Toisième trimestre

Une note sur la création de la chanson ‘le déserteur’

Février 1954 : Boris Vian, en deux jours, écrit et compose avec un musicien la chanson « Le Déserteur ». L’année 1954 est marquée par les conflits coloniaux : défaite française à Dien Bien Phu en Indochine, puis début de la guerre en Algérie. Et la Seconde Guerre mondiale est encore très proche. La chanson n’a pas plu du tout aux militaires ni au gouvernement et a été interdite à la radio. Dix ans plus tard, pendant la guerre du Vietnam, elle deviendra un hymne pacifiste, chanté par les Américains Joan Baez et Peter, Paul & Mary. « Le Déserteur » a depuis été traduit en vingt langues, et reprise par des centaines d’interprètes, français et étrangers. Et malheureusement, elle est toujours d’actualité.

Dialogue au café

Par couples on va faire des petites scènes dans un café.

Deux amis se rencontrent la soirée, demandent une boisson et parlent de sa journée.

Il faut raconter en passé (révise le passé composé)

[J'ai mangé, je suis monté, je me suis levé, elle s'est brossé les dents, nous avons mis un pantalon, un voisin est tombé...]

PARLER DE LA JOURNÉE EN PASSÉ:

Il faut utiliser les heures et les parties de la journée.

Parler des repas, du travail et des activités (loisirs).

Il faut parler aussi d'un problème dans l'appartement / immeuble (ampoule fondue, ascenseur qui est en panne, serrure qui fonctionne mal).

Il faut raconter aussi un "potin" d'un voisin.

La personne qui écoute doit participer dans la conversation:

TRAVAIL ÉCRIT [150 mots min = 50% sans erreurs]

Respecte les consignes d'en haut.

Écris un dialogue entre deux ou plusieurs personnages de l'immeuble[80%].

Les personnages sont dans un café/bar. Avant de commencer le dialogue fais une petite introduction (qui, quand, où) et parle un peu des personnages:

Anne et Marie, deux voisines de l'immeuble, se trouvent dans la terrasse du café à 17h30.

Le café Chez André est un petit café très familier qui se trouve près de l'immeuble de nos voisins.

Anne est grande et belle, elle a les yeux bleu clair, elle est sympa et assez bavarde elle est médecin, aujourd'hui elle porte un jean bleu, un t-shirt rouge avec des écritures et une veste orange. Marie est brune un peu grosse, elle a les cheveux raides et un peu frisés elle est très bavarde et commère, elle est coiffeuse. Elle porte une robe à pois rose.

Anne et Marie sont très amies, elles ont étudié au même lycée.

Après commence à écrire le dialogue.

Mets le prénom du personnage avant, indique entre parenthèses une de ces émotions:

(triste, fâché(e), heureux(se), pensif(ve), fatigué(e), préocupé(e)...) et écris le dialogue du personnage entre crochets "")

Anne (préocupée): "Tu sais, on m'a dit que le concierge a volé un colis au voisin du troisième"

Lucie (surprise): "Oh là, là! C'est incroyable!!

Racontez en passé la journé de votre personnage.

Marie : "Qu'est-ce que tu as fait ce matin Anne"

Anne (heureuse): "J'ai passé une bonne journée, je me suis levé à 8h00 et j'ai pris mon petit déjeuner, j'ai bu un chocolat chaud avec des céréales, je les adore!!! J'ai mangé des biscottes.

Après je me suis douchée, j'ai brossé mes dents et je me suis habillé. Je suis sorti de chez moi à 9h00.

Je suis allée au travail, à l'hôpital, et j'ai fini à midi. Et toi?"

Quelques expressions intéressants:

Et après qu'est-ce que tu as fait? / Sans blague? / Je n'arrive pas à y croire! / Incroyable...

Tu ne sais pas la dernière?

Parler d'un problème dans l'immeuble/ appartement.

L'ascenseur est en panne (averiado), la télévision ne marche plus, Internet ne fonctionne pas, ....

Expression> tu devrais + infinitif.

Anne (triste): "Mon ordinateur ne marche plus, il est en panne."

Marine: "Tu devrais acheter un nouveau ordinateur, l'ordinateur à toi est très vieux."

À la fin du dialogue écris des exemples de la grammaire que tu as utilisé [20%]:

Passé composé avec être/avoir, pronoms toniques, pronoms de COD, pronoms de COI, pronom EN

Exemple:

Pronom tonique: "L'ordinateur à toi est très vieux"

Pronom de COD: "Je les adore"

Passé composé avec être: " je me suis douchée"

ORAL

Révision:

Vocabulaire (aliments)

Suis les liens et révise le vocabulaire de la journée:

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/les_repas.html (Révision)

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/le-petit-dejeuner.html

La journée et les repas (Vocabularie):

Au matin (à sept heures et demie, à huit heures...): Le petit déjeuner

À midi (Entre midi et une heure): Le déjeuner

À l'après-midi (Vers quatre heures): Le quatre heures / Le goûter

Au soir (À partir de sept heures): Le dîner

Grammaire I:

Les pronoms toniques

Les pronoms COD et COI

Grammaire II (Révision):

Article partitif :

On utilise l'article partitif quand on exprime une quantité indéfinie (alimentation, boissons, etc...)

En espagnol n'existe pas.

Exemples:

Pierre comió pan > Pierre a mangé DU pain

bebí leche > j'ai bu DU lait

comí carne > j'ai mangé DE LA viande

bebí agua > j'ai bu DE L'eau

comío rebanadas de pan con mantequilla > il a mangé DES tartines

Attention ! dans la phrase négative l'article partitif devient de:

je ne mange pas de pain, je ne bois pas d'eau, je ne prends pas de confiture...

Attention ! Avec les verbes d'appréciation: aimer, adorer, détester, préférer, etc... on utilise l'article défini le, la, l', les.

Exemples :- Je mange du poisson car (parce que) j'adore le poisson.- Je bois de la bière car j'aime la bière.

Pronom en:

Le pronom remplace l'article partitif et le substantif qui l'accompagne.

Tu manges du pain? Oui, j'en mange = Oui, je mange du pain.

Tu bois de la bière? Non, je n'en bois pas = Non, je ne bois pas de bière.

J'adore le fromage, j'en mange tous les jours (je mange du fromage tous les jours)

Je déteste la soupe, je n'en mange jamais ( = je ne mange jamais de soupe)

Deuxième trimestre

Salle de visioconférence.

Nous allons discuter et choisir notre adresse.

La description de l'immeuble

Vocabulaire de l'immeuble:

Copie le vocabulaire au cahier - Copia el vocabulario al cuaderno

L'immeuble:

le rez-de-chaussée (entresuelo), un étage (un piso), une mansarde (ático), les escaliers (escaleras), l'entrée (entrada), la loge (portería), un magasin (una tienda), un logement (vivienda), la façade (fachada), les fenêtres (ventanas), près de l'immeuble il y a un arrêt de bus, de métro (parada de bus, de metro), il y a un parc, un centre commerciel, un parking, un garage, cabinet du docteur (consultorio médico)

Copiez les questions au cahier et répondez en groupe à ces questions.

C'est un immeuble ancien ou moderne? Combien d'étages a-t-il?

Dans quel quartier se trouve-t-il?

C'est mansardé (il y a des mansardes?)?

Comment sont les logements?

4 pièces, 3 pièces, 2 pièces, studios.

Il y a un ascenseur? C'est moderne ou ancien?

Il y a des terrasses? Il y a des balcons?

Il y a une cour intérieur?

Où se trouve la loge?

Il y a des magasins? Combien?

Qu'est-ce qu'il y a près de l'immeuble.

Notre adresse

16, rue de la Thumenau

C’est un immeuble très moderne et assez grand. L’immeuble est joli. Il y a des balcons mais dans le premier étage il n’y en a pas. Les fenêtres sont très modernes et noires. Il y a des terrasses, sa façade est moderne blanche et noire.

On a un ascenseur moderne avec des vues sur la rue.

Dans le sous sol il y a des garages qui appartiennent aux voisins.

Dans le rez-de-chaussée il y a l’entrée et la loge où habite le concierge. Il n’y a pas de magasins.

Au premier étage il y a six studios.

Au deuxième étage il y a cinq 3 pièces.

Au troisième étage il y a quatre 4 pièces.

Au quatrième étage il y a quatre 4 pièces.

Au cinquième étage il y a trois 5 pièces dans trois grandes mansardes. Il y a même des jardins!

C’est une rue assez calme et en face de l’immeuble il y a un parc.

Près de lui se trouve l’hôpital. On trouve aussi des magasins et le centre ville est à un kilomètre.

L’immeuble se trouve dans le quartier de Neudorf.

L'appartement de ton personnage

Écoute et lis:

Visite ce site et fais les activités, utilise les écouteurs si tu es chez toi.

Prépare le matériel pour décrire ton appartement.

Dans une feuille copie le vocabulaire et la grammaire dont tu as besoin. Copie aussi quelques notes sur l'immeuble (adresse, nombre de logements, etc..)

Utilise un dictionnaire pour chercher des mots nouveaux ( Lexilogos, wordreference.) si tu as besoin.

Vocabulaire proposé:

L'immeuble:

le rez-de-chaussée, un étage, une mansarde (ático), les escaliers, l'entrée, la loge (portería), un magasin, un logement (vivienda)

L'appartement:

la chambre, la cuisine, la salle de bains, les toilettes, le séjour, un balcon, une terrasse, le couloir, la salle à manger

La cuisine:

le réfrigérateur (le frigo), la machine à laver, l'évier (fregadero) , la cuisinière, la table, les chaises, le tabouret

La chambre:

le bureau, le lit, le tapis, le lit, la table de nuit, l'armoire, une étagère, un ordinateur

La salle de bains/les toilettes:

le wc, la baignoire, le lavabo, le bidet

Autres:

le canapé, le fauteuil, un meuble, la télé, la chaîne hi-fi, un tableau (cuadro),

la fenêtre, la porte, le chauffage, une prise électrique, une lampe

prépositions de lieu: derrière - à gauche de - à droite de – devant – sous – sur – entre -à côté de -dans

Copie aussi les expressions pour parler de la fréquence et la durée:

Je prends un bain dans la baignoire de temps en temps

Je regarde un film au séjour tous les samedis.

Je joue dans ma chambre de l'ukelele trois heures par jour

J'écoute ma radio à piles de temps en temps.

Je n'écoute jamais la radio dans la salle de bain.

Finalement imagine comment est ton appartement et dessine un plan dans ta feuille.

Garde ta feuille et ne l'oublie pas chez-toi!!!

Travail écrit:

Présentez votre travail écrit en format pdf au nuage dans le dossier:

03 L'appartement de mon personnage

Indiquez votre nom et votre prénom dans le nom du fichier et dans le document.:

prénom-nom-appartement.pdf

Utilissez la première personne, le vocabulaire de l'immeuble et l'appartement, les expressions de fréquence et durée et les prépositions de lieu.

Minimum 125 mots. Pas de maximum.

Point grammaire: Raconter en passé.

Révision passé récent. VENIR DE + INFINITIF

Je viens d'écouter la radio. Elles viennent de faire un voyage.

Passé composé:

Avoir > j'ai mangé, elle a étudié, nous avons vécu

Être > je suis allé, elles sont venues, vous vous êtes réveillées, je me suis lavé

Activité: Déduis la formation du passé composé

Cherche dans le conjugueur le passé composé de ces verbes:

manger, se lever, partir, venir, aller, écouter, naviguer, se réveiller

Dans ton cahier déduis la règle de formation du passé composé.

Une piste: Avoir et être sont des verbes auxiliaires.

Passé composé explication: Fais clic dans ce lien.

Activité: Qu'est-ce que tu as fait ce matin? (ton personnage)

Écoute, lis et fais les activités.

Vocabulaire: se réveiller, se lever, se laver, prendre une douche, prendre le petit déjeuner, manger, boire, sortir de chez-moi, s'habiller, aller au travail, écouter la radio, prendre la voiture, conduire au travail,

Négation du passé composé.

La formule de la négation était:

NE +[PRONOM]+VERBE + PAS

Je ne mange pas de tartines, je ne bois pas d'eau, je ne fais pas de sport, je ne me lève pas à huit heures.

Comment mettre le passé composé à la forme négative?

NE +[PRONOM]+ AUXILIAIRE + PAS + PARTICIPE PASSÉ

Mets ces phrases à la forme négative

J'ai pris mon petit déjeuner:

Elle est passée à côté de moi:

Vous avez joué du piano:

Elles sont venues de Paris:

Tu t'es levée à onze heures:

Elle lui a fait la bise

Activité 2.

Écoute à nouveau la chanson "Je reviens" d'Autour de Lucie et note tous les passés composés que tu entends.

Activité 1 Construction du personnage

Décider l'âge des personnages, le sexe et le nombre de personnages.

Âge minimum - maximum / sexe / adultes / enfants...

Nationalité, il y a des étrangers? Combien?

Comment nous allons choisir notre personnage: au hasard (par sort)? / Chacun choisis le sien?

Nous avons décidé de choisir notre personnage au hasard.

a) Ébauche des personnages

[Lisez toutes les instructions avant de commencer]

Faites de façon individuelle l'ébauche de trois personnages (respecte les consignes qu'on a décidé):

Répondez à ces questions:

Quelle âge a-t-il?

Comment il s'appelle? [ Prénom - Nom de famille ]

Quel est son métier?

Quelle est sa nationalité?

Il est comment? [ Trois adjectifs sur son physique et trois adjectifs sur sa personnalité - Utilisez les adverbes: un peu, assez, très ]

Copiez ici les petites descriptions et indiquez aussi vos prénoms pour savoir qui a fait qui.

Choisissez votre personnage.

b) Description de ton personnage

Précise son âge, le lieu et la date de naissance.

Fais une description de ton personnage (format .odt). Parle du physique (taille, forme et couleur des cheveux, utilise des adverbes: très, assez, un peu) et de sa personnalité. Utilise le vocabulaire que tu as appris. Parle aussi de ses goûts et des loisirs. (J'aime la musique, je joue du clavier, de la guitare... )

Tu peux parler aussi de ta famille ( père, mère, frères, sœurs, mari/femme, copain/copine, fils ...)

Tu peux répondre aussi à ces questions:

Quels sport il pratique?

Quelles activités il aime?

Il habite où?

Utilise la première personne.

N'utilise pas le traducteur, utilise toujours les expressions et temps verbaux que tu connais.

Tu peux utiliser un dictionnaire pour chercher des mots nouveaux et le conjugueur pour les verbes.

Fais clic ici pour télécharger le vocabulaire sur l'aspect physique et la personnalité. Tu dois l'utiliser dans ton travail.

Minimum 100 mots.

Concevez votre personnage d'après votre description: Faites clic dans ce lien et créez votre personnage.

Suis l'explication du professeur pour savoir comment éditer l'image que tu viens de créer, et quand tu finiras copiez l'image à côté de la description de votre personnage ( ici ).

Oral:

Présentez votre personnage aux copains.

Prépare ta présentation, tu peux utiliser un A5 pour noter les mots importants à se souvenir, mais n'écris pas de phrases ni de verbes conjugués, tu peux faire des petits dessins. Moins de mots tu écris plus de notes tu auras. (individuel)

Parle aussi de ta ville de France préférée (celle que tu as préparé en classe).

Notre ville:

Choisisez la ville de l'immeuble.

Cherchez une ville française pour notre immeuble.

Notez le nom de la ville, le nom et le numéro du département, le nom de la région.

Cherche à Wikipedia (version française)

Il faut ajouter aussi les suivants informations:

Situation géographique.

Elle se trouve au nord, au sud, à l'est, à l'ouest au sud-ouest de la France.

Nombre d'habitants.

Monuments plus importants. Lieux d'intérêt. Curiosités de la ville. Personnages importants.

Pourquoi tu l'as choisie? ( Parce que ...)

Voici une liste d'adjectifs et expressions qui peuvent t'intéresser:

C'est une ville ancienne, moderne, grande, petite, animée, ennuyeuse, intéressante, jolie, bruyante, polluée, calme, joyeuse, culturelle.

C'est une ville touristique, il y a beaucoup de monuments, il y a une plage, il y a un château, un parc d'attractions, C'est une ville animée, c'est une ville historique, c'est une ville industrielle, il y a un port, il y a des magasins, il y a des musées.

Regarde cette vidéo, elle peut t'aider:

La ville de Nice - Easy French

LA VILLE DE STRASBOURG

Qu'est-ce qu'ont peut faire à la ville de Strasbourg?

Quels sont les spécialités de la ville?

Quels monuments on peut visiter?

On peut visiter des musées, lesquels?

L'adresse de l'immeuble:

Cherchez par couples une adresse pour notre immeuble:

Cherchez aussi le nom du quartier auquel appartient votre adresse.