2-А, 2-Б (Англійська мова )


15.05.20 2-А,2-Б

Тема: Пори року в Україні. Сприймання на слух. Писемне продукування.

1) Нові слова у відеоуроці :

1. plant flowers –саджати рослини

2. make bonfires –розпалювати багаття

3. play in the snow –грати у снігу

2) Подивіться наступний відеоурок за посиланням .

3) Роз’яснення до відео : підручник –Впр. 4 с. 85 –назвати пори року англійською мовою; Впр. 6 с. 85 –виготовлення постеру :у робочому зошиті або на А4 намалювати табличку , український прапор, написати назви пір року, написати , що українці роблять у ці пори року, поряд намалювати малюночки.

4) Activity Book –Впр. 3 с. 85 –подивитися і позначити , що українці роблять взимку.

5) Activity Book –Впр.4 с. 85 –використовуючи слова із рамочки, у робочих зошитах написати 5 речень про те, що українці роблять влітку .


13.05.20 2-А, 2-Б

Тема : Пори року . Нова лексика. Сприймання на слух

1) Виконайте завдання з попередньої теми : Super puzzles Book – С. 60-61.

2) Подивіться наступний відеоурок за посиланням.Нові слова :

1) the Northern part –північна частина

2) the Southern part –південна частина

3) the Equator –екватор



08.05.20 Тема : 2-А,2-Б

Тема : Як гарно провести час з друзями. Писемне продукування.

1) Ще раз подивіться відеоурок 5-6 (за посиланням у попередньому уроці)

2) Activity Book –Впр. 1 , 2 c.96 ( підписати малюнки)

3) Super puzzles Book –c. 58-59


06.05.20 2-А,2-Б

Тема : Подорож до вершини гори. Сприймання на слух.

Дивіться відеоурок 5-6 за посиланням.


04.05.20 2-А, 2-Б

Тема : Який чудовий пляж. Речення із сполучниками and та but. Писемне продукування.

1) Дивіться відеоурок № 4 за посиланням.

2) Super puzzles book –С. 57

3) Граємо з інтерактивним додатком ( див. посилання у попередньому уроці )


29.04.20 2-А, 2-Б

Тема: Що я роблю на пляжі. Сприймання на слух.

Дивіться наступний відеоурок за посиланням. Пояснення та рекомендації до відео:

Завдання №1 –прочитай і покажи ( спочатку читаєте –ставите на паузу –показуєте малюнок –вмикаєте запис і перевіряєте )

Завдання №2 –слухаєте пісню і читаєте речення( бажано ставити на паузи щоб встигнути прочитати)

Завдання № 3 –прослухати пісню ще раз і пронумерувати малюнки в тому порядку, як вони йдуть у пісні ( у робочому зошиті написати букви у стовпчик : a,b,c,d,e,f.g . У пісні спочатку звучить фраза «Let’s go to the beach » ( давайте підемо на пляж), тому потрібно написати : g ) 1 і т.д. Після виконання перевіряєте разом з відео.

Завдання № 4 –дописати слова відповідно до малюнків (напишіть самостійно потім перевірте з відео ), у двох останніх прямокутниках дописати свої варіанти і намалювати малюнки до них.

Завдання №5 –Super dictionary book с.60-61

Завдання №6 –Super puzzles book с. 56

Граємо з інтерактивним додатком , але зверніть увагу: натискаємо Quick minds 1—розділ 8 At the beach.



27.04.20 2-А, 2-Б

Тема : Похід на пляж. Зорове сприймання. Писемне продукування.

Дивіться наступний відеоурок за посиланням.

Підручник : Впр. 2 с.79 –виконуємо письмово ( пояснення є у відео)

Activity Book: Впр.1 с. 79 –заповнити пропуски відповідними словами ( дивіться слова у словничку с. 56-57). Після цього виконуєте

Впр. 2 с. 79 –позначити малюнки з діалогами з попередньої вправи. Наприклад : діалог № 1 (–Давай зробимо фото. –Гарна ідея.) відповідає малюнку « е» і т.д.



24.04.20 2-А, 2-Б

Тема : Відпочинок. На пляжі. Сприймання на слух.

Дивіться перший урок нового розділу за посиланням.

Super dictionary book –Впр.1 с.56 (читати),Впр1 с. 58-59 (письмово)

https://www.youtube.com/watch?v=U2XWL0JlfEQ&t=15s