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Contracultura, música e cidadania.
Semana (23 a 27 de março)
Eletiva – Corpo humano, saúde e arte.
Habilidades
• Identificar diferentes necessidades nutricionais segundo idade, sexo e atividades diárias das pessoas. • Identificar os principais tipos de nutrientes presentes nos alimentos mais comuns da dieta diária. • Identificar e explicar as diferentes funções que os nutrientes têm no organismo. • Ler e interpretar rótulos de alimentos, julgando sua adequação a dietas predeterminadas (hiper e hipocalóricas, sem colesterol etc.).
Atividade 1.
Ler o texto “Nutrientes” disponível no site Toda a Matéria, disponível em: https://www.todamateria.com.br/nutrientes/
Assistir o vídeo “Nutrientes o que são, tipos, funções e exemplos” disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=k7g0R3QouZw
Atividade 2.
Construa um mapa conceitual com os conceitos principais de nutrientes citados no vídeo e texto.
Se necessário clique no link https://rockcontent.com/blog/mapa-conceitual/ onde estarão dicas de como fazer um mapa conceitual em 5 passos.
Continuação das atividades à partir de 27/04
Continuação das atividades à partir de 27/04
Atividade 1.
Leia e estude o texto “Sistema digestório” disponível no site Toda a Matéria, disponível em:
https://www.todamateria.com.br/sistema-digestivo-sistema-digestorio/
Assista o vídeo “Sistema Digestório” disponível no you tube, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=HuX4YySqRmg
Atividade 2. Estude o texto anterior e assista o vídeo e responda as atividades no formulário abaixo:
Não se preocupe, vou receber as respostas no meu email, basta entrar e responder, não esqueça de escrever o nome o número,
a escola e a sala que você
pertence.
Não é permitido responder as questões mais de uma vez, por tanto só entre para responder depois de estudar o texto da atividade 1.
As atividades, bem como a avaliação do link acima , devem ser respondidas e enviadas até o prazo máximo de 26/05 para o fechamento do 1º bimestre.
As atividades, bem como a avaliação do link acima , devem ser respondidas e enviadas até o prazo máximo de 26/05 para o fechamento do 1º bimestre.
Início 2º Bimestre
Início 2º Bimestre
Começamos nosso 2º Bimestre, peço o engajamento e a dedicação de vocês. Juntos venceremos as dificuldades!
Contracultura, Música e Cidadania
Vamos observar o fenômeno da contracultura a partir dos anos 1960 – cultura underground, cultura alternativa ou cultura marginal, como elemento formador de valores e comportamentos que buscam novas formas de expressão para o indivíduo e grupos nas realidades do cotidiano urbano, observando a música e no cinema. Será dada a oportunidade de diferentes expressões culturais e o diálogo entre os grupos ao longo do curso, e a pesquisa das diversas manifestações culturais e artísticas que contribuem para a formação do cidadão na sociedade contemporânea.
Tem por objetivo inserir o aluno em realidades semelhantes com perspectivas diferentes, para que ele desenvolva senso crítico e saiba distinguir a amplitude da cultura no meio social. Trazer discussões sobre a importância do movimento para nosso cotidiano e obter conhecimento sobre o que o movimento simboliza no combate a violência e ao preconceito.
Contracultura, Música e Cidadania
Vamos observar o fenômeno da contracultura a partir dos anos 1960 – cultura underground, cultura alternativa ou cultura marginal, como elemento formador de valores e comportamentos que buscam novas formas de expressão para o indivíduo e grupos nas realidades do cotidiano urbano, observando a música e no cinema. Será dada a oportunidade de diferentes expressões culturais e o diálogo entre os grupos ao longo do curso, e a pesquisa das diversas manifestações culturais e artísticas que contribuem para a formação do cidadão na sociedade contemporânea.
Tem por objetivo inserir o aluno em realidades semelhantes com perspectivas diferentes, para que ele desenvolva senso crítico e saiba distinguir a amplitude da cultura no meio social. Trazer discussões sobre a importância do movimento para nosso cotidiano e obter conhecimento sobre o que o movimento simboliza no combate a violência e ao preconceito.
Para essa semana : Movimentos Culturais
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeE0KpD7Jo96dQ53ZvjhKCpJHzJMoO0477hjfdtsl4VSnReqg/viewform
Início 3º Bimestre
Início 3º Bimestre
1ª SEMANA 27/07 A 31/07
1ª SEMANA 27/07 A 31/07
Tema: Movimento Feminista
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef0JqiRiJVrwTxl3LiD7VOnFzam_oicMGizjHVD57o8sr5Eg/viewform
2ª SEMANA 03/08 A 07/08
2ª SEMANA 03/08 A 07/08
Tema: Movimentos Musicais
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeO3-VZQPI_pxeuUAPVA4nz4VQ-PNxZE8rqieNcyUcy1lyjtQ/viewform
3ª SEMANA 17/08 A 21/08
3ª SEMANA 17/08 A 21/08
REVISÃO SOBRE O TEMA: CONTRACULTURA , MÚSICA E CIDADANIA
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGfLuQN961PmXsXliLuxDhS7ENNjYRghDXXcQxLe02nXn0Wg/viewform
4ª SEMANA 31/08 A 04/09
4ª SEMANA 31/08 A 04/09
Tema: Guerra no Vietnã
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwb-A2__gpkC1IKfoUjC2e7X88Vh0AtjkKmhTrQ6GDqTGADA/viewform
5ª SEMANA 08/09 A 11/09
5ª SEMANA 08/09 A 11/09
FERIADO 07 DE SETEMBRO INDEPENDÊNCIA
FERIADO 07 DE SETEMBRO INDEPENDÊNCIA
Início 4º Bimestre
Início 4º Bimestre
1ª SEMANA 26/10 A 30/10
1ª SEMANA 26/10 A 30/10
2ª e 3ª SEMANA 03/11 A 13/11
2ª e 3ª SEMANA 03/11 A 13/11
ATIVIDADES SUSPENSA DEVIDO AO FERIADO DE FINADOS 02/11
ATIVIDADES SUSPENSA DEVIDO AO FERIADO DE FINADOS 02/11
4ª e 5ª SEMANA 16/11 A 27/11
4ª e 5ª SEMANA 16/11 A 27/11
Atividade de Eletiva
Para vocês entenderem um pouco sobre o movimento Black lives matter .
Pessoal a culminância está próxima!!
Aguardo vocês me entregarem o padlet de vocês!
Formulário:
Formulário:
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