8-В
15. 05. 2020
Тема. Подорож Україною. Виконання лексико- граматичних вправ. Розвиток навичок говоріння
І. Answer the questions. Дайте відповіді на запитання (усно)
1. Is there a desert or a semi-desert in Ukraine?
2. Is Oleshky Sands a semi-desert or a desert?
3. Local people call lake Synevyr “Morske Oko”? What else do you know about this lake?
4. Which is the deepest lake in Ukraine?
5. What are the largest fresh water lakes in Ukraine?
6. What do you know about Optymistychna Cave? Can you find drinking water there? Do you know that it is the longest gypsum cave in the world? (gypsum-гіпс)
7. What are the main rivers in Ukraine?
8. What is your favourite place in Ukraine?
Відповіді на деякі із запитань ви вже зустрічали під час перегляду онлайн-уроку для 8 класу “Всеукраїнської школи онлайн” ( 24 квітня), який ви можете ще раз переглянути за цим посиланням.
ІІ. Rewrite the sentences in the passive.
1) They sell newspapers at this supermarket.
2) They discussed the topic yesterday.
3) They will translate the text tomorrow.
4) Thousands of people visit this museum every year.
5) Millions of people use the Internet.
6) She will read this book tomorrow.
Згадайте як утворюється пасивний стан дієслів (с. 122 (Present Simple Passive), с. 146 (Past Pimple Passive) , с. 208 (Simple Tense Passive forms), конспект у зошиті
Активний стан
My mother cooks tasty dishes every day (Present Simple)
My mother cooked tasty dishes yesterday (Past Simple)
My mother will cook tasty dishes tomorrow (Future Simple)
Пасивний стан
Tasty dishes are cooked by my mother every day (Present Simple)
Tasty dishes were cooked by my mother yesterday (Past Simple)
Tasty dishes will be cooked by my mother tomorrow (Future Simple)
З наступного тижня розпочинаємо писати залікові контрольні роботи!!!
19.05.2020- Контроль читання
22.05.2020- Контроль письма
25.05.2020- Контроль говоріння
26.05.2020- Контроль аудіювання
12. 05. 2020
Тема. Населення та національності в Україні. Активізація мовленнєвих навичок
1. Повторити текст про географічне положення та клімат України (с. 215). Звернути увагу на останній абзац тексту, в якому розповідається про населення та національності.
2. Повторити вправу 4a, с214. Звернути увагу на вимову під час читання географічних назв. Виписати їх з перекладом та транскрипцією у словник.
3. Виконати вправу 6, с. 216. Написати відповіді на запитання (1,2,5,6,7,9,10) у зошиті.
4. Повторити правила: с. 122 (Present Simple Passive), с. 146 (Past Pimple Passive) , с. 208 (Simple Tense Passive forms). Повторіть, як утворюється пасивний стан, перекладіть речення з правил на вживання пасивного стану (усно).
08. 05. 2020
Контрольна робота з письма. Тема “Україна”
Контрольну роботу виконати на окремому аркуші, підписати та відправити мені у Viber до 12. 05. 2020 (дата наступного уроку). Роботи зберігати.
Good luck!!!
Написати дату
Friday, the eighth of May
Writing Comprehension
I. Answer the questions, ex. 6 p.216 (3,4,8). Дайте відповіді на запитання
3б.
II. Make these sentences passive.
1. My friend has found a good job.
2. My mother has cooked this tasty dish.
3. My children have already eaten cheese sandwiches.
4. Has your sister watered the flowers?
5. They haven’t done their shopping yet.
6. I have made a lot of photos during this trip.
3б.
III. Write down 6 questions to the text “Climate of Ukraine” (напишіть 6 запитань до тексту), с. 218-219
3б.
IV. Напишіть листа (на вибір, 8-14 речень)
1) Write a letter to your English-speaking friend. Tell him/her about the seasons and the weather in Ukraine.
2) You want to make a tour around Ukraine. Write a letter to your English pen-friend who wants to know more about Ukraine and say
which places you would like to visit;
what places are popular for having holidays in your country;
what tourist atractions there are in your area.
3) Write a letter to your English-speaking friend. Tell him/her about Ukrainian culture and lifestyle.
3б.
05. 05. 2020
Тема. Клімат України. Розвиток навичок читання та перекладу
1. Прочитайте та перекладіть текст «Climate of Ukraine» (вправа 8, с. 218-219). Після тексту є Reading Strategies з поясненням, як працювати з текстом
2. Випишіть слова an influence, to influence та інші незнайомі слова з тексту у словники.
У вправі 8, с. 218 є речення зі словами an influence, to influence. Перекладіть їх усно.
an influence (іменник)- вплив
to influence (дієслово)- впливати
to have an influence on someboby/something- мати вплив на когось /щось
to influence someboby/something- впливати на когось/щось
Зверніть увагу на наявність прийменника on після an influence вжитого в реченні як іменник та його відсутність, якщо це слово вжите в реченні як дієслово
3. Повторіть текст на с. 215 (читати, перекладати). Однією з тем під час контролю говоріння буде «Ukraine»
04. 05. 2020
Тема. Біля карти України. Виконання лексико- граматичних вправ
1. Повторити завдання попереднього уроку. Читати та перекладати текст використовуючи карту України, с. 215. Перед тим, як читати текст, виконати вправу 4a, с. 214
2. Виконати вправу 5,с. 216 (доповнити речення письмово).
3. Виконати вправу 8, с. 228 (усно). Згадайте, як утворюється пасивний стан дієслова (конспект попереднього уроку).
28. 04. 2020
Тема. Географічне положення України. Розвиток навичок читання та перекладу. Активізація граматичних навичок
1. Виконати вправу 4a, с. 214. Читати. Під час читання звернути увагу на правильну вимову географічних назв.
2. Читати та перекладати текст (вправа 4b, с. 215)
3. Виконати вправу 6, с. 210 (письмово). Речення на вживання The Present Perfect Tense, с. 260 (підручник). Утворити пасивний стан за зразком
Згадайте правило утворення пасивного стану
Active Voice
have / has + дієслово із закінченням ed або у 3 формі
Passive Voice
have / has+ been + дієслово із закінченням ed або у 3 формі
3 форма (форма, подана у третій колонці неправильних дієслів, с.286-287)
My friend has read an interesting book this week – Мій друг прочитав цікаву книгу цього тижня (Активний стан)
An interesting book has been read by my friend this week – Цікава книга прочитана моїм другом цього тижня (Пасивний стан)
27. 04. 2020
Тема. Україна- наша Батьківщина. Ознайомлення з новою лексикою
1.Виконати завдання попереднього уроку (Контрольна робота з письма )
2. Виписати слова з теми в словник (Vocabulary Box, с. 216)
3. Повторити вживання та утворення Теперішнього перфектного часу. Активний та пасивний стан. У підручнику с. 208- 209, п. 6, с. 260, конспект уроку (14. 04. 2020 та 17.04. 2020)
24. 04. 2020
Узагальнення знань з теми «Велика Британія»
Контрольна робота з письма.
Контрольні роботи писати на окремому аркуші ( роботи підписати, вказати клас).
Роботу виконати і відправити мені у Viber до середи 29 квітня.
Контрольну роботу зберігайте!
Good luck!!!
Написати дату
Friday, the twenty-fourth of April
Writing Comprehension
Таsk 1. Choose the right answer. Для цього повторіть правила вживання означеного артикля the з географічними назвами (с. 201) та Теперішній перфектний час. Активний та пасивний стан (с. 208- 209, с. 260, п.6, конспекти попередніх уроків). Речення не писати, лише відповідь.
Зверніть увагу на обставини часу, активний чи пасивний стан
1.He hasn’t repaired the door…
a) yesterday;
b) yet;
c) already
d) a week ago
2. The desks … recently.
a) have washed;
b) are washed;
c) have been washed;
d) has been washed
3. … London is situated on … Thames River.
a) the, the;
b) - , the;
c) - , - ;
d) the, -
4.… highest mountain in Great Britain is … Ben Nevis.
a) the, the;
b) - , the;
c) - , - ;
d) the, -
5. Great Britain is surrounded by seas on all sides and is separated from the continent by … North Sea and … English Channel.
a) the, the;
b) - , the;
c) - , - ;
d) the, -
6. There are many lakes in …Scotland. The most beautiful is … Loch Lomond.
a) - , - ;
b) - , the;
c) the, -;
d) the, the
3 б.
Task 2. Make these sentences passive. Вам потрібно утворити пасивний стан дієслів. Як це зробити? Повторіть конспект попереднього уроку (14. 04. 2020)
1. They have forgotten the story.
2. They have published his new book recently.
3. The teacher has explained a new grammar rule this week.
4. Somebody has cleaned the room.
5. My father hasn’t told an interesting story today.
6. Have you already repaired the door?
3 б.
Task 3. До кожного речення складіть по одному загальному або спеціальному питанню.
Питальні слова: What?, Why?, Where?, How many?, Whose? Для цього треба згадати, як утворюється загальне питання (конспект попереднього уроку (17. 04. 2020), у підручнику с. 268-269, параграф 3, п. 2 (Спеціальні питання)
1. A lot of interesting books have been read by children at home this year.
2. All my things have been packed in my suitcase today.
3. Some interesting texts have been translated at the English lessons this week.
4. A new museum has been opened in the town recently.
5. Some trees have been planted by my father in our garden this spring.
6. The story has been told by my best friend today.
3 б.
Task 4. Imagine you’ve won a prize – a travel to any country of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Write a letter to your friend and tell him/her about your choice. Explain why you would like to visit this country. Share the information you’ve got, your thoughts and opinions. (Уяви, що ти виграв приз – подорож до будь-якої країни Об’єднаного Королівства Великої Британії та Північної Ірландії. Напиши лист своєму другу і розкажи йому/їй про свій вибір. Поясни, чому ти хочеш відвідати саме цю країну. Поділись інформацією, що ти про неї знаєш, своїми думками)
3 б.