Англійська - ІІ група (Мотіс І.В.)
14.05.20 4-Б
Тема : Контроль письма
1) Сьогодні надішліть , будь ласка, Впр. 1 с. 181 ( True/ False), це завдання вже у зошитах за 12.05.20.
2) Шановні батьки ! ДУЖЕ сподіваюсь на Вашу СВІДОМІСТЬ і ДУЖЕ прошу Вас дати можливість Вашим дітям виконати контрольну роботу САМОСТІЙНО, тобто діти повинні показати СВОЇ , а НЕ ВАШІ знання , тим більше , що підручник під рукою і туди можна подивитися , і хай дитина це робить САМА ! Ваша допомога це :
1. забезпечити дитині умови виконання контрольної роботи
2. проконтролювати , щоб дитина заповнила всі пропуски ; якщо вона не знає правильної відповіді , то повинна поставити «навмання» , можливо і вгадає правильний варіант ( і це не жарт)
3. проконтролювати, щоб дитина вчасно надіслала контрольну роботу (сьогодні до кінця дня). Аркуш з контрольною роботою зберігаєте у себе, потім здасте.
4. Отже, сьогодні діти повинні надіслати вправу за 12.05.20 і контрольну роботу.
ДЯКУЮ ВСІМ ЗА РОЗУМІННЯ !!!!!
1) Оформлення контрольної роботи : ( всі завдання виконуємо ТЕСТАМИ , контрольну писати на подвоєному аркуші; прізвище, ім’я, клас писати зверху англійською мовою):
Ivanenko Ivan , Form 4-B
Thursday, the 14 th of May
Writing Comprehension
I. Fill in the blanks with in, on, at, for, by ( вставити прийменники in, on, at, for, by) ( писати цифру і прийменник)
1.My sister usually goes to school ____ foot.
2. The weather was rainy_____ London yesterday.
3. My friends like travelling ___ pleasure.
4. They usually travel___ plane ____ business.
5. The train didn’t arrive ___the railway station yesterday.
II. Use the correct object pronoun (me, you, him, her, it, us, them) ( написати відповідний займенник ) ( писати цифру і займенник)
You’re so funny! Can I play with ____ ?
He can swim, look at _______!
My dog is kind, don’t be afraid of ______.
His parents went shopping, I saw __________ in the shopping mall.
Take this apple and wash _____, please.
We want to make a pie, can you help ______?
III. Complete the sentences ( писати цифру і букву):
1. I ... the question now.
a) am answering b) answered c) answer d) shall answer
2. She ... the window tomorrow.
a) opens b) will open c) opened d) is opening
3. We ... the car yesterday.
a) washed b) are washing c) wash d) shall wash
4. The girls .... the museum next week.
a) are visiting b) visit c) visiting d) will visit
5. John and Sophie ... their mother every day.
a) are helping b) help c) helps d) will help
IV. Write comparative and superlative degrees of these words( написати прикметники у вищому і найвищому ступені порівняння) ( писати цифру і прикметник у відповідному ступені)
I usually live in a tropical forest or in the zoo. I am _________1)_(small) than a monkey but I am _______2)_(big) than a mouse. I am ______3)(fast) than a penguin but I am _______4)(slow) than a dolphin. I am ______5)(clever) than a bird. I am _______6)(beautiful) than a cock. I am -----7) (good ) bird for home in the world. I can talk.
12.05.20 4-Б
Тема : Подорож до Нью-Йорка. Активізація лексики. Розвиток навичок пошукового читання.
1) Сьогодні всім надіслати відповіді на запитання до тексту на с. 174-175 ( див. урок за 07.05. ) Знову дуже прошу, будь ласка , не затягуйте з відправкою адже ця вправа вже повинна бути у ваших зошитах!!!
2) Впр.1 с. 181 –слухати запис, слідкувати у підручнику, ставити на паузи, читати за мовцем , а потім самостійно ( див. посилання)
3) Виконати тестове завдання до Впр. 1 с. 181 ( у робочому зошиті) . Написати True / False :
1. Nick liked his stay in New York.
2. New York isn’t a big city.
3. There is much transport in it.
4. The taxis in New York aren’t red.
5. There isn’t a metro in the city.
6. There are many skyscrapers in it.
7. The Brooklyn Bridge is the most famous in the city.
8. Nick didn’t go sightseeing in New York.
9. He didn’t see the Statue of Liberty there.
10. Nick took a lot of photos there.
11. He bought one souvenir for Vicky.
4) Виконати граматичні ігрові вправи за посиланням і повторити часові форми за посиланнями з минулого уроку ( це підготовка до семестрової контрольної роботи з письма, яка буде 14.05.20 )
BE HEALTHY !!!!
07.05.20 4-Б
Тема : Екскурсія по Лондону . Нова лексика. Розвиток навичок читання та перекладу.
1) Сьогодні всім надіслати Впр. 6 с.173 ( це д/з за 05.05.) Будь ласка , не затягуйте з відправкою адже ця вправа вже повинна бути у ваших зошитах. Крім того, через урок починаються семестрові к/р !
2)Впр. 1 с. 174 –записати слова у словник з транскрипцією та перекладом, переклад я пишу ( тур, екскурсія, подорож ; турист ; визначне місце, краєвид; огляд визначних місць ; королівський ). Слова вивчити , вміти писати.
НАГАДУЮ : ВСІ СЛОВА ЗА 4 КЛАС ПОВИННІ БУТИ У СЛОВНИЧКАХ ! ( перевірю у 5 класі)
1) Впр. 1 с. 174 –слухати запис, слідкувати у підручнику, ставити на паузи, читати за мовцем , а потім самостійно ( див. посилання)
2) 3) Впр. 4 а) с. 178 –слухати правильну вимову визначних місць Лондона, слідкувати у підручнику, ставити на паузи, читати за мовцем , а потім самостійно ( див. посилання)
3) С. 174 –прочитати і перекласти текст ( зрозуміти основну інформацію).Зверніть увагу : у тексті ви побачите виділені чорним слова. Це новий граматичний час , який ми будемо вчити у 5 класі. Ви лише повинні знати , що чорне слово have ми НЕ перекладаємо, а будете перекладати інше чорне слово як завершену дію. Наприклад :
Our tour has finished .—Наша екскурсія завершилась.
4) Відповісти на запитання до тексту ( письмово у робочих зошитах):
1. What are the most famous sights in London ?
2. What is a red double-decker ?
3. Where is the statue of Admiral Nelson ?
4. Where can you see the National Gallery ?
5. What is London home of the Queen?
6. Is St. James’s Park one of the royal parks of London?
05.05.20 4-Б
Тема : В аеропорту. Нова лексика. Розвиток навичок читання.
1) Впр. 5 с. 171, с. 172 –записати слова у словничок з транскрипцією , переклад я даю ( подорож, морська подорож , борт і сідати на борт , заздалегідь, стюардеса)
2) Впр. 5 с. 171 –слухати запис, читати за мовцем і самостійно ( див. посилання)
3) Читати і перекладати текст на с. 171
4) Впр. 6 с. 173 –відповісти на запитання ( письмово у робочому зошиті)
30.04.20 4-Б
Тема: Міський транспорт. Активізація лексики та вивчених часових форм дієслова.
1) Записати наступні фрази у словничок з перекладом і вивчити :
--to take a train –їхати потягом
--to catch a train –встигати на потяг
--to miss a train –запізнитися на потяг
( ці фрази можна вживати з різними видами транспорту –див. на с.170 фрази у червоній рамочці)
2) Впр. 2 с. 169 –ще раз прочитати діалог, перекласти ( усно)
3) Впр. 2 с. 169 –виписати речення у Present Simple ( теперішній простий час : передає дію , яка відбувається постійно , зазвичай –див. правила на с. 29, 41,44 ) ; виписати речення у Present Continuous ( теперішній тривалий час : передає дію, яка триває зараз, у момент мовлення –див. правила на с.50,53, 56,57; виписати речення у Past Simple ( минулий простий час : передає дію, яка відбулась у минулому –див. правила на с. 105)
УВАГА !!! ВСІ ВИКОНУЄТЕ ЦЕ ЗАВДАННЯ У ВАШОМУ РОБОЧОМУ ЗОШИТІ І ВИСИЛАЄТЕ НА МІЙ VIBER ! ( Надіслати до понеділка 04.05.20)
28.04.20 4-Б
Тема: Біля квиткової каси. Введення лексики. Розвиток навичок читання, виконання тестового завдання.
1) Впр.1 с. 166 –слухати запис, повторювати за мовцем , а потім самостійно прочитати( див. посилання)
2) Записати слова у словник із транскрипцією, переклад я пишу ( багаж, квиткова каса, розклад руху транспорту, автовокзал, аеропорт). Слова вивчити і вміти писати на диктант.
3) Впр. 1 с. 169 -- слухати запис, повторювати за мовцем , а потім самостійно прочитати ( див. посилання)
4) Записати слова у словник із транскрипцією, переклад я пишу( трамвай, метро, тролейбус) . Слова вивчити і вміти писати на диктант.
5) Впр. 2 с. 169 –послухати запис , читати за мовцем, ставляючи на паузи, а потім читати самостійно ( див. посилання)
6) Впр. 3 с. 170 –вибрати правильний варіант ( див. Впр.2 с. 169) . Виконати у робочому зошиті письмово.
7) Впр.2 с. 166 –доповнити речення словами з рамочки ( виконати письмово тестами, тобто написати номер речення і слово чи слова).
БАЖАЮ ВСІМ ЗДОРОВ’Я !!!!