Тема. Двоюрідні брати та сестри. Літера Yy. Писемне продукування. Сприймання на слух. Усне продукування
1. Ознайомлення з літерою Yy. Виконання вправ 1-5, с. 52-53 (Super Alphabet Book).
2. Повторення лексики з вивчених тем.
3. Виконання вправ на с.65 (Quick Minds 1. Activity Book).
4. Читання слів. Вправа 5, с.117; вправа 7, с.117 (підручник).
"Поговоримо про рослини"https://drive.google.com/open?id=13pgRicKV3mS2ccPGJDVJyLqo4MJtdR3O
"Знаходимо невідомий від’ємник і зменшуване"https://drive.google.com/open?id=1UP1M6AvcWpenPpoY5kBS2XkDjZCXnMU4
"Загальнорозвивальні вправи" https://www.youtube.com/watch?v=VgFnoaRxwq8&list=PLFVSJgZgf7h8fTSmeRAY9UYkV-TJZtJgT&index=12
Тема. Моя рідня. Літера Zz. Писемне продукування. Сприймання на слух. Зорове сприймання.
1. Ознайомлення з літерою Zz. Виконання вправ 1-5, с. 50-51 (Super Alphabet Book).
2. Повторення лексики з вивчених тем.
3. Робота з підручником, с. 66-67. Історія «What a day». Вчитися розрізняти мовлення основних осіб, слідкувати за малюнками
4. Виконання вправ на с. 64 (Quick Minds 1. Activity Book)
5. Читання слів. Вправа 4, с.115; вправа 4, с.116 ( підручник)
Тема. Вік молодших членів сім’ї. Літера Qq. Писемне продукування. Зорове сприймання
Повторення вивченої лексики з теми.
Виконання вправ 1-5, с. 48- 49 (Super Alphabet Book).
Читання слів. Вправа 4, с. 115 та вправа 4, с. 116 (підручник).
1.Тема «Я, моя родина і друзі», Повторення вивченої лексики, с.62 (підручник)
2.Ознайомлення зі структурами, с.65 (у підручнику):
Who’s that?- Хто то?
That’s my sister- То моя сестра.
What’s her name?- Як її звати?
Her name is…- Її звати…
What’s his name?- Як його звати?
His name is…- Його звати…
1. Виконання вправ на закріплення. Вправа 1 та 2, с. 63 (Quick Minds 1. Activity Book)
2. Читання слів з вивченими літерами, с. 115, вправа 4 (підручник)
3. Ознайомлення з літерою Jj. Виконати вправи 1-5, с. 44-45 (Super Alphabet Book)