5 клас
13.05. №31 Заняття та умови життя населення в українських містах і селах у минулому і тепер.
13.05. №31 Заняття та умови життя населення в українських містах і селах у минулому і тепер.
Матеріали до уроку:
Матеріали до уроку:
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати презентацію та § 22, запитання с. 129, переглянути відеоурок.
Опрацювати презентацію та § 22, запитання с. 129, переглянути відеоурок.
Виписати і вивчити зміст нових понять «село», «місто».
Виписати і вивчити зміст нових понять «село», «місто».
Розпізнати явні зміни, яких упродовж історії зазнало життя в місті й селі.
Розпізнати явні зміни, яких упродовж історії зазнало життя в місті й селі.
Тема 6. УСЕ МАЄ МИНУЛЕ
Тема 6. УСЕ МАЄ МИНУЛЕ
06.05. №30 Праця і господарство: колись і сьогодні. Застосування досягнень науки й техніки у виробництві та його наслідки.
06.05. №30 Праця і господарство: колись і сьогодні. Застосування досягнень науки й техніки у виробництві та його наслідки.
Матеріали до уроку:
Матеріали до уроку:
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати презентацію та § 21, запитання с. 123, переглянути відеоурок.
Опрацювати презентацію та § 21, запитання с. 123, переглянути відеоурок.
Виписати і вивчити зміст нових понять (господарство (економіка), праця, натуральне господарство, товарне виробництво, ремесло, промисловий переворот) та дату: 1960-і роки – початок комп’ютеризації.
Виписати і вивчити зміст нових понять (господарство (економіка), праця, натуральне господарство, товарне виробництво, ремесло, промисловий переворот) та дату: 1960-і роки – початок комп’ютеризації.
Скласти схеми "Форми господарства" та "Промисли"(див. презентацію).
Скласти схеми "Форми господарства" та "Промисли"(див. презентацію).
Розрізняти сільське господарство від ремесла та промислів.
Розрізняти сільське господарство від ремесла та промислів.
Написати та надіслати судження “Які наслідки має застосування досягнень науки та техніки у виробництві”(не більше 10 речень).
Написати та надіслати судження “Які наслідки має застосування досягнень науки та техніки у виробництві”(не більше 10 речень).
29.04. №29 Узагальнення знань за темою "ДОСЛІДНИКИ ІСТОРІЇ "
29.04. №29 Узагальнення знань за темою "ДОСЛІДНИКИ ІСТОРІЇ "
Відповіді давати письмово!
Відповіді давати письмово!
1. Історичним фактом є зустріч княгині Ольги з візантійським імператором 957 р. та коронація князя Данила Романовича (Данила Галицького) 1253 р. Запишіть відомі вам історичні факти (5 прикладів)
1. Історичним фактом є зустріч княгині Ольги з візантійським імператором 957 р. та коронація князя Данила Романовича (Данила Галицького) 1253 р. Запишіть відомі вам історичні факти (5 прикладів)
2. Які історичні джерела мають особливе значення для дослідження історії княжих часів?
2. Які історичні джерела мають особливе значення для дослідження історії княжих часів?
3. Назвіть найвідоміші літописи, що дійшли до наших днів. Які події з них вас найбільше вразили?
3. Назвіть найвідоміші літописи, що дійшли до наших днів. Які події з них вас найбільше вразили?
4. Які історичні факти стосуються володарювання Данила Романовича:
4. Які історичні факти стосуються володарювання Данила Романовича:
а) коронувався як король Русі;
а) коронувався як король Русі;
б) збудував Софійський собор;
б) збудував Софійський собор;
в) князь, з ім’ям якого пов’язують розквіт Галицько-Волинської держави у 13 столітті;
в) князь, з ім’ям якого пов’язують розквіт Галицько-Волинської держави у 13 столітті;
г) відвідував столицю Золотої Орди, де зустрівся з ханом Батиєм;
г) відвідував столицю Золотої Орди, де зустрівся з ханом Батиєм;
д) відвідав Візантію, де мав урочисту зустріч з візантійським імператором.
д) відвідав Візантію, де мав урочисту зустріч з візантійським імператором.
5. Про що ми дізнаємось із літопису Самійла Величка? Чому його називають козацьким літописцем?
5. Про що ми дізнаємось із літопису Самійла Величка? Чому його називають козацьким літописцем?
6. Історична особа – це людина, чиї вчинки і дії вплинули на перебіг історичних подій (люди, що вплинули на історію). Напишіть відомих вам 5 історичних осіб (окрім тих, що згадані в завданнях).
6. Історична особа – це людина, чиї вчинки і дії вплинули на перебіг історичних подій (люди, що вплинули на історію). Напишіть відомих вам 5 історичних осіб (окрім тих, що згадані в завданнях).
7. Уявіть себе екскурсоводом музею «Видатні постаті суспільно-політичного життя України» Що б ви розповіли відвідувачам про Михайла Грушевського?
7. Уявіть себе екскурсоводом музею «Видатні постаті суспільно-політичного життя України» Що б ви розповіли відвідувачам про Михайла Грушевського?
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Сфотографувати та надіслати відповіді на запитання та виконані тестові завдання https://drive.google.com/drive/folders/13Rkk5Tp8qaUcIMm2s8xMxmvqrvVrt484 на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com
Сфотографувати та надіслати відповіді на запитання та виконані тестові завдання https://drive.google.com/drive/folders/13Rkk5Tp8qaUcIMm2s8xMxmvqrvVrt484 на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com