4. Adjective

Definitions

An Adverb is a word used to modify or describe a verb, an adjective, or another adverb. It often provides more information about how, when, where, or to what extent an action is performed or a quality is expressed.

Định nghĩa về Trạng từ (Adverbs)

Trong ngữ pháp, Adverb (Trạng từ) là một từ dùng để bổ nghĩa hoặc mô tả chi tiết hơn cho một Verb (Động từ), một Adjective (Tính từ), hoặc một Adverb (Trạng từ) khác. Trạng từ giúp làm rõ cách thức, thời gian, địa điểm, hoặc mức độ của một hành động hay tính chất.

Dưới đây là các loại Adverb phổ biến:

Adverbs of Manner (Trạng từ chỉ cách thức): Cho biết một hành động được thực hiện như thế nào.
- Example: He speaks softly.
- Translation: Anh ấy nói chuyện một cách nhẹ nhàng.
Adverbs of Degree (Trạng từ chỉ mức độ): Cho biết mức độ hoặc cường độ của một đặc điểm hoặc hành động.
- Example: The water is very cold.
- Translation: Nước rất lạnh.
Adverbs of Time (Trạng từ chỉ thời gian): Cho biết khi nào một sự việc xảy ra.
- Example: I will call you tomorrow.
- Translation: Tôi sẽ gọi cho bạn vào ngày mai.
Adverbs of Place (Trạng từ chỉ nơi chốn): Cho biết một sự việc xảy ra ở đâu.
- Example: Please sit here.
- Translation: Làm ơn hãy ngồi ở đây.
Adverbs of Frequency (Trạng từ chỉ tần suất): Cho biết mức độ thường xuyên của một hành động.
- Example: She always arrives on time.
- Translation: Cô ấy luôn luôn đến đúng giờ.

2. Formulas

1. Vị trí và Cấu trúc cơ bản (Position & Basic Patterns - A1-A2)

adjective + noun (Tính từ đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó)
Ví dụ: a beautiful flower (một bông hoa đẹp)
be/linking verb + adjective (Động từ to be hoặc động từ nối như look, feel, taste... + tính từ để mô tả chủ ngữ)
Ví dụ: The food tastes delicious (Thức ăn có vị ngon) | He looks tired (Anh ấy trông có vẻ mệt)
subject + keep/make/find + object + adjective (Chủ ngữ + động từ tác động + tân ngữ + tính từ để chỉ trạng thái của tân ngữ)
Ví dụ: The news made me happy (Tin tức đó làm tôi hạnh phúc)

2. Thứ tự và So sánh (Order & Comparison - B1-B2)

Opinion + Size + Age + Shape + Color + Origin + Material + Purpose + noun (Quy tắc OSASCOMP - thứ tự ưu tiên khi dùng nhiều tính từ cùng lúc)
Ví dụ: a lovely small old round black French plastic hair brush (một chiếc lược chải tóc bằng nhựa màu đen, hình tròn, cũ, nhỏ, đáng yêu của Pháp)
subject + be + adjective-er + than + noun/pronoun (Công thức so sánh hơn với tính từ ngắn - 1 âm tiết hoặc 2 âm tiết tận cùng là -y, -er, -ow)
Ví dụ: He is taller than me (Anh ấy cao hơn tôi)
subject + be + more + adjective + than + noun/pronoun (Công thức so sánh hơn với tính từ dài - từ 2 âm tiết trở lên)
Ví dụ: Gold is more expensive than silver (Vàng đắt hơn bạc)
subject + be + the + adjective-est / the + most + adjective (Công thức so sánh nhất)
Ví dụ: The Nile is the longest river (Sông Nin là con sông dài nhất)

3. Cấu tạo và Tính từ ghép (Formation & Compound Adjectives - B2-C1)

V-ing adjective (Tính từ đuôi -ing dùng để chỉ bản chất, đặc điểm của sự vật, sự việc hoặc hiện tượng)
Ví dụ: a boring movie (một bộ phim nhàm chán - bản chất bộ phim gây chán)
V-ed adjective (Tính từ đuôi -ed dùng để chỉ cảm xúc, trạng thái của con người khi bị tác động bởi thứ gì đó)
Ví dụ: I am bored with this movie (Tôi thấy chán với bộ phim này - cảm xúc của tôi)
number-noun (singular) + noun (Số đếm + danh từ ở số ít có gạch nối + danh từ chính để tạo tính từ ghép chỉ đo lường)
Ví dụ: a ten-minute break (một chuyến nghỉ giải lao mười phút)
adverb + V-ed/V-ing (Trạng từ + phân từ để tạo tính từ ghép mô tả trạng thái hoặc hành động)
Ví dụ: a well-known singer (một ca sĩ nổi tiếng) | a fast-growing company (một công ty phát triển nhanh)

4. Cấu trúc chuyên sâu (Advanced & Academic - C1-C2)

adverb + adjective (Trạng từ chỉ mức độ đứng trước tính từ để tăng cường ý nghĩa)
Ví dụ: extremely important (cực kỳ quan trọng) | highly controversial (gây tranh cãi cao)
noun + adjective (Tính từ đứng sau danh từ trong một số cụm từ chỉ đo lường hoặc sau đại từ bất định)
Ví dụ: two meters high (cao hai mét) | something special (thứ gì đó đặc biệt)
The + adjective-er ..., the + adjective-er ... (Cấu trúc so sánh càng... càng...)
Ví dụ: The hotter it is, the more uncomfortable I feel (Trời càng nóng, tôi càng thấy khó chịu)
adjective + enough + to-V (Tính từ + "đủ" + động từ nguyên mẫu có "to" để chỉ khả năng)
Ví dụ: strong enough to lift (đủ khỏe để nhấc lên)

Giải thích thuật ngữ (Brief explanations):

Linking verb: Động từ nối (chỉ trạng thái, cảm giác thay vì hành động).
OSASCOMP: Viết tắt các từ chỉ Quan điểm, Kích cỡ, Tuổi tác, Hình dáng, Màu sắc, Nguồn gốc, Chất liệu, Mục đích.
Compound Adjective: Tính từ ghép (được tạo bởi hai hoặc nhiều từ kết nối bằng dấu gạch nối).

3. Uses

1. Trình độ Cơ bản (A1 - A2)

Giai đoạn này tập trung vào các đặc điểm ngoại hình, cảm xúc và vị trí cơ bản trong câu.

Descriptive Adjectives (Tính từ mô tả): Dùng để chỉ đặc điểm, tính chất của người hoặc vật.
- Ví dụ: A tall building (Một tòa nhà cao).
- Ví dụ: A happy child (Một đứa trẻ hạnh phúc).
Position of Adjectives (Vị trí của tính từ):
- Before a noun (Trước danh từ): Ví dụ: A red car (Một chiếc xe màu đỏ).
- After the verb "Be" (Sau động từ To-be): Ví dụ: The car is red (Chiếc xe đó màu đỏ).
Demonstrative Adjectives (Tính từ chỉ định): Xác định vị trí của sự vật so với người nói.
- Ví dụ: this (này), that (kia), these (những cái này), those (những cái kia).

2. Trình độ Trung cấp (B1 - B2)

Ở trình độ này, chúng ta học cách sắp xếp và biến đổi tính từ để diễn đạt ý nghĩa phức tạp hơn.

Order of Adjectives (Trật tự tính từ): Khi có nhiều tính từ bổ nghĩa cho một danh từ, chúng phải tuân theo thứ tự nhất định (thường là OSASCOMP - Opinion, Size, Age, Shape, Color, Origin, Material, Purpose). *
- Ví dụ: A beautiful small old square black Vietnamese wooden dining table (Một chiếc bàn ăn bằng gỗ của Việt Nam, màu đen, hình vuông, cũ, nhỏ, đẹp).
-ed vs -ing Adjectives (Tính từ đuôi -ed và -ing):
- -ed: Diễn tả cảm xúc của con người. Ví dụ: I am bored (Tôi thấy chán).
- -ing: Diễn tả tính chất của sự vật, sự việc gây ra cảm xúc đó. Ví dụ: The movie is boring (Bộ phim thì chán).
Comparatives & Superlatives (So sánh hơn và So sánh nhất):
- Ví dụ: Faster (Nhanh hơn) -> The fastest (Nhanh nhất).
- Ví dụ: More expensive (Đắt hơn) -> The most expensive (Đắt nhất).

3. Trình độ Cao cấp (C1 - C2)

Sử dụng tính từ để tạo ra các cấu trúc nhấn mạnh hoặc diễn đạt các khái niệm trừu tượng sâu sắc.

Compound Adjectives (Tính từ ghép): Kết hợp hai hoặc nhiều từ (thường bằng dấu gạch ngang) để tạo thành một thuộc tính mới.
- Ví dụ: A world-famous artist (Một nghệ sĩ nổi tiếng thế giới).
- Ví dụ: A ten-minute walk (Một chuyến đi bộ mười phút).
Adjectives as Nouns (Tính từ đóng vai trò danh từ): Dùng "The + Tính từ" để chỉ một nhóm người trong xã hội.
- Ví dụ: The elderly (Người già), The unemployed (Người thất nghiệp).
Adjectives with Prepositions (Tính từ đi kèm giới từ): Các tổ hợp cố định bắt buộc phải ghi nhớ.
- Ví dụ: Accustomed to (Quen với), Interested in (Quan tâm đến).

4. Góc độ Học thuật & Giảng dạy (Academic & Teaching)

Trong môi trường chuyên nghiệp, tính từ giúp định lượng mức độ và tăng tính thuyết phục cho lập luận.

Gradable vs. Non-gradable Adjectives (Tính từ có cấp độ và tính từ tuyệt đối):
- Gradable: Có thể dùng với "very", "a bit". Ví dụ: very cold (rất lạnh).
- Non-gradable: Mang nghĩa cực đoan, không dùng với "very". Ví dụ: freezing (cực lạnh/đóng băng) - thường dùng với "absolutely".
Attributive vs. Predicative Adjectives (Tính từ thuộc ngữ và tính từ vị ngữ):
- Attributive: Đứng trước danh từ. Ví dụ: The main reason (Lý do chính).
- Predicative: Đứng sau động từ liên kết, không đứng trước danh từ. Ví dụ: She is afraid (Cô ấy sợ hãi) - không nói "an afraid girl".
Evaluative Adjectives (Tính từ đánh giá): Sử dụng trong các bài luận để thể hiện quan điểm khách quan của người viết.
- Ví dụ: Significant (Đáng kể), Crucial (Quan trọng/Cốt yếu), Controversial (Gây tranh cãi).

Ghi chú cho giáo viên (Teaching Notes)

Real-world Context (Ngữ cảnh thực tế): Khuyến khích học sinh mô tả đồ vật xung quanh bằng cách áp dụng quy tắc OSASCOMP để tạo thói quen.
Synonym Expansion (Mở rộng từ đồng nghĩa): Thay vì dùng "good" hay "bad", hãy dạy học sinh các tính từ học thuật hơn như "beneficial" (có lợi) hay "detrimental" (có hại).

Page updated

Google Sites

Report abuse