A atividades acima deverão ser desenvolvidas no caderno e serão vistadas no retorno às aulas.

https://www.youtube.com/watch?v=Q3oItpVa9fs&list=RDQ3oItpVa9fs&start_radio=1&t=29

https://www.youtube.com/watch?v=l01ndIT2ruA

Começamos nosso 2º Bimestre, peço o engajamento e a dedicação de vocês. Juntos venceremos as dificuldades!

1ª Semana: Suspensão das atividades - Feriado Corpus Christi

Acesse o link citado acima:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3bV7FTBgrkGEtEnrqKWxq1sDgeV0Q8y9ZkYug2wlxrnlnLw/viewform

ESCOLA ESTADUAL PEDRO NUNES ROCHA

3° Bimestre

Atividade de Arte 1 - Professora Renata Alves

Data: 06/08/2020

- Tema: Teatro

- Habilidade: Pesquisar e criar formas de dramaturgias no teatro de animação, em diálogo com o teatro contemporâneo.

- Atividade: Leia o texto a seguir e responda as perguntas abaixo

O que é Teatro

Teatro é um termo de origem grega que designa simultaneamente o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas essas peças. É uma forma de arte na qual um ou vários atores apresentam uma determinada história que desperta na plateia sentimentos variados.

Dá-se o nome de dramaturgia à arte de escrever peças de teatro, sendo o dramaturgo a pessoa responsável pela composição dos textos.Existem muitos gêneros de teatro, dentre os quais destacam-se: auto, comédia, drama, fantoche, ópera, musical, revista, tragédia, tragicomédia.

A origem do teatro remonta ao homem primitivo e a todas as suas formas de rituais (associados à caça, colheita, morte, etc.), danças, imitações de animais, culto aos deuses e práticas lúdicas. Acredita-se que a ideia de teatro tal como conhecemos hoje surgiu na Grécia Antiga, no século IV a.C. O termo grego “theatron” significa “lugar para ver”. No theatron eram realizadas cerimônias religiosas em honra a Dionísio, o deus grego do vinho. Na celebração da colheita de uvas (vindima) havia música, dança e apresentações do ditirambo.

O ditirambo era um hino cantado e representado por um coro fantasiado. O teatro passou a ser não só o local físico para onde o público se deslocava para ver as cerimônias como as próprias representações, que aos poucos foram adquirindo a forma teatral com a introdução de histórias sobre os grandes heróis gregos.

No Brasil, o teatro surgiu no século XVI através das composições teatrais escritas pelos padres Jesuítas nas ações de divulgação da fé religiosa entre os índios. Foi só a partir do século XIX com a chegada da corte portuguesa no Brasil que a arte de representar começou a se desenvolver de forma mais intensa.

Responda as questões a seguir

(envie apenas as respostas escritas, fotografe e faça uma letra legível)

1. Você já foi ao teatro? Qual peça viu?

2. Lembram de algum personagem? Como era a roupa dele (figurino)? Algum personagem usava chapéu, bengala, guarda-chuva, ou outro objeto?

3. Segundo o texto o que é dramaturgia?

4. Quais seriam os gêneros teatrais que existem em uma peça?

5. Podemos falar que o teatro surgiu quando?

6. Você já foi ao circo? Conhece o personagem palhaço? Já viram este personagem em algum outro lugar?

7. Existem relações entre o teatro e o circo? (retome algumas perguntas já feitas acima, para que compreendam que as linguagens do teatro e do circo se relacionam).

DATA DE ENTREGA: 13/08/2020

NO CLASSROOM: https://classroom.google.com/u/2/h

OU POR EMAIL: professorarenataarte@outlook.com

- Tema: Teatro

- Habilidade: Explorar diferentes elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação (personagens, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia).

- Atividade: Criar uma máscara teatral.

Você irá confeccionar uma máscara teatral com os materiais que você tiver disponível em casa! Pode ser com papel colorido, jornal, revista, sacos plásticos ou qualquer outro material que preferir! Tire uma foto e envie para a professora! Lembrando que estamos trabalhando a linguagem do teatro nesse bimestre e é importante analisarmos os conteúdos teatrais.

Em anexo um vídeo com exemplos de criação de máscara:

https://www.youtube.com/watch?v=AM55k9hJw6w

DATA DE ENTREGA: 10/09/2020

NO CLASSROOM: https://classroom.google.com/u/2/h

OU POR EMAIL: professorarenataarte@outlook.com

- Tema: Teatro

- Habilidade: Explorar diferentes elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação (personagens, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

- Atividade: Criar um personagem de Fantoche.

-Passo a passo: Utilize materiais reciclados como sacos de papel, plástico, garrafas pet, retalhos de tecido ou qualquer outro material que tiver em casa. Em seguida tire uma foto e envie. Abaixo alguns exemplos de fantoches e também um vídeo explicativo:

Vídeo com exemplos: https://www.youtube.com/watch?v=sBVaiYzGjnE

DATA DE ENTREGA: 17/09/2020

NO CLASSROOM: https://classroom.google.com/u/2/h

OU POR EMAIL: professorarenataarte@outlook.com

ATIVIDADE 1 - SONDAGEM

Nesta atividade, você realizará uma pesquisa sobre fotografia, grafite, escultura, intervenção artística e arte pública contemporânea. Após fazer a pesquisa responda aos seguintes questionamentos:

1. Quais diferenças existem nos estilos de fotografar? Explique.

2. Quais critérios podem ser utilizados para fotografar uma cena ou situação?

3. Dê exemplos de artistas que você conhece ou estudou que utilizam o grafite.

4. Quais estilos de grafite você conhece, já viu e consegue diferenciar?

5. O que é uma escultura e com quais materiais elas podem ser feitas?

6. Dê exemplos de algumas esculturas que existem na sua cidade (escola, praça etc.).

7. O que é intervenção artística? Dê exemplos.

8. Existe alguma intervenção artística na sua cidade (escola, praça etc.)?

9. Como você define a Arte Pública Contemporânea?

10. Dê exemplos de outras modalidades de arte pública que existem na sua cidade (escola, praça etc.).

Data de entrega: 12/11/202 pelo e-mail:

professorarenataarte@outlook.com

Boa Atividade!