Proposta de atividade à distância no 1

Componente curricular: Tecnologia – Professora Taina

6o ano B, 7 o anos A e B, 8o anos A e B

Orientações importantes para a realização das atividades:

• Todo documento com a proposta de atividade contará com a habilidade a ser

desenvolvida, o objetivo proposto e as atividades a serem realizadas;

• No cabeçalho sempre haverá um número, dessa forma o aluno poderá se

certificar se está realizando todas as atividades (esta é a atividade no 1);

• As atividades realizadas deverão ser encaminhadas para o meu email

profissional: tainavieira@prof.educacao.sp.gov.br (tenham atenção, pois a

palavra educação no email não deve conter ç ~);

• Após enviar a atividade, o aluno receberá um email automático de confirmação

e, se não receber, deverá reenviar o email com as atividades verificando se

informou o endereço de email corretamente;

• O aluno que não puder enviar a atividade por email deverá entrega-la assim

que retornarmos às aulas;

• Caso tenham dúvidas poderemos nos falar no mesmo email mencionado acima.

Habilidade: (EF67TEC11) Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio

digitais, posicionando-se de maneira empática e crítica.

Objetivo: Fazer com que os alunos consigam compreender o significado de algumas

expressões tecnológicas presentes em diferentes contextos.

Atividade: Pesquisar e anotar o significado das seguintes expressões tecnológicas:

a) inteligência artificial:

b) algoritmo:

c) internet das coisas:

d) bitcoin e criptomoedas:

e) fake news:

f) hashtag:

Continuação das atividades à partir do dia 27/04

Queremos saber!!!
Entre no link abaixo e responda!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc88qkFYT40Xd9cNCMXcwFrkzFuiKBfkJPEOWtMhs8q1UpW3Q/viewform

Começamos nosso 2º Bimestre, peço o engajamento e a dedicação de vocês. Juntos venceremos as dificuldades!

https://new.safernet.org.br/content/dicas-para-fam%C3%ADlia-e-para-escola-de-como-lidar-com-o-ciberbullying

SEMANA 2:

Habilidade: Reconhecer a existência do cyberbullying no contexto digital, identificando os mecanismos de violência e intolerância digital.

Fazer a Atividade 2 do caderno do aluno.

Sugestão de leitura complementar:

https://www.unicef.org/brazil/cyberbullying-o-que-eh-e-como-para-lo#:~:text=Cyberbullying%20%C3%A9%20o%20bullying%20realizado,envergonhar%20aqueles%20que%20s%C3%A3o%20v%C3%ADtimas.

Responder o questionário:

https://forms.gle/rhwUTQ4iVCumBhCD8

SEMANA 4:

Habilidade: Utilizar ferramentas digitais online e offline para executar tarefas.

v Ler o livro: Tenho mais monstros na barriga. O livro foi enviado nos grupos de whatsapp e também tem um link disponível nas atividades da sala de leitura, aqui no site.

v Após ler, responder as perguntas que estão no formulário abaixo e criar dois monstros. Você deve criar os monstrinhos e descrever suas principais características, assim como os do livro. Sugerimos que faça no paint, caso não tenha acesso a este programa podem ser feitos desenhos. As produções podem ser anexadas no formulário ou enviadas pelo whatsapp.

Link do formulário:

https://forms.gle/txgMPe6zDRH7fjCK6

O livro poderá ser acessado também neste link:

https://padlet.com/tatimbarcelos/Bookmarks

Tenha atenção, ao título do livro que você deverá ler!!

SEMANA DE 20/07 A 24/07

RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE

https://forms.gle/FbPMehXmPjTaFfqN6

https://forms.gle/gQrNWjC77iWmAa557

SE TIVER DÚVIDAS ME CHAME!

BEIJOS!

BONS ESTUDOS!

ACESSE O LINK: https://forms.gle/XDuRves9PXRXBpyG6

ACESSO O LINK DA ATIVIDADE AQUI: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdW6egnxuu2Dk9o7Na8ca35MAajQqgHtauOGD9qfeJlHw8ggw/viewform

3° Bimestre

Roteiro semana 5 – 31/08 a 04/09.

Tecnologia

Professora Taina

Habilidade

EF67TEC11 Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digitais posicionando-se de maneira empática e crítica.

Dando continuidade com nossos estudos sobre dispositivos móveis e conectividade, faça a atividade 4 da página 50, em seguida entre no link abaixo e faça a atividade pedida.

https://forms.gle/Txoue5U2ka4kzB5i7

“A persistência é o caminho do êxito.”

Charles Chaplin

Bons Estudos! =)

LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=xil8d5UOTXw&ab_channel=MeSalva%21ENEM2020

Avaliação de Recuperação de Tecnologia 3º Bimestre

Tecnologia – 7º ano A: https://forms.gle/VkNFEbprhfa79Dzr9

Material de apoio à aprendizagem

Nos links abaixo vocês encontrarão textos e vídeos que poderão complementar o que estudamos hoje.

1 – Matéria: Os perigos da internet: Proteja-se

https://www.jornaljoca.com.br/os-perigos-da-internet-proteja-se/

2 – Sete conselhos para prevenir riscos na internet

https://www.youtube.com/watch?v=QFdkggG34wo&ab_channel=GCFAprendeLivre

Questionário

Após fazer todas as atividades anteriores responda ao questionário que está no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT1RJZpv_TXcA1AvQYc5ivoaxVSiYAM8Kx88kcdiKbJsQACw/viewform

http://new.netica.org.br/adolescentes/quiz-uso-excessivo/

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdc1doUbUrLGjf_9_hQWFHfI-iXySScWsdF_VE4RvQ2ITCEwQ/viewform

https://www.tecmundo.com.br/player-de-video/2247-o-que-e-stop-motion-.htm

2 – Alguns vídeos com stop motion usando materiais simples:

https://www.youtube.com/watch?v=MEglOulvgSY&ab_channel=ClemStamation

https://www.youtube.com/watch?v=kA2XrXeHSRg&ab_channel=Guldies

Questionário

Após fazer todas as atividades anteriores responda ao questionário que está no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYDPM54ouMV75YgQThh8rJJM_R3ag_DtQqbiFNytoP7F-c1Q/viewform

PROGRAMAÇÃO E COMPUTAÇÃO FÍSICA:

→ Ler as páginas 224, 225 e 226.

→ Acessar o site https://scratch.mit.edu/ideas para conhecer seu funcionamento.

Questionário

Após fazer todas as atividades anteriores responda ao

questionário que está no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVZHxV27v-EgR3ht1Nj8n0GEeCaSWrblvVDdH3npOsGIjTRg/viewform