TROISIÈME TRIMESTRE:
Notre chanson: Idrissa
Télécharge la chanson en utilisant le bouton droit.
Copie ici les questions pour le test de grammaire.
Paroles de la chanson:
Copie ici les paroles de ta chanson.
PREMIER TRIMESTRE:
Grammaire:
Présent verbes pronominaux.
Passé composé.
Imparfait.
Activité 1 Construction du personnage
Choisis un prénom et un nom pour ton personnage.
Précise son âge, le lieu et la date de naissance.
Fais une description de ton personnage (format .odt). Parle du physique (taille, forme et couleur des cheveux, utilise des adverbes: très, assez, un peu) et de sa personnalité. Utilise le vocabulaire que tu as appris. Parle aussi de ses goûts et des loisirs. (J'aime la musique, je joue du clavier, de la guitare... )
Tu peux parler aussi de ta famille ( père, mère, frères, sœurs, mari/femme, copain/copine, fils ...)
Tu peux répondre aussi à ces questions:
Quels sport il pratique?
Quelles activités il aime?
Où il habite?
Utilise la première personne.
N'utilise pas le traducteur, utilise toujours les expressions et temps verbaux que tu connais.
Tu peux utiliser un dictionnaire pour chercher des mots nouveaux et le conjugueur pour les verbes.
Fais clic ici pour télécharger la présentation sur l'aspect physique.
Copie ici ta présentation.
Minimum 100 mots. Maximum 200 mots.
Concevez votre personnage d'après votre description: Faites clic dans ce lien et créez votre personnage.
Suis l'explication du professeur pour savoir comment éditer l'image que tu viens de créer, et quand tu finiras copiez l'image à côté de la description de votre personnage ( ici ).
Oral:
Présentez votre personnage aux copains. [ Il faut préciser la date pour le préparer ]
Activité 2. La journée de ton personnage
Révise les verbes pronominaux: se réveiller, se lever, se laver, se coucher.
Rappelle-toi, ils ont toujours un pronom réfléchi:
Je me lève Je me couche
Tu te lèves Tu te couches
Il/elle/on se lève Il/elle/on se couche
Nous nous levons Nous nous couchons
Vous vous levez Vous vous couchez
Ils/elles se lèvent Ils/elles se couchent
Décris une journée typique de ton personnage du lever au coucher.
Réponds à ces questions:
À quelle heure... il se réveille? ... il se lève? ... il prend son petit déjeuner?.
À quelle heure .... il sort de chez-lui? ... il va au travail/école de musique? ...il sort du travail/école de musique?
Comment il va au travail, à pied? en voiture?
Où il mange? Avec qui? Qu'est-ce qu'il fait l'après-midi? À quelle heure il répète?
Utilise les verbes pronominaux ( se laver, se lever, ...) et indique les heures.
Cela peut t'intéresser:
Les heures.
La journée: Le matin, le midi, l'après-midi, le soir, la nuit.
Attention, les français mangent à midi (12:00h)
Tu peux utiliser aussi ces expressions pour parler de la fréquence:
Je prends une douche tous les jours.
Je vais à la piscine tous les samedis.
Je joue du piano trois heures par jour.
Je ne regarde jamais la télé.
Je vais au cinéma de temps en temps.
Utilise la première personne.
Copie ici ton travail.
Minimum 90 - Maximum 150 mots.
Activité 3. Grammaire: Le passé composé.
Le passé composé.
Investigation grammaticale: Le passé composé.
Par couples.
Faites votre propre fiche de grammaire dans une feuille.
Répondez à ces questions:
Qu'est-ce que c'est le passé composé?
Il existe en espagnol? et en galicien?
Qu'est-ce que c'est un verbe auxiliaire? Quels sont les verbes auxiliaires qu'on utilise pour former le passé composé?
Quand on utilise l'auxiliaire être et quand on utilise l'auxiliaire avoir? [NOUVEAU]
Comment former le passé composé? Comment former le participe des verbes en -er?
Vous pouvez utiliser le conjugueur, visiter wikipedia.fr ou chercher dans la toile.
Téléchargez ces documents après l'explication du professeur.
Activité 4 Grammaire: L'imparfait.
Investigation grammaticale: L'imparfait.
Par couples.
Faites votre propre fiche de grammaire dans une feuille.
Comment former l'imparfait?
Comment l'utiliser?
Quelle est la différence entre passé composé et imparfait?
Écrivez des exemples.
Utilisez Internet pour trouver l'information et indique tes sources dans le travail.
Faites votre activité dans un document ODT.
Téléchargez ce documents après l'explication du professeur:
Vérifiez ce que vous avez appris:
Activité 5 L'histoire de ton personnage.
Dans une feuille fais la ligne de temps de ton personnage avec un minimum de 18 dates dont la moitié sera précise (le 14 juillet 1989) et l'autre moitié approximée ( en avril 2001, en printemps de 1985). Utilise le vocabulaire des saisons de l'année et les mois de l'année.
Ex.:
Le 18 janvier 1986. Naissance de mon personnage.
En septembre 1992. Premier jour au collège.
19 mars 1994. Accident de vélo. Il casse un bras.
Été 1995. Vacances en Alsace. Il s'est bien amusé.
Septembre 2002. Il connaît son amie Virginie.
Après avoir fait la ligne de temps écris l'histoire de ton personnage. Utilise correctement le passé composé et l'imparfait. Écris l’histoire en troisième personne.
Minimum 90 mots, pas de maximum.
Révision: Les heures
Copie ici ton travail.