如何有效温習
温習之前，有兩項事需要重點提示:
1. 温習並不需要，亦不應該把課文內容從頭到尾學習一次的。
- 除非對相關課題感覺完全不熟悉(不過亦建議先利用學習目標檢視一下)，如真的是這樣子的話，那便不算温習，而是重新學習了。(如何學習新課題)
2. 開始之前，緊記制定一個完成的時間!
- 制定完成時間可讓自己更集中精神進行温習。注意，集中注意力温習1小時勝過不集中地「温習」了十小時。不集中的話，基本上不可算作曾學習，真正的學習是需要花精神。
- 強烈建議於指定時間內完成起碼重點的學習內容。在有限時間內，應先掌握所有課題的重點內容。如仍有時間，才再處理其他細節。
- 不應該抱著要完成温習所有內容的目標，這在有時間限制內根本未必可行。而且，考核的內容亦不是隨機的，總有一些相對來說更重要的內容(即是較常考核的)
温習步驟:
1. 檢視一下相關的學習目標。
2. 回想一下各學習目標的具體內容。
3. 查看有否遺漏的內容。
如仍有時間，可繼續完成以下作業:
4. 複習相關的練習。
5. 嘗試作答一些進階的題目或新的練習。
以下利用温習「人的營養」這課題作為例子: (附上的參考連結是跟這課有關的)
1. 檢視一下相關的學習目標。
- 建議使用腦圖(Mindmap)式的學習目標，可更快速查看這課題的學習目標，而且可以快速掌握各學習目標之間的關係。(參考連結)
- 如看罷Mindmap式的學習目標之後，仍不太清楚相關的學習目標的話，可再查看列點式的學習目標。(參考連結)
- 不清楚哪些是重點的話，可參考歷屆試題題目的內容分佈。(參考連結)
- 建議參考相關的生物筆記網誌(網誌內容肯定是重點)(參考連結)
2. 回想一下各學習目標的具體內容。
- 可選擇回想全部內容或重點內容，視乎有多少時間。
- 但強烈建議先處理重點內容。(參考連結，有*的)
- 回想後，應核對一下答案。(參考連結)
- 不過留意，為節省時間，其實也不需要核對所有答案，同學應有自信，有些內容自己也可確定是否已完全(或大部份)已掌握的。核對本身需要消耗時間的。
- 不太建議把課題重頭到尾温習一遍，這樣無法準確知道自己還未掌握的內容。
- 建議善用表格、圖表等視覺化方式協助記憶。
3. 查看有否遺漏的內容。
- 建議參考相關的課題詞彙表。(參考連結)
- 這樣可確保沒有一些詞彙是不認識的。否則題目如出現這些詞彙，但又不懂得的話，那便無法理解清楚題目的要求。
完成以上兩個步驟的話，基本上已算完成温習。但如仍有時間的話，建議可利用以下方法鞏固知識:
4. 複習相關的練習。
- 留意，是複習! 因此這些應是同學之前做練習後曾答錯的題目。
- 如果之前沒有系統地整理及收集這些題目的話，便祇能憑記憶了。
- 使練習的重點應是掌握如何有效作答及糾正之前的一些錯誤理解，而不是查看有甚麼內容未熟習(這些應於以上處理學習目標時完成的)
5. 嘗試作答一些進階的題目或新的練習。(如仍有時間)
- 這措施是讓自己多熟悉不同的題目，儘量找一些不同問法的題目作答(但考核的背後知識肯定仍應是教科書內容的)
- 留意，測驗或考試並不祇考核學生對課題的熟悉程度，亦同時考核於指定時間內完成作答。多看不同問法的題目，會有利於考試時(指定時間內)更快理解好題目的。
(參考連結)