ATIVIDADES HISTÓRIA 9 ANO – PROFESSORA SONIA MARIA PATARELO SERAFIM

NOME :______________________________Nº______

HAB:EF09HI01 – Descrever e contextualizar os principais aspectos culturais sociais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil

- Compreender através da leitura de textos e suas questões a situação do Brasil na República que se instalava no Brasil

DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS A LER E INTERPRETAR IMAGENS, S A PESQUISAR EM FONTES DISTINTAS E SENSIBILIZÁ-LOS ACERCA DAS DISCUSSÕES RELACIONADAS AS DISCUSSÕES RELACIONADAS AO PERÍODO DA ERA VARGAS.
Acesse o link para a atividade avaliativa:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpJ4nKcJUtXOvjlmtrl4hXEfvYbdXINzKEYppob4Uw8MFfyg/viewform?usp=sf_link

SEMANA 27/07 A 31/07

1ª Semana

E.E. PROF. PEDRO NUNES ROCHA

PROFA. SONIA PATARELO – HISTÓRIA- AULA CM 01/07/2020 – 3º BIMESTRE

ALUNO(A)_____________________________________Nº_______9 ANO

- EFO09HI12- ANALISAR A CRISE CAPITALISTA DE 1929 E SEUS DESDOBRAMENTOS EM

RELAÇÃO À ECONOMIA, GLOBAL.

- EFO9HI06- IDENTIFICAR E DISCUTIR O PAPEL DO TRABALHISMO COMO FORÇA

POLÍTICA, SOCIAL E CULTURAL NO BRASIL EM DIFERENTES ESCALAS

TEMAS PARA A PESQUISA: A CRISE FINANCEIRA DE 1929 E O ESTADO NOVO

ESSA ATIVIDADE ESCRITA, MANUSCRITA DEVERÁ SER ENTREGUE ATÉ DIA 31/07/2020

COLOCAR ESSE CABEÇALHO, TUDO NO CADERNO. LETRA LEGÍVEL.

SEMANA 03/08 A 07/08

2ª Semana

E.E. PROF. PEDRO NUNES ROCHA

PROF. SONIA PATARELO – HISTÓRIA- SEMANA DE 03 À 07 DE AGOSTO 2020

ALUNO__________________________________9 ANO_____

- Leia atentamente TEXTOS, QUESTÕES, GRÁFICOS E IMAGEM; (analisar, argumentar,

citar, comparar, comentar, criticar, descrever, explicar, identificar, justificar, relacionar etc.)

Consulte sempre o dicionário, Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da

questão

- O ALUNO DEVERÁ FAZER AS ATIVIDADES DO LIVRO DO ALUNO, SÃO ELAS:

PÁG. 41 – ATIVIDADE 1, TERMINA NA 42

FAZER UM PEQUENO RESUMO SOBRE: O QUE FOI A GUERRA DO ÓPIO.

UTILIZANDO OS ARGUMENTOS ABAIXO

• Quais argumentos foram utilizados para explicar a questão legal do Ópio na China?

• Qual o interesse da Inglaterra no mercado do ópio da China?

• Quem foi Lin Zexu e qual foi a sua participação na relação entre as duas nações?

• Aponte o principal motivo que levou à Guerra do Ópio em 1839-1842 e 1856-1860 e quais as

suas consequências.

ATIVIDADE 3.1 PÁG 47, SOBRE AS TRINCHEIRAS.

ATIVIDADE PÁG 48, ATIVIDADE I e II

3ª E 4ª SEMANA 17 A 21/08 E 31/08 A 04/09

1-Após a Segunda Guerra Mundial, consolidou-se uma ordem político-econômica internacional que expressou o(a):

a) conflito político e ideológico entre a União Soviética e os Estados Unidos.

b) supremacia política e militar da Europa Ocidental.

c) subordinação neocolonial dos países árabes e da América Latina.

d) liderança política mundial da China Comunista através de sua participação na ONU.

e) hegemonia econômica mundial das ex-nações imperialistas, tais como a Inglaterra e a França.

2-Após a Segunda Guerra Mundial, a URSS estruturou um plano de cooperação política com os países do bloco oriental, criado, em 1947:

a) o Comecom b) o Kominform c) o Pacto de Varsóvia d) o Plano Marshall e) a Otan

3-"É lógico que os EUA devem fazer o que lhes for possível para ajudar a promover o retorno ao poder econômico normal no mundo, sem o que não pode haver estabilidade política nem garantia de paz." (Plano Marshall 5. VI. 1947) Esse plano

a) assegurava a penetração de capitais norte-americanos no continente europeu, sobretudo em sua parte oriental.

b) garantia, aos norte-americanos, o retorno a uma política isolacionista, voltada unicamente para os seus interesses internos.

c) pretendia deter as ameaças soviéticas sobre os países do Oriente Médio, cuja produção de petróleo era vital para as economias ocidentais.

d) era um instrumento decisivo na luta contra o avanço do comunismo na Europa arrasada pelo pós-guerra.

e) representava uma tomada da tradicional política da "boa vizinhança" dos EUA em relação à América Latina.

4-Sobre a geopolítica na conjuntura imediatamente pós Segunda Guerra, pode-se afirmar que a) as áreas que não se envolveram, diretamente, no conflito conseguiram alcançar um amplo desenvolvimento econômico baseado em uma política de exportação.

b) as diversas formas de dominação colonial e de exploração que caracterizavam, historicamente, as relações entre o centro e a periferia foram mantidas.

c) os países aliados estabeleceram uma política de arrasamento dos países vencidos inviabilizando o crescimento mundial durante décadas.

d) os países vencidos se agruparam formando o bloco dos não-alinhados viabilizando, assim, sua recuperação uma vez que não foram levados em consideração pelos vencedores.

5-pós o término da Segunda Guerra Mundial, dois blocos de poder surgiram: de um lado os Estados Unidos e de outro a URSS. O resultado foi o início da chamada Guerra Fria. Com relação aos conflitos e incidentes relacionados ao tema, assinale a alternativa incorreta. A

A - A Guerra da Coréia iniciada em 1950. B - A Guerra do Vietnã. C - A crise dos mísseis envolvendo Cuba, URSS e os EUA. D - A derrubada de Saddam Hussein.

E - O golpe de estado no Chile com a derrubada e morte de Salvador Allende.

6-"A bipolarização do mundo, após a Segunda Guerra Mundial, apesar de ter se constituído na principal referência para as relações internacionais, não chegou a garantir um verdadeiro equilíbrio mundial. Nesse contexto consolidou-se a hegemonia internacional norte-americana". A esse respeito pode-se afirmar que na presidência de

a) Truman (1945 - 52), encerrou-se a política macarthista, o que possibilitou o fim da Guerra da Coréia e sua conseqüente unificação sob um protetorado norte-americano.

b) Eisenhower (1952 - 60), completou-se o sistema de segurança norte-americano, com a formação de diversos pactos militares contra os comunistas.

c) Kennedy (1960 - 63), desenvolvendo a "Aliança para o Progresso" encerrou-se a política de confronto com o mundo comunista, permitindo a retirada americana do conflito vietnamita.

d) Johnson (1963 - 68), a discussão da Doutrina Monroe consolidou-se as alianças políticas com os movimentos nacionalistas e o fim das intervenções militares na América Latina.

e) Nixon (1968 - 1974), a aproximação com os países comunistas foi dificultada pela negação da União Soviética em assinar o Tratado de Limitação de Armas Estratégicas, Salt-1.

7-Assinale a opção que apresenta corretamente um evento que NÃO se relaciona com o processo de Distensão e Multipolaridade ocorrido nas relações internacionais a partir do início da década de 1970: a) Entrada da China Comunista na ONU. b) Assinatura dos tratados de limitação de armas estratégicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. c) Retirada das tropas norte-americanas do Vietnã. d) Criação da Comunidade dos Estados Independentes. e) Adoção da Política externa de "Coexistência Pacífica", coordenada por Henry Kissinger. 1

8-Um aspecto fundamental da Guerra Fria (com o fim da Segunda Guerra Mundial em 1945) foi a reorganização das alianças internacionais e o recrudescimento das relações entre nações que pouco tempo antes estavam aliadas. De um lado estava a União Soviética, parte significativa da Europa Oriental e a China (após 1949), e do outro lado, a Europa Ocidental com o apoio explícito dos Estados Unidos, Canadá e os governos dos países da America Latina. Assim, a Guerra Fria representou uma busca permanente pelo equilíbrio de poder entre as duas potências globais. Mesmo que a disputa nunca tenha resultado em um conflito bélico direto entre os Estados Unidos e a União Soviética, em outros continentes como a África, a Ásia, a América Latina e no Caribe, a Guerra Fria foi marcada por conflitos armados prolongados, passando a se incorporar à geopolítica das lutas anticoloniais e de libertação nacional.

a) Identifique dois países asiáticos com os quais os Estados Unidos estiveram envolvidos diretamente em conflitos militares depois de 1945.

b) Cite três países africanos de língua portuguesa que iniciaram processos de libertação nacional na década de 1960.

c) Explique as razões apresentadas pelos Estados Unidos para a invasão da Baía dos Porcos (Cuba), em abril de 1961.

9-O continente americano tornava-se palco do conflito entre as superpotências. A Revolução de Cuba foi um divisor de águas e marcou o ingresso pleno da América Latina no cenário da Guerra Fria. [...] A partir de então, os Estados Unidos optaram pela intervenção direta (além da informal) na política dos países do subcontinente, visando a preservar sua hegemonia econômica e militar. Para tanto, contaram com aliados internos que se dispuseram a salvaguardar o “mundo livre”. (LOPEZ, 2008, p. 792).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a Guerra Fria, indique duas situações — uma de caráter ideológico e outra de caráter econômico — em que os Estados Unidos exerceram influência decisiva na política brasileira durante o período da ditadura dos governos militares

10-Em qual contexto histórico surgiu a Guerra Fria?

A - No final da 1ª Guerra Mundial, quando ocorreu a expansão do socialismo para quase todos os países da América.

B - No momento seguinte ao final da 2ª Guerra Mundial, quando Estados Unidos e União Soviética entraram em disputa mundial pela hegemonia militar, política e econômica.

C - No final da década de 1980, com a crise do socialismo no leste europeu.

D - No começo do século XX, com o rápido crescimento industrial e tecnológico da União Soviética e dos Estados Unidos.

11-Quais os dois blocos militares que se formaram durante a Guerra Fria e quais países os lideraram?

A - OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos) e Pacto de Varsóvia (liderada pela União Soviética).

B - OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos) e Benelux (liderada pela Bélgica).

C - Pacto de Varsóvia (liderada pela União Soviética) e Tríplice Aliança (liderada pela Alemanha) D - Tríplice Entente (liderada pelo Reino Unido) e OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos)

12-A “Guerra Fria” foi a expressão utilizada para caracterizar um tipo de política externa decorrente da:

a) Polarização do mundo em dois blocos político-militares, entre as duas guerras mundiais.

b) Polarização do mundo em blocos interessados na exploração e posse da Sibéria.

c) Polarização do mundo em dois blocos político-militares, após a Segunda Guerra Mundial.

d) Polarização do mundo em dois blocos liderados pela Alemanha, Itália e Japão. De um lado a Inglaterra, Rússia, Estados Unidos e França de outro.

e) A disputa das áreas árticas e antárticas, após a Segunda Guerra Mundial.

BONS ESTUDOS.

5ª E 6ª SEMANA 08 A 11/09 E 14 A 18/09

RESPONDA:

A) A RESISTÊNCIA CONTRA O COLONJALISMO FRANCES ERA ENCABEÇADO PELO MOVIMENTO VIETMINH. Quem liderou, como foi o desenrolar desse movimento?

b) No Vietnã do Sul, o governo de Ngo Dinh Diem instalou um regime autoritário, marcado pela corrupção, e por perseguições políticas, a principal oposição ao governo Ngo Dinh Diem surgiu em 1960, com a criação da FRENTE DE LIBERTAÇÃO NACIONAL (FNL). Explique o objetivo desse movimento?

2- A GUERRA DO VIETNÃ. RESPONDA

A) QUEM ERAM OS VITCONGUES?

REVOLUÇÃO CUBANA

Sabemos que a Revolução Cubana foi um movimento de guerrilha que ocorreu em Cuba na década de 1950. Os principais líderes foram Fidel Castro, Raúl Castro e Che Guevara.

O objetivo dos guerrilheiros era acabar com a ditadura comandada por Fulgêncio Batista e livrar o país da influência econômica dos Estados Unidos.

Nesse sentido, vamos resolver os exercícios sobre Revolução Cubana.

Exercícios sobre a Revolução Cubana

1 — A Revolução Cubana instaurou o _______________ em Cuba e vinculou o país à/aos _______________.

a) capitalismo / Estados Unidos

b) socialismo / União Soviética

c) capitalismo / União Soviética

d) socialismo / Estados Unidos

2 — Fulgêncio Batista ascendeu ao poder cubano por meio de um golpe de Estado. Apoiado pelos Estados Unidos, Batista implantou um:

a) regime democrático.

b) regime republicano.

c) regime monárquico.

d) regime ditatorial.

3 — Ao atender os interesses dos estadunidenses, os cubanos começaram a se revoltar com a influência do país norte-americano e com o governo de Fulgêncio. Nesse sentido, a população cubana começou a demonstrar um sentimento:

a) antidemocrático.

b) militarista.

c) nacionalista.

d) democrático.

4 — Qual foi a primeira ação da Revolução Cubana?

a) A primeira ação da Revolução Cubana se deu em julho 1951, sob o comando de Fidel Castro, quando ocorreu um ataque contra o quartel de Moncada.

b) A primeira ação da Revolução Cubana se deu em julho 1953, sob o comando de Fidel Castro, quando ocorreu um ataque contra o quartel de Moncada.

c) A primeira ação da Revolução Cubana se deu em julho 1953, sob o comando de Manel Castro, quando ocorreu um ataque contra o quartel de Moncada.

d) A primeira ação da Revolução Cubana se deu em julho 1953, sob o comando de Fidel Castro, quando ocorreu um ataque contra o quartel de Boncada.

5 — Onde Fidel Castro conheceu Che Guevara?

a) Fidel Castro conheceu Che Guevara no México, quando ele teve que se exilar. Lá, eles organizaram um novo enfrentamento contra o governo de Fulgêncio Batista.

b) Fidel Castro conheceu Che Guevara na Guatemala, quando ele teve que se exilar. Lá, eles organizaram um novo enfrentamento contra o governo de Fulgêncio Batista.

c) Fidel Castro conheceu Che Guevara na Argentina, quando ele teve que se exilar. Lá, eles organizaram um novo enfrentamento contra o governo de Fulgêncio Batista.

d) Fidel Castro conheceu Che Guevara no Chile, quando ele teve que se exilar. Lá, eles organizaram um novo enfrentamento contra o governo de Fulgêncio Batista.

6 — Em 1956, os exilados políticos desembarcaram em Cuba para guerrear contra o exército do governo. No início, Fidel Castro sustentava um discurso:

a) ditatorial, nacionalista de formação liberal. Ele só foi influenciado pelo marxismo mais tarde.

b) democrata, nacionalista de formação liberal. Ele só foi influenciado pelo liberalismo mais tarde.

c) democrata, nacionalista de formação socialista. Ele só foi influenciado pelo marxismo mais tarde.

d) democrata, nacionalista de formação liberal. Ele só foi influenciado pelo marxismo mais tarde.

7 - Quem foi Mao-Tsé-yung?

8- Mao Tsé-Tung liderou na China, a partir da década de 1950, um movimento doutrinário socialista diferente do modelo soviético. Embora esse movimento tenha perseguido e assassinado artistas e intelectuais, recebeu o nome de:

a) Revolução Intelectual.

b) Revolução Cultural.*

c) Revolução Reflexiva.

d) Revolução do Pensamento.

9- Explique o que foi a COEXISTÊNCIA PACÍFICA!

8ª SEMANA 28/09 A 02/10

SEMANA DE AVALIAÇÃO

Enem-MEC). Em 1947, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou um plano de partilha da Palestina que previa a criação de dois Estados: um judeu e outro palestino. A recusa árabe em aceitar a decisão conduziu ao primeiro conflito entre Israel e países árabes.

A segunda guerra (Suez, 1956) decorreu da decisão egípcia de nacionalizar o canal, ato que atingia interesses anglo-franceses e israelenses. Vitorioso, Israel passou a controlar a península do Sinai. O terceiro conflito árabe-israelense (1967) ficou conhecido como Guerra dos Seis Dias, tal a rapidez da vitória de Israel.

Em 06 de outubro de 1973, quando os judeus comemoravam o Yom Kippur (Dia do Perdão), forças egípcias e sírias atacaram de surpresa Israel, que revidou de forma arrasadora. A intervenção americano-soviética impôs o cessar-fogo, concluído em 22 de outubro.

1- Com base no texto, assinale a opção correta.

a) A primeira guerra árabe-israelense foi determinada pela ação bélica de tradicionais potências europeias no Oriente Médio.

b) Na segunda metade dos anos 1960, quando explodiu a terceira guerra árabe-israelense, Israel obteve rápida vitória.

c) A guerra do Yom Kippur ocorreu no momento em que, a partir da decisão da ONU, foi oficialmente instalado o Estado de Israel.

d) A ação dos governos de Washington e Moscou foi decisiva para o cessar-fogo que pôs fim ao primeiro conflito árabe-israelense.

e) Apesar das sucessivas vitórias militares, Israel mantém suas dimensões territoriais tal como estabelecido pela resolução de 1947 aprovada pela ONU.

TEXTO I

“O Hamas tem dois grandes aliados: um número maior de mortos e o ódio covarde a Israel. É um ódio dissimulado, sem coragem de dizer seu nome, que usa os corpos de mulheres e crianças como escudo moral, mas que mal esconde sua natureza. Sessenta e seis anos depois da "partilha", renegada, então, pelo mundo árabe – e só por isso surgiu uma "causa palestina"–, eis que Israel continua a lutar por sua sobrevivência. Já teria sido "varrido do mapa" se, confiante na paz, não houvesse se preparado para a guerra”.

AZEVEDO, R. Ódio a Israel. Folha de S. Paulo, 01 ago. 2014. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/reinaldoazevedo. Acesso em: 19 jun. 2015.

TEXTO II

“Israel foi concebido no rearranjo entre as grandes potências que se seguiu à Segunda Guerra Mundial. É uma obra artificial, construída desde o início com mortes, expulsões, humilhações e convulsões. Os palestinos desalojados e tratados como cidadãos de segunda classe nunca deixaram de lutar contra a opressão. Batalha inglória. Tratou-se sempre, como atualmente, de um combate contra interesses muito maiores do que a extensão geográfica da região faz supor”.

MELO, R. Israel é aberração; os judeus, não. Folha de S. Paulo, 28 jul. 2014. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ricardomelo. Acesso em: 19 jun. 2015.

2- Os textos acima refletem opiniões distintas acerca do histórico conflito entre Israel e Palestina. Os pontos de vista inscrevem-se em linhas argumentativas que salientam, respectivamente,

a) a superioridade intelectual de Israel e a necessidade de auxílio bélico da Palestina.

b) o direito de autodefesa de Israel e a legitimidade palestina de luta pelo território.

c) a necessidade de autoproclamação dos judeus e a grandeza moral da Palestina.

d) o caráter religioso de Israel e a posição anticlerical da Palestina.

e) o rigor da violência dos palestinos e o apoio internacional ilegítimo aos israelenses.

3- O mapa abaixo representa o continente asiático. Consulte (num Atlas ou na Internet) um mapa político e, em seguida, faça o que é pedido.

a) Indique os países correspondente ao Oriente Médio.

b) Indique quais países desta região podem ser considerados árabes.

4- Na esteira da discórdia entre judeus e palestinos nos territórios por eles disputados está o movimento sionista, apontado por muitos como um dos principais elementos relacionados com o aumento das tensões entre ambos os lados da questão. De toda forma, o sionismo não é a causa do problema em si, mas um de seus fatores históricos mais importantes.

Entende-se por sionismo:

a) a intenção proeminente dos povos árabes de tentar erradicar os judeus do Oriente Médio.

b) a crença religiosa de que judeus e muçulmanos são povos excludentes e que jamais entrarão em paz.

c) a busca dos judeus pela Terra Prometida, nos arredores de Jerusalém, com a consequente criação de seu Estado-Nação.

d) o movimento de resistência dos judeus frente às constantes ameaças árabes promovidas em todo o mundo.

5- sendo palco de tensões e disputas envolvendo muçulmanos, judeus e cristãos. Intermináveis conflitos entre israelenses, palestinos, libaneses e seus vizinhos intensificaram-se desde então, envolvendo também potências mundiais. A Guerra dos Seis Dias, a Guerra do Yom Kippur, a Guerra do Irã-Iraque e a recente investida dos EUA sobre o Afeganistão são alguns dos principais conflitos relacionados com a questão árabe-israelense.

Utilizando seus conhecimentos sobre tais conflitos, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

COLUNA I

I - Liga Árabe (1945)

II - Organização para Libertação da Palestina (1964)

III - Autoridade Nacional Palestina (1995)

IV - Intifada (1987)

V - Acordo de Camp David (1977)

COLUNA II

(___) Estabelece paz entre Israel e Egito e firma compromisso israelense de negociar autonomia de territórios palestinos.

(___) Levou à eclosão da rebelião palestina nos territórios ocupados por Israel, resultando em retaliações por parte de Israel e do terrorismo palestino.

(___) Foi criada por chefes de Estado árabes para enfrentar a expansão do povo judeu na Palestina.

(___) Reúne palestinos guerrilheiros para combater o poder do Estado de Israel, sob o comando de Yasser Arafat.

(___) Tem o reconhecimento da ONU e busca controlar territórios palestinos ocupados anteriormente por Israel na Faixa de Gaza e na Cisjordânia.

A sequência CORRETA é:

a) V, IV, I, II, III.

b) IV, V, III, II, I.

c) II, III, I, IV, V.

d) V, II, IV, I, III.

e) III, IV, II, V, I.

6- A ocupação e colonização da Faixa de Gaza, Cisjordânia e das Colinas de Golan por Israel sobre seus vizinhos árabes, foi iniciada a partir da

a) Guerra dos Seis Dias (1967).

b) Guerra do Yom Kippur (1973).

c) Revolução Islâmica (1979).

d) Intifada (1987).

e) Guerra do Golfo (1991).

7- Qual o objetivo dos ACORDOS de OSLO?

8- Qual a importância da AUTORIDADE NACIONAL DA PALESTINA?

1ª SEMANA 26/10 A 30/10

1-"A primeira coisa, portanto, é dizer-vos a vós mesmos: Não aceitarei mais o papel de escravo. Não obedecerei às ordens como tais, mas desobedecerei quando estiverem em conflito com a minha consciência. O assim chamado patrão poderá sussurrar-vos e tentar forçar-vos a servi-lo. Direis: Não, não vos servirei por vosso dinheiro ou sob ameaça. Isso poderá implicar sofrimentos. Vossa prontidão em sofrer acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais ser apagada." (Mahatma Gandhi)

In: MOTA, Myriam; BRAICK, Patrícia. História das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2005. p.615.

“Acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais ser apagada” são palavras de Mahatma Gandhi (1869-1948) que, no contexto da Guerra Fria, inspiraram movimentos como

a) o acirramento da disputa por armamentos nucleares entre os EUA e a URSS, objetivando a utilização do arsenal nuclear como instrumento de dissuasão e amenização das disputas.

b) a reação dos países colonialistas europeus visando a diminuir o poder da Assembleia Geral da ONU e reforçar o poder do Secretário-Geral e do Conselho de Segurança.

c) as concessões unilaterais de independência às colônias que concordassem em formar alianças econômicas, políticas e estratégicas com suas antigas metrópoles, como a Comunidade Britânica de Nações e a União Francófona.

d) o reforço do regime de “apartheid” na África do Sul que, após prender o líder Nelson Mandela e condená-lo à prisão perpétua, procurou expandir a segregação racial para os países vizinhos, como a Rodésia e a Namíbia.

e) o não alinhamento político, econômico e militar aos EUA ou à URSS, decisão tomada pelos países do Terceiro Mundo reunidos na Conferência de Bandung, na Indonésia.

2-A utilização maciça de desfolhantes “pretendia arrasar a cobertura vegetal, para impedir que o adversário se camuflasse, e destruir as colheitas para matar de fome as populações e os combatentes. O segundo objetivo era explícito: como as operações de guerrilha dependiam estreitamente das colheiras locais para seu abastecimento, os agentes antiplantas possuíam um elevado potencial ofensivo para destruir ou limitar a produção de alimentos.”

GRENDEU, Francis. Quem Faz as guerras químicas. Le Monde Diplomatique, 1º janeiro de 2006.

-O texto acima se refere a táticas utilizadas em uma guerra inserida no contexto da Descolonização Afro-asiática. À qual conflito se refere o texto?

a) A guerra de independência da Indonésia.

b) A guerra pela libertação da Argélia.

c) A guerra do Vietnã.

d) A guerra separatista do Congo.

e) A luta pela formação do Estado Palestino.

3-"Morre um homem por minuto em Ruanda. Um homem morre por minuto numa nação do continente onde o Homo Sapiens surgiu há um milhão de anos... Para o ano 2000 só faltam seis, mas a Humanidade não ingressará no terceiro milênio, enquanto a África for o túmulo da paz." (Augusto Nunes, in: jornal O GLOBO, 6.8.94)

A situação de instabilidade no continente africano é o resultado de diversos fatores históricos, dentre os quais destacamos o(a):

a) Fortalecimento político dos antigos impérios coloniais na região, apoiado pela Conferência de Bandung.

b) Declínio dos nacionalismos africanos causado pelo final da Guerra Fria.

c) Acirramento das guerras intertribais no processo de descolonização que não respeitou as características culturais do continente.

d) Fim da dependência econômica ocorrida com as independências políticas dos países africanos, após a década de 50.

e) Difusão da industrialização no continente africano, que provocou suas grandes desigualdades sociais.

4- (Cesgranrio) "A Conferência está de acordo em declarar que o colonialismo, em todas as suas manifestações, é um mal a que deve ser posto fim imediatamente." (DECLARAÇÃO DA CONFERÊNCIA DE BANDUNG, abril de 1955) Após a Segunda Guerra Mundial, a dominação ocidental no continente asiático e no continente africano foi contestada por movimentos locais de confronto com as nações imperialistas, em prol da independência e da autodeterminação dos povos desses continentes. Dentre os fatores que possibilitaram o processo de descolonização afro-asiático, NÃO podemos apontar a(o):

a) Influência da doutrina socialista, principalmente nas áreas coloniais que sofreram transformações revolucionárias, tais como o Vietnã e Angola.

b) Transferência para as áreas coloniais de uma ideologia humanista e antinacionalista, expressa na organização doutrinária do Bloco dos Não-Alinhados.

c) Deslocamento dos centros hegemônicos das decisões políticas internacionais da Europa para os EUA e a U.R.S.S.

d) Enfraquecimento das potências coloniais europeias provocado por sua participação na Segunda Guerra Mundial.

e) Fim do mito da inferioridade dos povos afro-asiáticos, em virtude das vitórias japonesas contra os ocidentais na guerra do Pacífico.

5- (Fgv) O genocídio que teve lugar em Ruanda, assim como a guerra civil em curso na República Democrática do Congo, ou ainda o conflito em Darfur, no Sudão, revelam uma África marcada pela divisão e pela violência. Esse estado de coisas deve-se, em parte,

a) Às diferenças ideológicas que perpassam as sociedades africanas, divididas entre os defensores do liberalismo e os adeptos do planejamento central.

b) À intolerância religiosa que impede a consolidação dos estados nacionais africanos, divididos nas inúmeras denominações cristãs e muçulmanas.

c) Aos graves problemas ambientais que produzem catástrofes e aguçam a desigualdade ao perpetuar a fome, a violência e a miséria em todo o continente.

d) À herança do colonialismo, que introduziu o conceito de Estado-nação sem considerar as características das sociedades locais.

e) Às potências ocidentais que continuam mantendo uma política assistencialista, o que faz com que os governos locais beneficiem-se do caos.

6- (Fuvest) Assolado pela miséria, superpopulação e pelos flagelos mortíferos da fome e das guerras civis, a situação de praticamente todo o continente africano é, neste momento de sua história, catastrófica. Este quadro trágico decorre:

a) De fatores conjunturais que nada têm a ver com a herança do neocolonialismo, uma vez que a dominação colonial europeia se encerrou logo após a segunda guerra mundial.

b) Exclusivamente de um fator estrutural, posterior ao colonialismo europeu, mas interno ao continente, que é o tribalismo, que impede sua modernização.

c) Da inserção da maioria dos países africanos na economia mundial como fornecedores de matérias-primas cujos preços têm baixado continuamente.

d) Exclusivamente de um fator estrutural, externo ao continente, a espoliação imposta e mantida pelo Ocidente que bloqueia a sua autodeterminação.

e) Da herança combinada de tribalismo e colonialismo, que redundou na formação de micronacionalismos incapazes de reconstruir antigas formas de associação bem como de construir novas.

7- (Fuvest) As resistências à descolonização da Argélia derivaram essencialmente:

a) Da reação de setores políticos conservadores na França, associados aos franceses que viviam na Argélia.

b) Da pressão das grandes potências que temiam a implantação do fundamentalismo islâmico na região.

c) Da iniciativa dos Estados Unidos que pressionaram a França a manter a colônia a qualquer preço.

d) Da ação pessoal do general De Gaulle que se opunha aos projetos hegemônicos dos Estados Unidos.

E

8-(Fuvest) Portugal foi o país que mais resistiu ao processo de descolonização na África, sendo Angola, Moçambique e Guiné-Bissau os últimos países daquele continente a se tornarem independentes. Isto se explica

a) Pela ausência de movimentos de libertação nacional naquelas colônias.

b) Pelo pacifismo dos líderes Agostinho Neto, Samora Machel e Amílcar Cabral.

c) Pela suavidade da dominação lusitana baseada no paternalismo e na benevolência.

d) Pelos acordos políticos entre Portugal e África do Sul para manter a dominação.

e) Pela intransigência do salazarismo somente eliminada com a Revolução de Abril de 1974.

9- (Pucmg) Na segunda metade do século XX, após décadas de dominação europeia, os povos da África conseguem se libertar. São marcas dos Estados Africanos hoje, EXCETO: Este conteúdo pertence ao Descomplica. É vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. Material de apoio do Extensivo História Professor: William Gabriel

a) O domínio exercido por uma elite africana em lugar do antigo dominador.

b) O falso desenvolvimento econômico realizado em proveito do capital externo.

c) A independência formal associada à manutenção do domínio de "tipo colonial".

d) A solidariedade dos povos negros em luta contra os resíduos da europeização.

e) A tendência autoritária e violenta dos pequenos Estados recém-formados.

10- (Ufrn) Em relação ao processo de descolonização afro-asiático, é correto afirmar:

a) As potências europeias, fortalecidas com o fim da 2ª• Guerra Mundial, investiram recursos na luta contra os movimentos de libertação que explodiam nas colônias.

b) A Organização das Nações Unidas tornou-se o parlamento no qual muitos países condenavam o neocolonialismo, dado que proclamava a autodeterminação dos povos.

c) A Guerra Fria dificultou a descolonização, em virtude da oposição de soviéticos e americanos, que viam no processo uma limitação de seu poder de influência na África e na Ásia.

d) As nações que optaram por guerra e luta armada foram as únicas que conquistaram independência e autonomia política frente à dominação dos países europeus.

11- (Unesp) A Inglaterra, detentora do mais rico e poderoso império marítimo, chegou ao auge de sua supremacia no Século XIX. A decadência do Império Britânico e o processo de descolonização nas colônias oriundas de povoamento inglês relacionam-se com

a) A educação política veiculada pelos dominadores, procurando desenvolver a consciência anti-imperialista dos dominados.

b) A transformação de alguns domínios em comunidades autônomas e iguais, não subordinadas umas às outras, embora unidas por uma fidelidade comum à Coroa Britânica e livremente associadas.

c) O controle administrativo direto das terras árabes, segundo fundamentos filantrópicos e zelo missionário.

d) O prolongado governo pela força e sem nenhum grau de autonomia dos domínios do Canadá, Austrália e Nova Zelândia.

e) A transferência de tecnologia para os domínios da África e da Ásia, a fim de assegurar imediata independência econômica.

12- (Ufes) O presidente sul-africano ficou surpreso ao saber que, no Brasil, o maior país de população negra fora da África, se fala uma só língua e se pratica o sincretismo religioso. ("O Globo" - 23/7/98) O texto se refere à visita ao Brasil do presidente sul-africano, Nelson Mandela, que combateu duramente os sérios problemas enfrentados pela África do Sul após se libertar da sujeição efetiva à Inglaterra. Uma das dificuldades por que passou o país foi a política de "apartheid", que consistia no(a)

a) Resistência pacífica, que previa o boicote aos impostos e ao consumo dos produtos ingleses.

b) Radicalismo religioso, que não permitia aos brancos professar a religião dos negros, impedindo o sincretismo religioso que interessava aos ingleses.

c) Manutenção da igualdade social, que facilitava o acesso à cultura a brancos e negros, desde que tivessem poder econômico e político.

d) Segregacionismo oficial, que permitia que uma minoria de brancos controlasse o poder político e garantisse seus privilégios diante da maioria negra.

e) Desarmamento obrigatório para qualquer instituição nacional e exigência do uso exclusivo do dialeto africano nas empresas estrangeiras.

BONS ESTUDOS, PESQUISE, APRENDA, É IMPORTANTE O SABER!

2ª SEMANA 03/11 A 06/11

Revolução dos Cravos

A chamada "Revolução dos Cravos" (Revolução de 25 de Abril) foi o ato final do P.R.E.C., ou "Processo Revolucionário em Curso", que foi o nome dado à redemocratização de Portugal após quase meio século sob o regime autoritário do Estado Novo idealizado por Antônio de Oliveira Salazar, instituído em 1926.

Antecedentes da Revolução dos Cravos

Antônio de Oliveira Salazar, oficialmente o "Presidente do Conselho de Ministros" em Portugal, foi efetivamente uma autoridade quase absoluta no país durante o período de 1926, chamada a "Revolução Nacional", até 1968, data em que sofreu um derrame, que o deixou parcialmente paralizado e levou à sua morte dois anos depois. Considerando o estado debilitado do líder, assumiu o posto de Primeiro-Ministro Marcello José das Neves Alves Caetano.

Caetano iniciou algumas reformas de bem-estar social, como a reforma do Fundo de Pensão Nacional, a extinção da PIDE (Polícia Internacional e de Defesa do Estado), que era efetivamente a polícia política do governo, sendo substituída por uma forma mais branda, o Diretório Geral de Segurança. Concedeu à oposição o direito de participar efetivamente das eleições de 1969, e conduziu uma tentativa de transição política para um regime mais moderado. Contudo, o Presidente Américo Tomás (Salazar efetivamente ocupava ambos os cargos), líder da facção "linha-dura", pressionou Caetano a abrandar suas tentativas de reforma.

Por outro lado, a situação Portuguesa na África não dava sinais de se resolver. Desde meados da década de 1960, as colônias da Guiné, de Angola e de Moçambique conduziam operações de guerrilha e atentados terroristas em vistas de obter a independência. Salazar, determinado à acabar com as esperanças de independência, iniciou guerras de contra-insurgência nas três colônias, que em 1970 já consumiam mais de 40% de toda a receita do Estado Português. Por conseguinte, o esforço deste para pagar os custos da guerra levou à inflação de dois dígitos à partir de 1971, e ao mesmo tempo o governo introduzia novos tributos, notavelmente o Fundo do Ultramar, para financiar a guerra. Em 1972 a guerra foi considerada ganha em Angola, mas estava em pleno curso tanto em Moçambique quanto na Guiné.

A Revolução

Descontentes com a situação das Forças Armadas nas guerras coloniais, foi fundado o Movimento das Forças Armadas, com o objetivo de cessar as guerras de descolonização cedendo às forças de independência, mesmo que ao custo de um golpe de Estado em Portugal. Assim sendo, o Movimento tomou Lisboa de assalto em 1974 e depôs Marcello Caetano, que fugiu para o Brasil e aqui viveu no exílio até sua morte em 1980.

O MFA, então no poder, instituiu o P.R.E.C., "Processo Revolucionário em Curso", uma tentativa de retorno gradual à democracia. Mas o mesmo período marcou a também a volta dos Retornados, cidadãos portugueses que residiam nas colônias, e que fugiram com a descolonização, desembarcando em Portugal mais de 1 milhão de pessoas entre 1974 e 1978. A volta destes causou uma imensa instabilidade social, com uma massa de refugiados sem emprego e incapazes de sustento próprio, e exigindo indenizações e pensões por suas posessões perdidas nas colônias. A maior parte dos Retornados era de direita ou extrema-direita, já que simpatizavam com as tentativas determinadas do Estado Novo de manter as colônias à qualquer custo.

Em 1975, foram organizadas as primeiras eleições livres desde a década de 1920, e foi eleito o Mário Soares, o candidato socialista moderado. Em 25 de Novembro teve fim o período Revolucionário, com uma tentativa de golpe de setores comunistas que foi combatido pela direita e pelos setores pró-democráticos.

Apesar do fardo dos Retornados, sem os custos astronômicos necessários para a manutenção da Guerra do Ultramar a economia portuguesa floresceu, e o poder de compra e a renda per capita dos portugueses aumentou muito. As políticas socialistas proporcionaram o auge do "welfare-state" português.

Exercícios sobre Revolução dos Cravos

Questão 01 - UNESP 2014 - A Revolução dos Cravos aconteceu em Portugal, no dia 25 de abril de 1974. Esse movimento

(A) permitiu o restabelecimento do controle político português sobre as colônias africanas, que haviam acabado de conquistar sua independência.

(B) instalou uma ditadura militar em Portugal, encerrando cinco décadas de Estado democrático e popular.

(C) iniciou o processo de democratização do país, encerrando o longo regime autoritário que marcou parte do século XX português.

(D) impediu a continuidade do processo de modernização da economia portuguesa, implantado ao final da Segunda Guerra Mundial.

(E) contestou o ingresso de Portugal na Comunidade Europeia e defendeu a aproximação do país com os países socialistas do Leste Europeu.

Questão 02 - UFRGS 2016 - Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à Revolução dos Cravos em Portugal.

( ) Uma das metas do movimento revolucionário foi a defesa da continuidade do regime salazarista, então vigente e no poder desde 1933.

( ) A Revolução foi um movimento eminentemente civil de oposição ao Estado Novo português, e não contou com apoio algum das Forças Armadas do país.

( ) Uma das suas consequências foi o fim da Guerra Colonial na África e a evacuação das tropas portuguesas de Angola e Moçambique.

( ) A Revolução, com inclinação socialista, buscava depor o Estado Novo português e instaurar um regime democrático no país.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(A) F – V – V – F.

(B) V – V – F – F.

(C) V – F – V – F.

(D) F – F – V – V.

(E) F – V – F – V.

Questão 03 - FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciência Humanas -

Leia os textos e responda.

“Foi bonita a festa, pá

Fiquei contente

Ainda guardo renitente

um velho cravo para mim.

Já murcharam tua festa, pá

Mas certamente

Esqueceram uma semente

n’algum canto de jardim.”

(CHICO BUARQUE DE HOLANDA, Tanto Mar.)

“Embora ocorressem esmagadoramente no Terceiro Mundo, as revoluções da década de 1970 formaram um conjunto geográfica e politicamente mal distribuído. Começaram, muito surpreendentemente, na Europa, com a derrubada, em abril de 1974, do regime português, do mais longevo sistema direitista do continente.”

(HOBSBAWM, Eric. . São Paulo: Companhia das Letras 2010, p. 436.)

A Música de Chico Buarque de Holanda e o texto de Hobsbawm estão relacionados ao fato histórico: A) ascensão do regime salazarista.

B) crise do Timor Leste.

C) fim do regime do Apartheid.

D) revolução Bolchevique.

E) revolução dos Cravos.

Questão 04 - UERJ 2016.2 - O aniversário dos quarenta anos da Revolução dos Cravos está sendo comemorado com uma série de conferências, debates e eventos culturais. A agência turística Lisbon Movie Tour lançou um roteiro inspirado no filme Capitães de abril. Os turistas visitam os locais onde foram filmadas as principais cenas, em uma mistura de passeio cinéfilo e aula de História. Em cada parada, a guia conta detalhes do famoso 25 de abril de 1974 e do movimento político que derrubou o regime salazarista. O giro termina no Largo do Carmo onde, há quarenta anos, uma barraca de flores deu origem ao nome dessa revolução.

Adaptado de portugues.rfi.fr, 21/04/2014.

As diversas comemorações do aniversário da Revolução dos Cravos, em Portugal, indicam a importância dessa data para o país.

Devido à conjuntura em que ocorreu, a Revolução dos Cravos tem para a sociedade portuguesa o seguinte significado:

(A) instauração da ordem democrática

(B) diversificação dos espaços culturais

(C) integração do setor financeiro europeu

(D) internacionalização do desenvolvimento econômico

Questão 05 - CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 2ª Etapa C - Na Península Ibérica, a transição de regimes autoritários (Salazarismo, em Portugal, e Franquismo, na Espanha) para a democracia realizou-se em processos quase simultâneos, na década de 70 do século passado. Acerca desse tema, assinale a opção correta.

A) O principal fator da queda do Salazarismo, em Portugal, e do Franquismo, na Espanha, foi a perda dos respectivos Impérios coloniais desses países.

B) Na Espanha, a transição para a democracia realizou-se em contexto de depressão econômica, ao passo que, em Portugal, ocorreu em momento de crescimento e modernização da economia.

C) Tanto o Salazarismo quanto o Franquismo foram estabelecidos por meio de guerras civis violentas.

D) A Revolução dos Cravos foi liderada por setores militares insatisfeitos com o rumo da guerra colonial empreendida por Portugal.

E) Na Espanha, a Revolução que encerrou o regime ditatorial franquista foi liderado por Juan Carlos I, coroado em 1975.

Questão 06 - FUVEST 2014 - 1ª Fase - Entre os fatores que permitem associar o contexto histórico de Portugal, na década de 1970, às independências de suas colônias na África, encontram-se

a) o Salazarismo, que dominou Portugal desde a década de 1930, e a intensificação dos laços coloniais com Cabo Verde e Guiné-Bissau, 40 anos depois.

b) a influência política e militar do Pacto de Varsóvia, no norte do continente africano, e o surgimento de movimentos contra o apartheid nas colônias portuguesas.

c) o não cumprimento, por Portugal, da exigência internacional de que libertasse suas colônias africanas e sua exclusão da Comunidade Europeia, no princípio da década de 1970.

d) a Revolução dos Cravos, de 1974, que encerrou o longo período ditatorial português, e a ampliação dos movimentos de libertação nacional, como os de Angola e Moçambique.

e) o imediato cessar-fogo estabelecido pelo regime democrático português, implantado em 1974, e o fim dos conflitos internos nas colônias portuguesas da África.

Questão 07 - ESTÁCIO 2019.2 (Medicina ) -

Revolução

Como casa limpa

Como chão varrido

Como porta aberta

Como puro início

Como tempo novo

Sem mancha nem vício

Como a voz do mar

Interior de um povo

Como página em branco

Onde o poema emerge

Como arquitectura

Do homem que ergue

Sua habitação.

SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN O Nome das Coisas. Lisboa: Moraes editores, 1977.

O poema, escrito dois dias após a revolução de 25 de Abril de 1974 em Portugal, reflete a seguinte expectativa com as transformações em curso naquela ocasião:

(A) expectativa econômica com a adoção do euro

(B) renovação política com o retorno da democracia

(C) difusão tecnológica com a liberdade de expressão

(D) igualdade social com a implementação do socialismo

3ª SEMANA 09/11 A 13/11

4ª e 5ª SEMANA 16/11 A 27/11