS os luns soamente (les lundis).

Escribe os números das preguntas (1, 2, ...9) e as respostas ó lado de cada número, hai un total de 9 preguntas.

Aquí tes unhas pistas:

1.- Anglais 2.- ?? 3.-?? 4.-?? 5.-?? 6.-?? 7.- Les lundis 8.-?? 9.-??

Finalmente escoita o segundo audio (Écoute et vérifie) e comproba que fixeches ben a actividade.

L'emploi de temps (activité)

En classe: Expressions

Copia no caderno as expresións.

L'appel de mamie (Écoute et lis)

Le présent de l'indicatif

Verbes en -er (révision)

Les loisirs:

Présentation des personnages:

Prépare une fiche pour chaque personnage:

Prénom, nom:

Anniversaire:

Activités qu'il aime: Il aime, il aime bien, il adore...

Activités qu'il n'aime pas. Il n'aime pas, il n'aime pas du tout, il déteste

Présentation des personnages

Regarde et écoute l'interview de Charlotte note dans le cahier les activités qu'ils aiment et qu'ils n'aiment pas.

L'interview (Flash)

L'interview (Vidéo)

Écoute, mémorise et complète le jeu!!

Jeu de mémoire(Flash)

Jeu de mémoire (Vidéo)

Dictée (Flash)

Et toi, quels sont tes loisirs?

Dialogue: Qu'est-ce que tu aimes faire:

a) J'aime faire du sport, faire du vélo, dessiner et jouer de la flûte, et toi?

b) Moi?... Je n'aime pas faire du vélo, mais j'aime bien dessiner aussi, et la musique, j'adore la musique. J'aime aussi lire des BD et dessiner.

La musique:

Les instruments

Expressions (musique)

La petite bande (activité-flash)

Premier trimestre

ORAL 1 TRIMESTRE!!!!

Introduction

Tu t'appelles comment? Je m'appelle ..., Moi, je m'appelle

Tu habites où? J'habite à ...

Tu as quel âge? J'ai onze/douze... ans.

L'alphabet (Écoute, répète)

Tu peux épeler? Oui K-a-r-i-m-a

Les chiffres : 1-20 (Écoute, lis, écris)

Le jeu du téléphone 05-08-16-20-??

Allô?

C'est Pierre, ça va?

Oui, ça va bien. Et toi?

Ça va bien (aussi) / Ça va pas / Comme-ci, comme-ça...

Au revoir!

Au revoir!

Présentation:

Création d'un personnage (Creamos un personaxe)

Choisis un prénom et un nom français de cette liste:

Prénoms (Nomes)

Filles:

Alice, Anne, Catherine, Chantal, Chloé, Corinne, Dominique, Florence, Hélène, Isabelle, Julie, Karima, Laura, Laurie, Nadine, Nathalie, Patricia, Sabine, Sandra, Sophie, Vanessa, Valérie, Véronique.

Garçons:

Adrien, Alain, Antoine, Benjamin, Benoît, Cédric, Daniel, Fabrice, Florient, Franck, Frédéric, Jacques, Julien, Kévin, Marc, Nicolas, Olivier, Pascal, Paul, Philippe, Pierre, Sylvain, Xavier, Yves.

Les noms de famille (Apelidos):

Martin, Bernand, Dubois, Durand, Leroy, Morin, Legrand, Lefevre, Dupont, Simon, Roux, Girard, Chevalier, Clement, Fournier, Vincent, Garnier, Duval, Lemaire, Reynaud, Maury, Blanchet, Gregoire, Besson, Coste, Lavergne, Fort, Bon, Vernet, Rousseau, Renou, Verger, Page, Cheron

Écris dans le cahier:

Mon personnage:

Prénom: Laura

Nom de famille: Fournier

Écoute le professeur pour apprendre à prononcer le prénom et le nom.

Parle!

Comment s'appelle ton personnage?

Il s'appelle... (garçon) Elle s'appelle (fille)

Tu habites où? Écoute, écris, parle. Écoute et lis

Villes françaises:

Paris, Toulouse, Orléans, Marseille, Cannes, Bordeaux, Lille, Brest, Niort, Lyon

Adresses françaises:

Rue des Lilas, Avenue de la République, Rue Victor Hugo, Place de la Concorde,

Boulevard de la Liberté

Écris dans le cahier:

Mon personnage s'appelle Laura Fournier. Elle a douze ans. Elle habite rue des Lilas à Bordeaux.

Mon personnage s'appelle Cédric Besson. Il a onze ans il habite avenue de la République à Paris.

Tu habites où? J'habite Rue de Lilas à Marseille

Salut! Ça va? Ça va bien :·) comme ci, comme ça :·/ Ça va pas! :·(

Tu t'appelles comment? Je m'appelle ...

Tu as quel âge? J'ai douze ans.

Tu habites où ? J'habite à ..

Faites des petits dialogues avec ce qu'on a appris.

Les chiffres : 20-31 (Écoute, lis, écris)

Activité: Les chiffres (opérations mathématiques)

Activité : Le jeu du loto (En groupe)*

Les mois de l'année et les saisons :

(Écoute, écris) Écoute et copie.

Les saisons : Activité

La date: Mardi, le 20 octobre 2021.*

C'est quand ton anniversaire? Mon anniversaire est le 14 avril.

Les frères et les soeurs

Tu as des frères et des sœurs ?

Oui, j'ai un frère.

Oui, j'ai trois sœurs.

Oui, j'ai deux frères et une sœur.

Non je n'ai pas de frère ni de sœur.

L'appel

Appelle un copain et demande-lui s'il a des frères ou de soeurs et où il habite.

La négation.

J'ai une sœur.

Je n'ai pas de sœur.

Écris la forme négative:

Je suis content, je suis triste, j'habite à Paris, je m'appelle François, j'ai soixante ans, j'écoute de la musique, j'ai une soeur, j'ai une gomme.

L'article indéfini : Un - Une - Des

L'article défini: Le/l' - La/l' - Les

Création d'un personnage:

Les personnages. (Présentation)

Complète la fiche:

Nom:__________________

Âge:___________________

Il/elle habite à:________________

Anniversaire:_________________

Frères: ____________________

Soeurs: ____________________

Fais l'avatar de ton personnage: Le bouletmaton (CHEZ-TOI)

Attention: Fais un avatar qui soit croyable, ne mets pas des "compléments" drôles, n'utilise pas ceux de l'étoile, évite les chapeaux, les bonnets etc... Pour te faciliter le travail de nettoyage du dessin utilise un fond plat d'une seule couleur.

Présentation des personnages faite par les élèves de premier.