1 – Complete as frases com a forma NEGATIVA do verb to be:

EXAMPLE: She isn’t from France.

a) This ___________ my book.

b) Jane and Peter ___________ married.

c) That ___________ right.

d) My brother ___________ here at the moment.

e) We ___________ in England.

f) It ___________ Monday today.

g) Jennie’s surname ___________ Peters.

h) I ___________ a hairdresser.

i) My name ___________ Alexander.

j) There ___________ many people in this class.

2 – Passe as frases abaixo para sua forma NEGATIVA:

EXEMPLO – I AM A STUDENT -> I AM NOT A STUDENT.

a) This exercise is difficult.

b) We’re from Spain.

c) My grandmother’s name’s Adelaide.

d) The kids are in the Garden.

e) You’re English.

f) My car is very expensive.

g) This is my student’s expensive.

h) These photographs are very nice.

i) Alex is twenty-five years old.

j) I’m fine.

Leia as explicações abaixo sobre PRONOMES em inglês:

ATIVIDADE:

Acesse o link abaixo e faça as atividades 1, 2, 3 e 4. Copie no caderno e envie uma foto da atividade pronta para a professora.

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5216

Assista o vídeo abaixo sobre verbo TO BE, em seguida, os slides com a explicação da Teacher:

VOCABULÁRIO - JOBS AND OCCUPATIONS (assista ao vídeo)

EXERCISES:

Leia os slides abaixo:

RESPONDA OS EXERCÍCIOS ABAIXO:

Estude o vocabulário abaixo para realizar as tarefas a seguir:

EXERCISES:

1 - Para cada uma das perguntas abaixo, escolha a WH QUESTION correta.

2 - Em seguida, responda cada uma das perguntas sobre você.

• Revisar o conteúdo sobre SIMPLE PRESENT da aula anterior e responder os exercícios abaixo:

Responda os exercícios abaixo sobre WH QUESTIONS:

OBS.: Foi disponibilizado no grupo de whatsapp da sala um áudio com a pronúncia das expressões.

ACTIVITY:

• Para cada uma das frases abaixo:

- Traduza para o português;

- Passe para a forma negativa do Present Continuous;

- Passe para a forma interrogativa do Present Continuous.

Assista o vídeo para realizar a atividade a seguir:

ATIVIDADE:

ACESSE O LINK: https://en.islcollective.com/video-lessons/likes-and-dislikes-2

• Após assistir a vídeo aula, acesse o link abaixo para realizar a atividade:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmbGUsPpBqClVgTAB2Ddx0nuqV2rTahW-lk3JR2pPSeqAoxA/viewform

VOCABULARY:

• A proposta de hoje é vocês copiarem as perguntas que estão no slide e respondê-las =)

• Vídeo de pronúncia: https://www.woodwardenglish.com/lesson/seasons-vocabulary-in-english/

Para realizar a atividade desta semana, acesse o link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfs69MGfhX4jheVo1Usni3q4S7s9Ubvn71WE3le1-Xag4NDMQ/viewform

• ATIVIDADE HALLOWEEN/DÍA DE LOS MUERTOS:

Inspirados nas comemorações da semana, façam uma pintura facial ou use os filtros do Instagram sobre o tema e enviem para o professor.

-A atividade de hoje vocês terão que me dar algumas dicas usando o Should: