Uke 42 - Lærevegring

I uke 41 - Double Loop Learning skisserte jeg grunnen til at prinsippet om dobbeltløkkelæring er velkjent i de fleste organisasjoner, men likevel er det svært få som praktiserer det…

Dette fenomenet kaller jeg Lærevegring ("Learning Refusal")

Årsaken er en organisatorisk mangelsykdom; mangel på ærlighet og mot…

I den vestlige "sivilisasjon" (kapitalismen) er denne mangelsykdommen er kulturelt ervervet gjennom "utdanning"; fra brnehage til universitet blir man dressert til å adlyde enhver autoritet og svare riktig på gamle spørsmål. 

Den som spør eller opponerer blir raskt stemplet med lærevansker og gitt tilleggsdressur i form av spesialundervisning.

NTNU er et prakteksempel på akademisk lærevegring:

(nesten) hvert år gjennomgår man ritualet "strategiplan" på alle nivå: NTNU, fakulteter, institutter, faggrupper, osv.

Alle vet at det hele er nytteløst, men ingen tør spørre HVORFOR driver vi med dette?

Man velger å leve i en illusjon om at tilstanden er utmerket, men vi skal bli enda bedre…

De krever MOT å spørre, og ÆRLIGHET å erkjenne.

Oppskriften er enkel å forstå, men den er krevende/umulig å gjennomføre uten sammenbrudd (personer eller organisasjoner)…

"Honesty first; then courage; then brains - and all are indispensable."
— Theodore Roosevelt (1858-1919)

“The first principle is that you must not fool yourself and you are the easiest person to fool.”
― Richard P. Feynman  (1918-1988)

“People don't buy what you do; they buy why you do it. And what you do simply proves what you believe”
― Simon Sinek

Simon Sinek: Start with Why

How great leaders inspire action, TEDx Puget Sound 2010-09, YouTube, 2010-05-04