3-А, 3-Б (Англійська)

Семестрову контрольну роботу з читання потрібно виконати на сайті На урок.

Зверніть увагу!

• контрольна робота буде доступна лише сьогодні (четрер, 14.05.20) з 8.00 до 20.00!

• час виконання завдань обмежений: 45 хвилин!

• надається лише 1 спроба!

Інструкція до виконання роботи:

1. Зайдіть за посиланням: join.naurok.ua.

2. Уведіть код від вчителя: 611308

3. Уведіть своє прізвище та ім'я (повністю, українською мовою).

4. Натисніть "приєднатись".

5. Уважно прочитайте текст.

6. Тільки після того, як розібралися з текстом, переходьте до виконання двох блоків тестових завдань:

- оберіть правильну відповідь: True (вірно) або False (невірно);

- доповніть речення одним із поданих варіантів.

На семестрову контрольну роботу з аудіювання повторити слова у словничку з теми "Свята і традиції"!

1. С. 132 вправа 1: прочитати нові вирази, записати до словничка та вивчити:

to make sandcastles |ˈmeɪk sændˈkɑːs(ə)lz| будувати пісочні замки

to go fishing |ɡəʊ ˈfɪʃɪŋ| ходити на рибалку

to help grandparents |help ˈɡrænpeərənts| допомагати бабусі й дідусю

on the beach |on ði: biːtʃ| на пляжі

in the village | in ði:ˈvɪlɪdʒ| у селі

2. С. 132 вправа 2 (усно): прочитати речення, перекласти та знайти відповідні малюнки.

3. С. 133 вправа 3 (усно): прочитати і перекласти тексти:

- текст Group A - І варіант

- текст Group B - ІІ варіант

4. С. 133 вправа 4 (усно): дати відповіді на запитання по тексту:

- запитання Group A - І варіант

- запитання Group B - ІІ варіант

5. С. 134 вправа 1 (письмово): доповнити речення за зразком, перетворивши їх з теперішнього часу в майбутній (пригадай Future Simple).

6. С. 134 вправа 2 (усно): виконати граматичні тестові завдання.

7. Написати міні-твір за поданим шаблоном:

- с. 133 вправа 5 - І варіант

- с. 135 вправа 5 - ІІ варіант.

Увага! З наступного уроку починаються 4 види семестрового контролю (читання, аудіювання, письмо, говоріння). Роботи потрібно виконувати вчасно!!!

1. С. 128, 130 вправа 1: прочитати нові вирази, записати до словничка та вивчити:

to fly a kite |flaɪ æ kaɪt | запускати повітряного змія

a summer camp |ˈsʌmə kæmp| літній табір

to visit grandparents |ˈvɪzɪt ˈɡrænpeərənts| відвідувати бабусю з дідусем

to stay at home |steɪ ət ˈhəʊm| залишатися вдома

to visit museums |ˈvɪzɪt mjuːˈzɪəmz| відвідувати музеї

to take photos |teɪk ˈfəʊtəʊz| фотографувати

to travel |ˈtrav(ə)l| подорожувати

to go to the seaside |ɡəʊ tuː ði: ˈsiːsʌɪd| поїхати на узбережжя моря

2. Повторити Future Simple (Дивись урок 55, 56!).

3. С. 128 вправа 2 (усно): прочитати і перекласти діалог.

4. С. 129 вправа 4 (письмово): прочитати, якою буде погода завтра. Доповнити речення у майбутньому часі за зразком, що ми будемо робити, використовуючи вивчені вирази.

5. С. 130 вправа 1 : пригадати назви країн, записати до словничка:

England |ˈɪŋɡlənd| Англія

The USA |ði: u es ei| США (Сполучені Штати Америки)

Canada |ˈkanədə| Канада

Ukraine |juːˈkreɪn| Україна

6. С. 130 вправа 2 (усно): прочитати і перекласти міні-тексти.

7. С. 131 вправа 5 (письмово): розглянути малюнки та доповнити речення, куди поїдуть діти, і що вони будуть там робити.

Наприклад:

1. Polly and Dan will go to the USA . They will take photos.

1. Повторити Future Simple (Дивись урок 55, 56!).

2. C. 134 вправа 1(письмово): перебудувати подані речення з теперішнього часу в майбутній за зразком.

3. C. 126 вправа 1 (усно): прочитати і перекласти текст, звернути увагу на майбутній час у реченнях.

4. С. 127 вправа 2 (усно): виконати тестові завдання по тексту.

5. С. 127 вправа 4 (письмово): написати розповідь про свою майбутню поїздку до села, використовуючи шаблон та прочитаний текст.

6. Поспівай: grammar song:

1. С. 124 вправа 1: прочитати нові вирази, записати до словничка та вивчити:

to roller blade |ˈrəʊləbleɪd | кататися на роликах

to go skateboarding |ɡəʊˈskeɪtbɔːdɪŋ| кататися на скейтборді

to go swimming |ɡəʊˈswɪmɪŋ| займатися плаванням

2. Повторити майбутній час Future Simple (Дивись урок 55!):

3. С. 124 вправа 2 (усно): прочитати міні-тексти, перекласти та поєднати з відповідними малюнками.

4. С. 125 вправа 3 (письмово): дати відповіді на запитання.

5. С. 125 вправа 4 (усно): побудувати власні діалоги за зразком, використовуючи вирази з рамочки:

1 діалог - ІІІ група (середній рівень)

2 діалоги - ІІ група (достатній рівень)

3 діалоги - І група (високий рівень)

6. С. 125 вправа 5 (письмово): написати листа другу за поданим шаблоном.