如何學習新課題
同學留意，學校內的課程，絶大部分有指定學習目標的，同學亦應有相關的教科書。跟學習日常事物的方式是不同的! 要有效地學習有指定學習目標的學習內容，有些基本的步驟可依循。
基本步驟:
1. 掌握新課題的學習目標
2. 快速地細讀教科書各目標的內容
3. 認真記誦每個學習目標的內容
如仍有時間，可以完成以下作業:
4. 完成一些相關的練習以加深對這課題的理解
5. 按時完成相關的複習
以下以學習「人的營養」課題為例子
1. 掌握新課題的學習目標
- 建議使用MINDMAP式的學習目標
- MINDMAP式的學習目標可讓我們更快速(因祗有一頁紙)地審視各目標。(參考資料)
2. 快速地細讀教科書各目標的內容
- 強烈建議撰寫筆記，以加深記憶。
- 閱讀教科書時，應不時想想某些段落的內容是跟哪些學習目標有關，這亦可以讓自己更清楚這段內容要表達的是甚麼。
- 留意，撰寫筆記並不是把課文內容抄寫一遍，撰寫筆記是否有用，是源於撰寫的過程，而不是結果! (如何有效撰寫筆記?)
- 筆記可以以MINDMAP形式，亦可以是表格、圖表等。
- 快速地細讀一次讓自己可對整個課題有一個大概的整體認知，但實際上任何人也不可能就此記住所有內容的。
3. 真記誦每個學習目標的內容
- 重新使用自己撰寫的筆記，配合教科書進行學習。
- 由於已有了一次概覽各學習目標，因此這次可先回想一下相關的學習目標的具體內容是甚麼? (例如牙齒的構造)
- 記誦時，應習慣地檢視一下相關的內容是需要死背的(即無法從以前的知識推論出來的)，還是可推論出來的。盡量嘗試用推論的方式記誦相關的內容。
- 認知不足的話，很大機會覺得所有知識皆需要死背的。但強烈提醒，單靠死背是不可以記誦大量內容的。許多時是否用聯想式或推論式記誦內容跟個人的學習習慣的問題，而不是真的是認知不足。
- 建議温習了一段時間後(例如15分鐘)便應回想一下這15分鐘內所有的具體學習內容。
- 當然，具體是否15分鐘因人而異。記憶力較佳或對課題認識較多的話，可能可以較長時間才回想內容。
- 但任何人也必須隔一段時間回想的! 因為沒有人可以過目不忘，不回想的話，便無法加深記憶，之後便更易忘記。
- 如要參加這課題基本認知的掌握，可參考這裡。
如有時間的話，可繼續完成以下作業:
4. 完成一些相關的練習以加深對這課題的理解。
- 但留意，做練習的目的是要讓自己能應用到以上所學的知識解決其他問題。
- 所以題目的類型很重要! 純背誦的題目其實不需要做的(因為在以上第3個步驟應已完成)
- 強烈建議完成課後的練習(應於測驗前完成)
- 做完練習後，請務必即時核對答案，並應檢討答錯的題目。檢討後應重做所有曾答錯的題目，達致90%答對後，才算完成做練習。
- 由於這樣做要花不少時間，因此不建議同時做許多題目，因為未必有足夠時間即時檢討及重做。
- 沒有進行檢討及重做的話，做練習便祇能知道自己掌握了多少，而不是有甚麼還未掌握，那便失去學習的目的。
- 有需要的話，可查看一下一些進階問題，自行想一想可能的答案。(參考資料)
5. 按時完成相關的複習
- 及時複習非常重要。
- 有及時複習的話，隔一段長時間(例如一個月)後，絶大部分內容已無法記得! 這無異於浪費了之前的努力及學習內容。
- 複習的重點是把以前不太掌握的內容或曾答錯的題目重新掌握下來。
- 重要提示: 不重複出錯，才會不斷有進步的!