10-Б клас
15.05.2020 р. 10-Б клас Українська мова
Тема. Практична риторика. Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки.
Перебіг уроку
І. Сприйняття навчального матеріалу.
1. Робота з підручником.
-Виконайте вправи: 428,430 (усно).
-Опрацюйте теоретичний матеріал (параграф 47, с.171-173).
· Готуємося до тематичного оцінювання.
* Виконайте тестові завдання ( запишіть у робочий зошит ).
1.Усі слова є іменниками в рядку
А виконання, виконавець, виконавши
Б книгарня, книжник, книгозбірня
В соловей, соловенятко, солов’їний
І бал
2.Лише форму множини мають обидва іменники рядка
А дебати, кеглі
Б ворота, радощі
В штани, суперечки
І бал
3. Граматична помилка є в рядку
А Постійний головний біль
Б Безпечний засіб від нежиті
В Зробити щеплення від кору
І бал
4. Лише форму однини мають обидва іменники рядка
А комашня, чапля
Б сметана, вапно
В квасолиння, кабінет
І бал
5. Правильно поєднано всі прикметники з іменниками в рядку
А кумедне кенгуру, картопляне пюре, красиве панно
Б довгий тунель, важка путь, перспективний інженер
В багатолюдне Сочі, малий соня, старовинний піаніно
І бал
6. До жодної з відмін не належать усі іменники варіанта
А Устаткування, жалюзі, алібі
Б Чернівці, Суми, штани
В Дощі, Черкаси, маестро
І бал
7. З’ясуйте, яким членом речення виступає виділений іменник
Синє липневе небо тисячами зірок озирає безмежний степ
А підмет
Б додаток
В означення
І бал
8. Прочитайте фрагмент поезії
Садок вишневий коло хати,
Хрущі над вишнями гудуть,
Плугатарі з плугами йдуть,
Співають ідучи дівчата,
А матері вечерять ждуть.
Укажіть скільки в цьому фрагменті іменників мішаної групи.
А 1 Б 2 В 3
І бал
9. Закінчення –а ( -я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
А хлопець, свинець, Роман
Б долар, гектар, діаметр
В роман, трактор, вівторок
І бал
10.Граматично правильне продовження речення «Ректор університету щиро вітає з перемогою в олімпіаді ...»
А Степана Бондар
Б Оксану Князевич
В Максима Горболіс
І бал
ІІІ. Домашнє завдання.
1.Підготуватися до контрольної роботи. Повторити параграфи 38-46.
2.Опрацюйте запитання і завдання для самоперевірки ( с.168-169, усно).
Відповіді на тестові завдання, будь ласка, скиньте мені на сторінку Viber до 21:00 17.05.2020р.
Обов'язково вкажіть клас, прізвище та ім'я.
08.05.2020р. 10-Б клас. Українська мова.
Тема. Контрольна робота
Есе
Зміст уроку
І. Актуалізація опорних знань.
* Запитання для самоперевірки.
1. Що таке есе?
2. Які є правила написання есе? (Підручник, с.97.)
3. Які особливості стилю та композиції есе?
ІІ. Напишіть есе на одну з поданих тем.
1. Мовна мода – це добре чи погано?
2. Чи важливо бути пунктуальним?
3. Життя в гармонії з природою.
4. Складіть есея про явище природи, що викликає у вас найбільше захоплення й здивування (самостійно дайте заголовок твору).
Письмову роботу виконайте на окремому паперовому аркуші. Обов’язково вкажіть клас, прізвище та ім’я. Сфотографуйте і скиньте, будь ласка, на мою електронну пошту до 10.05.2020р.
04.05.20 20 р. 10 – Б клас Українська мова
Тема. Особливості кличного відмінка.
Творення й відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові.
Зміст уроку
І.Актуалізація опорних знань.
Запитання для самоперевірки.
- Що таке іменник ? Які його граматичні ознаки ?
- На які відміни та групи поділяються іменники ? Наведіть приклади .
- Які іменники ІІ відміни в родовому відмінку однини мають закінчення –а (-я),
а які – у ( -ю)? Наведіть приклади.
ІІ.Сприйняття навчального матеріалу.
Робота з підручником.
-1.Опрацюйте теоретичний матеріал (підручник, с.166 – 167 )
-2.Виконайте вправи : 419 (усно), 418, 422, 423 (письмово)
-3.Виконайте тестові завдання.
1.Помилку у творенні імені по батькові допущено в рядку
А Шановний Олеже Сергійовиче!
Б Зустріч із Миколою Назаровичем .
В Шановна Світлано Степанівно !
1 бал.
2.Правильно утворено ім’я по батькові від імені
А Сава – Савівна , Савович
Б Хома – Хомовна , Хомович
В Яків – Яківовна , Якович
1 бал.
3.Усі іменники чоловічого роду в рядки
А бандероль , висип , дріб
Б нежить , накип , біль
В перекис , пропис , путь
1 бал.
4.Усі іменники жіночого роду в рядку
А путь , туш (рідка або суха фарба), розкіш
Б туш (невелика музична п'єса) , шампунь , тюль
В тюль , Сибір , папороть
1 бал.
5.Правильно написано всі слова в рядку
А вишнею , іменем , кістьми
Б крику , вівторку , роду
В Кавказу , відмінку , атома
1 бал.
6.Паралельні закінчення у формі родового відмінка можуть мати іменники в
кожному рядку , окрім
А Мороза – морозу
Б листопада – листопаду
В понеділка – понеділку
1 бал.
7.Не потребує редагування сполучення слів
А самий точний
Б день довгий
В сім годин
2 бали.
8. Правельно поєднано всі прикметники з іменниками в рядку
А кумедне кенгуру, картопляне пюре, красиве панно
Б сильний дрож, теплий купіль, дотепний конферансьє
В цікава папараці , смачна путасу , красиве сарі.
2 бали.
ІІІ. Домашнє завдання.
1'. Відповіді тестових завдань надішліть , будь ласка , електронною поштою malinochevska66@gmail.com.
2. Підготуватися до контрольної роботи. Усно скласти есе на одну із тем :
* Мовна мода – це добре чи погано ?
* Чи важливо бути пунктуальним ?
* Жити в гармонії з природою...
* Складіть есея про явище природи, що викликає найбільше захоплення й здивування (самостійно підберіть тему твору).
До уваги учнів та батьків 10 – Б класу
Для того, щоб був зворотній зв’язок з учнями, я надсилаю свою адресу електронної пошти malinochevska66@gmail.com. Ви свої письмові роботи (число вказувати) скидайте, будь ласка, мені за електронною адресою.
Я перевірю і виставлю оцінки.
Обов’язково вкажіть клас, прізвище та ім’я.
Якщо виникнуть запитання телефонуйте за номером: 068-094-32-17.
Учитель української мови та літератури Малиношевська Г. Г.
27.04.2020 10 – Б клас Українська мова
Тема. Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Словозміна іменників ІV відміни.
Зміст уроку
І. Актуалізація опорних знань.
1. Які іменники належать до ІІІ відміни? Наведіть приклади.
2. Які іменники належать до ІV відміни? Наведіть приклади.
ІІ. Засвоєння навчального матеріалу.
1.Опрацювання теоретичного матеріалу (записати в робочий зошит).
В орудному відмінку однини іменники третьої відміни мають лише закінчення -ю: любов’ю, тушшю, Керчю, радістю.
Кінцевий приголосний основи (крім р, щ) подвоюється, якщо стоїть після голосного: міццю, миттю, суттю, тінню, зустріччю, подорожжю.
Перед закінченням орудного відмінка однини після б, п, в, м, ф, р ставимо апостроф: верф’ю, матір’ю.
2. Робота з підручником (с. 162, параграф 44).
ІІІ. Тренувальні вправи.
1. Поставте іменники ІІІ і ІV відмін у родовому й орудному відмінках однини й поясніть їх правопис.
Галузь, подорож, сталь, міць, височінь, загибель, жовч, якість, доповідь, смерть, відповідь, галченя, гуся, хлоп’я, далечінь, мідь, голуб’я, коліща.
2. Випишіть іменники ІІІ і ІV відміни. Поясніть вибір.
Сім’я, немовля, холод, кінь, Сибір, море, мати, мідь, січ, радість, квітка, вишня, Микола, плем’я, сім’я, ім’я, насіння, каченя, ступінь, коліща, м’ята, реп’ях, солов’ї, повір’я, м’якість, буряк, п’явка, черв’як, нежить, путь, п’ятниця, в’юн, комп’ютер, свято, цвях, любов, верф, кров, теля, щеня.
3. Виконайте тестові завдання.
1. Жіночий рід мають усі іменники рядка:
А бандероль, бутель, кір, нежить
Б Сибір, повінь, фланель, заполоч
В тюль, повінь, лазур, боржомі
Г спіраль, латинь, розкіш, кіновар
Д провесінь, мігрень, деталь, плащ
2. До ІІІ відміни належать усі іменники рядка:
А вість, якість, куліш
Б постать, мати, стать
В тінь, нежить, гармонь
Г повінь, осінь, Сибір
Д печать, лінь, стиль
3. До ІV відміни належать усі іменники рядка:
А плем’я, полум’я, ім’я
Б сім’я, дитина, курчатко
В маля, дівча, ластовенятко
Г козеня, курча, слоненя
Д тім’я, ведмежа, криця
4. Позначте рядок, у якому всі іменники в орудному відмінку однини пишуться з подвоєними приголосними:
А емаль, жовч, мудрість, скатерть
Б ніч, акварель, мазь, розповідь
В піч, тінь, суміш, область
Г вісь, суть, нехворощ, папороть
Д далеч, радість, мить, любов
5. Позначте рядок, у якому перед (-ю) треба поставити апостроф:
А доповідь, нехворощ, молодість, область
Б тінь, мазь, розповідь
В піч, суміш, ніч, акварель
Г розкіш, суть, міць, папороть
Д кров, Об, кіновар, любов
6. Позначте рядок, у якому всі іменники в орудному відмінку однини пишуться без подвоєння приголосних.
А повінь, осінь, січ
Б папороть, мати, любов
В тінь, стать, пастель
Г якість, область, Керч
Д нехворощ, лінь, тінь
ІV. Домашнє завдання.
1.Вивчити теоретичний матеріал уроку (параграф 44).
2. Виконати вправи 407, 409.
3. Написати звертання до громадян міста (села) щодо чистоти довкілля, використати іменники ІІІ та ІV відміни в різних відмінках. (За бажанням).