За збірником « Сонячні вітрила» читаємо твори на с. 120-131.
Відповідаємо на запитання.
С. 130-131-виконати завдання.
Переглянути навчальне відео : https://www.youtube.com/watch?v=YZXdJvQmtlQ
Запам’ятати правила, які є у навчальному відео.
Виконати завдання у підручнику на с. 124-125.
С. 124, № 1 – виконати усно, №2, 3 – виконати письмово.
С. 125, № 2-порівняти вирази зручним способом; № 3,4 –розв’язати задачі.
Переглядаємо відеоурок , виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=Skyh1yfdCIE
С. 122-124- прочитати інфомацію, дати відповіді на запитання.
С. 125- підготувати проект « Хто мешкає у старому пеньку?» (створити макет пенька та виготовити його жителів).
Переглянути відеоурок, виконати завдання: https://www.youtube.com/watch?v=ygkZf-9asU0
С.119- 121-опрацювати матеріал підручника, відповідати на запитання.
Запам’ятати отруйні рослини.
Виконати завдання у зошиті на с. 69-71.
Переглянути навчальне відео, виконати за ним завдання: https://www.youtube.com/watch?v=apqFIAuIqYU
С.137-138 - опрацювати матеріал підручника, запам’ятати правила.
Переглядаємо відеоурок, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=nCPQMF_Asr8
С.134-виразно читати вірш. Пофантазувати, створити свою казку.
Виконуємо фізичні вправи за відео: https://www.youtube.com/watch?v=ns06Jz_inKM
Відпрацьовуємо вправи з м’ячем: https://www.youtube.com/watch?v=2mMC86L0OqA&t=37s
За інструкцією у альбомі-посібнику виконати аплікацію на с.93
Переглянути відеоурок : https://www.youtube.com/watch?v=oVK_c5BJ5C8
С. 131-133- підготуватися до розігрування сценок. Рухами, мімікою передавати своє ставлення до зображуваного.
Переглянути навчальне відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=slEJb2XWvGQ&t=33s
С. 122, № 1, 2 –розглянути усно ; № 3- знайти значення виразів.
С. 123, № 4 – опрацювати усно; №5, 6, 7, 8 – завдання виконати письмово.
Переглядаємо навчальне відео, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=DorL84zE0kQ
С.135-136- опрацювати матеріал підручника, виконати письмово вправи: 4, 7, 9,11.
Переглядаємо відео, повторюємо фізичні вправи : https://www.youtube.com/watch?v=yT5VBXR8Qow
Переглядаємо відеоурок, виконуємо завдання за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EVRmImP7bT8
С. 112-117- опрацювати матеріал підручника, відповідати на запитання.
За схемою назвати чинники, які впливають на формування ґрунту.
Дослідити склад ґрунту за допомогою дослідів.
С.66-68-виконати завдання у зошиті.
Переглядаємо навчальне відео, виконуємо завдання :https://www.youtube.com/watch?v=NRg_Rb5AYcM
Завдання № 1, 2, 3, 4- виконуємо усно.
Завдання № 4( у будиночку)- знаходимо компоненти арифметичних дій письмово.
Розв’язуємо задачі № 5 .
Переглянути відеоурок : https://www.youtube.com/watch?v=oVK_c5BJ5C8
С. 131-133- підготуватися до читання в особах, відповідати на запитання.
Переглядаємо відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=EpHYB3kUuvE
Виконуємо вправи за підручником на с. 133-134
Переглянути презентацію за посиланням: https://vsimpptx.com/urokpoch2kl/ng-ponovarova/write/u112
Намалювати словами свою улюблену весняну квітку. Записати опис . До тексту дібрати заголовок
Намалювати олівцями описану квітку. Малюнок підписати.
Переглядаємо навчальне відео, розв’язуємо задачі : https://www.youtube.com/watch?v=YJ5Ojs0Q4vI
С.120, № 1-розв’язати задачі; № 2- знайти значення виразів.
Записати відповідні вирази, знайти їх значення
1)Добуток чисел 2 і 9.
2) Сума чисел 2 і 9.
3) Різниця чисел 14 і 2.
4) Перший множник 2 , другий множник 7.
5) Частка чисел 14 і 2.
6) Ділене 12, дільник 2.
Переглядаємо навчальне відео, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=qpEDVx1hMMg
С.110- 112- опрацювати матеріал, дати відповіді на запитання.
С.113- дослідити гірські породи свого краю за планом.
Виконати завдання у зошиті на с.64-65.
Використовуючи різноманітні джерела інформації, підготувати повідомлення про гірську породу рідного краю ( на вибір).
Виконуємо комплекс вправ з м’ячем: https://www.youtube.com/watch?v=PGBJaxx4-_k
Повторюємо вправи, переглядаючи відео: https://www.youtube.com/watch?v=2mMC86L0OqA
Переглядаємо відеоурок, відповідаємо на запитання, виконуємо завдання: https://www.youtube.com/watch?v=wVRKZPB_FCY
https://www.youtube.com/watch?v=jVRuf4nCdtA
С. 108-109- опрацювати матеріал підручника, відповідати на запитання.
Виконати завдання у зошиті на с.61- 62
Переглядаємо відеоурок , виконуємо завдання: https://www.youtube.com/watch?v=1WGGsIVhNrs
С.131- запам’ятати правилоє
С.131, вправа 3- списати текст, придумати заголовок.
С. 132, вправа 6-написати текст-опис білочки; вправа 9- написати оголошення.
Переглянути навчальне відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=2Wxb6TFBlN4
С.130-131- вправлятися у виразному читанні вірша, відповідати на запитання.
Скласти казку « Пригода хмаринки».
За посібником « Маленький трудівничок» на с. 86-89 виконати аплікацію за зразком.
Звертай увагу на послідовність виконання!
Переглядаємо відеурок, виконуємо завдання, відповідаємо на запитання : https://www.youtube.com/watch?v=uWtJcyaRGVU
С. 128- 129- читати , відповідати на запитання.
Переглядаємо навчальне відео за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=Dr4j_ZjNj_k
С. 119, №1-розв’язати задачі, № 2- обчислити вирази, №3, 4- виконати завдання.
Переглядаючи відео, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=EqPbvUN7CSM
С.129, вправа 5 – записати виправлений текст.
С. 130, вправа 9 - побудувати текст про пригоду кота; вправа 10 - відновити та записати утворений текст.
Повторити вправи, переглядаючи відео : https://www.youtube.com/watch?v=bO34A_NPjLs
https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ
Відпрацьовуємо стрибки зі скакалкою: https://www.youtube.com/watch?v=c0JFbpQoqMs
Переглянути відеоурок, виконати завдання за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=eVnPJSLpsF0
С.103-105- опрацювати матеріал підручика; за схемою розповідати як виготовляють папір; скласти правила користування книжками.
С.58 -60-виконати завдання у зошиті.
Переглянути відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=bxzw3xXbRSY
С.117, № 1-2- опрацювати усно.
С. 118, № 3 , 5, 6,7 – виконати письмово.
Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=-8sPN6aT0xw
С. 127- прочитати казку рідним, поміркувати над смислом виділеного речення.
Переглядаємо відео, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=oawl5WCK8bo
С. 127- запам’ятати правило.
С.127-виконати вправи 4, 5.
С. 128, вправа 10 - допомогти Родзинці утворити текст, придумати заголовок.
1. Знайти значення виразів, записати результати.
6 ∙ 10 1 ∙ 99 32 ∙ 3
20:10 10 ∙ 4 0 ∙ 64
34 ∙ 0 60:10 27:27
78:78 67:1 0: 40
2. Зазначити порядок виконання арифметичних дій і знайти значення виразів.
14-8+29 90 :( 34:34)
12 ∙ (45-37) (32-28):(13-9)
3.Розв’язати задачі.
1)Собаки Меггі, Тоббі і Стів гризли кісточки. Меггі згризла 8 кісточок, Тоббі-7 кісточок, а Стів – стільки , скільки Меггі й Тоббі разом. Скільки кісточок згриз Стів?
2) Бабуся купила 5 коробок яєць, по 4 яйця в кожній коробці. Скільки всього яєць купила бабуся?
4. Запиши відповідні вирази, знайди їх значення.
1) Добуток чисел 8 і 4;
2) 24 розділити по 8;
3) Перший множник 16, другий множник 5.
4) Скільки разів у 35 міститься по 7?
5) 33 помножити на 3.
6) Ділене 64, дільник 16.
7) По 15 узяти 6 разів.
8) Частка чисел 20 і 5.
Повторити вправи, переглядаючи відео : https://www.youtube.com/watch?v=bO34A_NPjLs
https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ
Відпрацьовуємо стрибки зі скакалкою: https://www.youtube.com/watch?v=c0JFbpQoqMs
Повторити загальнорозвивальні вправи, переглядаючи відео : https://www.youtube.com/watch?v=0eTGN8ckY-o
Удосконалюємо стрибки на скакалці : https://www.youtube.com/watch?v=c0JFbpQoqMs
Виконуємо вправи з м’ячем: https://www.youtube.com/watch?v=wz4wJJOyjh
Переглянути відеоурок : https://www.youtube.com/watch?v=TrSLiK-JwNc
Опрацювати матеріал підручника на с.101-102.
Дослідити, як літні місяці дістали свої назви. Намалювати малюнок « Літні місяці».
Гортаємо сторінки журналу « Джміль»: https://www.youtube.com/watch?v=Q0Az_hLlanY
С.126-127- читати, відповідати на запитання.
Поміркувати над думкою, яку висловила Книжечка.
Переглядаємо відеоурок, виконуємо завдання : https://www.youtube.com/watch?v=lH6xAdAkElk
Запам’ятати правило на с.125
В альбомі - посібнику " Маленький трудівничок " за інструкцією виконати аплікацію за зразком на с. 79
Ознайомитися із інфомацією у відеоролику : https://www.youtube.com/watch?v=3TUEN1pevN0
Розглянути виставку журналів на с. 124.
Ознайомитися з порадами.
Розглянути журнал « Барвінок», скориставшись посиланням на с. 125
Роздивитися обкладинку журналу « Крилаті», дати відповіді на запитання.
Створити рекламу журналу, який ти любиш читати.
Діагностична робота з математики №7
Арифметичні дії множення і ділення.
Дата___________________________________
Прізвище,ім’я________________________________________________________
1. Яку суму можна замінити виразом 5 · 6?
А) 5+5+5+6+6 Б) 5+5+5+5+5 В) 5+5+5+5+5+5
2. Як можна різницю замінити виразом 36:4?
А) 36-9-9-9-9-9 Б) 36-4-4-4-4-4-4-4-4-4 В) 36-4-4-4-9-9
3. Який вираз має найбільше значення?
А) 2 · 8 Б) 2 · 7 В) 2 · 5
4. Який вираз має те саме значення , що й вираз 2· 6 ?
А) 6+2 Б) 6:2 В) 6 · 2
5.Яке значення має вираз 43см + 39см ?
А) 82см Б) 28см В) 83 см
6. Яке значення має вираз 45- 2 · 8 = ?
А) 31 Б) 24 В) 29
7. Порівняй і встав відповідний знак (˃; ˂; =): 92-(52-11) 78
А) ˃ Б) ˂ В) =
8. Встав таку цифру, щоб утворилась істинна рівність: 4 · ? = 16
А) 4 Б) 5 В) 6
9. Згадай, у якому порядку слід виконувати дії у виразах без дужок. Знайди значення виразу: 27 + 0 : 35 – 18
А) 12 Б) 10 В) 9
10. Розв’яжи задачу. У Максима 6 купюр по 2 грн. Скільки всього грошей у Максима?
Вибери правильний вираз.
А) 6 : 2 Б) 6 + 2 В) 6 · 2
11. Розв’яжи задачу. У парку розваг 16 дітей сіли в кабінки каруселі, по 2 дитини в кожну кабінку. Скільки кабінок каруселі зайняли діти?
Вибери правильний вираз.
А) 16:2 Б) 16 · 2 В) 16 + 2
Роботу виконуємо на окремому аркуші. Тестові завдання можна роздрукувати.
РЕЗУЛЬТАТ діагностичної роботи:
Самоаналіз
Познач V :
(Як тобі було виконувати завдання?)
Мені було дуже легко
Мені була потрібна допомога батьків
Мені було дуже важко
Повторити правила на с.112-120.
Переглянути відеоурок, виконати завдання : https://www.youtube.com/watch?v=msZgbz188Wo
Виконати перевірну роботу в зошиті : https://www.youtube.com/watch?v=PIZOwAisTwc
Повторити вправи за відео: https://www.youtube.com/watch?v=rMhQcAC851I
Виконуємо вправи з м’ячем : https://www.youtube.com/watch?v=S7bObc_0kIE
Переглянути відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=WvSS0R4odiQ
С.96-101-опрацювати матеріал підручника;
за схемою назвати ознаки літа;
подумати,чому туман вважають небезпечним явищем природи;
запам’ятати кольори веселки.
Виконати завдання у зошиті на с.55-57
Читання - класні "ліки"( з журналу " Барвінок ").
Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=B1_f9tK3V7s
Виконувати завдання, переглядаючи відео.
С.123 – прочитати текст. Відповідати на запитання.
С.115, задача №2 - розглянути усно; задачу №3- розв’язати письмово.
Обчислити вирази №4.
С. 116- вивчити правило.
Письмово виконати завдання № 4, 5.
Переглядаємо відеоурок, виконуємо завдання :https://www.youtube.com/watch?v=TCtRyYFq1yw&t=34s
Діалог - це розмова двох і більше співрозмовників.
Скласти діалог ( 3- 4 репліки кожного учасника) по одній із запропонованих тем.
Теми: « У бібліотеці», «Телефонна розмова» , «Знайомство», «У магазині іграшок».
Переглянь зразок.
Тема 1. У бібліотеці
Ти прийшов до бібліотеки повернути книжку і попросити іншу. Як ти це зробиш ?
Опорні слова: «Лисичка і Журавель», згодом , чемно, запросив , «Пан Коцький».
Приклад діалогу
- Яку книжку ти здаєш ?
- Казку «Лисичка і Журавель» .
- Чи сподобалася тобі Лисичка?
- Ні. Лисичка хитра, улеслива.
- Як повівся Журавель?
- Чемно подякував і запросив Лисичку в гості. А згодом провчив її.
–Яку книжку ти хочеж взяти прочитати ?
- Казку «Пан Коцький».
Склади діалог, використовуючи зразок і опорні слова.
Тема2. Розмова по телефону
Уяви, що ти телефонуєш своєму другові. Трубку знімає мама друга. Поміркуй, як ти привітаєшся. Про що запитаєш у неї? Зясувавши, що друга немає вдома, як закінчиш розмову?
Опорні слова: добрий день, будь ласка, запросіть, перекажіть, до побачення.
Склади діалог, використовуючи опорні слова.
Тема 3. Знайомство
Уяви, що на прогулянці, у дворі, ти побачив незнайомого хлопчика (незнайому дівчинку) і тобі захотілося з ним (з нею) познайомитися.
Орієнтовний план діалогу
1. Привітання.
2. Знайомство.
3. Як потрапив до цього двору.
4. Де буде житии.
5. Задоволення від знайомства.
Склади діалог, використовуючи план.
Тема 4. У магазині іграшок
Склади діалог на задану тему.
Переглянути відео за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=xyIq4rk3xmE
Запам’ятати правила множення та ділення на 10.
С. 114- опрацювати матеріал підручника.
С. 114, № 2, 3, 5 – виконати письмово.
Поторити комплекс вправ, переглядаючи відео: