8-А
Всесвітня історія
Всесвітня історія
15.05. 8-А Індія. Держава Великих Моголів. Бабур, Акбар. Перське царство
15.05. 8-А Індія. Держава Великих Моголів. Бабур, Акбар. Перське царство
Матеріали до уроку:
Матеріали до уроку:
Вивчити дати:
Вивчити дати:
1526 р.- 60-ті р. XVIII ст. - час існування Держави Великих Моголів
1526 р.- 60-ті р. XVIII ст. - час існування Держави Великих Моголів
Розуміти:
Розуміти:
традиційний характер індійської цивілізації (важлива роль релігії, поділ суспільства на варни та касти) в той час, коли на Заході почала формуватися нова, індустріальна, цивілізація;
традиційний характер індійської цивілізації (важлива роль релігії, поділ суспільства на варни та касти) в той час, коли на Заході почала формуватися нова, індустріальна, цивілізація;
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати § 28, запитання с. 245. Виписати реформи Акбара.
Опрацювати § 28, запитання с. 245. Виписати реформи Акбара.
Історія України
Історія України
12.05. 8-А Урок № 44 Узагальнення знань за темою "УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ у другій половині ХVІІІ ст."
12.05. 8-А Урок № 44 Узагальнення знань за темою "УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ у другій половині ХVІІІ ст."
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу https://drive.google.com/drive/folders/1YaI1yAY5E6K4Jq-vpM6auiZFqfy0iZ_y на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com до 18.00 12.05.
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу https://drive.google.com/drive/folders/1YaI1yAY5E6K4Jq-vpM6auiZFqfy0iZ_y на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com до 18.00 12.05.
08.05. 8-А Урок № 43 Архітектура. Образотворче мистецтво. Музика. Практична робота: козацькі літописи 17-18 ст. як історичні джерела.
08.05. 8-А Урок № 43 Архітектура. Образотворче мистецтво. Музика. Практична робота: козацькі літописи 17-18 ст. як історичні джерела.
Матеріали до уроків:
Матеріали до уроків:
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати § 33, запитання с. 260.
Опрацювати § 33, запитання с. 260.
Заповнити таблицю “Театр. Музика. Архітектура. Мистецтво” (див. презентацію).
Заповнити таблицю “Театр. Музика. Архітектура. Мистецтво” (див. презентацію).
Виконати завдання до практичного заняття с. 262.
Виконати завдання до практичного заняття с. 262.
06.05. 8-А Урок № 43 Освіта і наука. Києво-Могилянська академія. Григорій Сковорода.
06.05. 8-А Урок № 43 Освіта і наука. Києво-Могилянська академія. Григорій Сковорода.
Матеріали до уроків:
Матеріали до уроків:
https://drive.google.com/drive/folders/1XztPI69Se7Vm2nqT_JkOsHCEVwL0JOKP
https://drive.google.com/drive/folders/1XztPI69Se7Vm2nqT_JkOsHCEVwL0JOKP
Написати конспект за планом:
Написати конспект за планом:
- Особливості розвитку культури у другій половині 18 ст.
- Розвиток освіти.
- Наукові досягнення.
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати § 33 п. 1-5, запитання с. 260, виконати письмово та надіслати завдання 13.
Опрацювати § 33 п. 1-5, запитання с. 260, виконати письмово та надіслати завдання 13.
Вивчити зміст поняття "козацькі літописи".
Вивчити зміст поняття "козацькі літописи".
Розпізнавати портрет Г. Сковороди.
Розпізнавати портрет Г. Сковороди.
05.05. 8-А Урок № 42 Поділи Речі Посполитої: зміни у становищі Правобережної України та західноукраїнських земель.
05.05. 8-А Урок № 42 Поділи Речі Посполитої: зміни у становищі Правобережної України та західноукраїнських земель.
Матеріали до уроків:
Матеріали до уроків:
https://drive.google.com/drive/folders/14wkh-i921HLl8HGSfzYB2Y-QoyVyoNnJ
https://drive.google.com/drive/folders/14wkh-i921HLl8HGSfzYB2Y-QoyVyoNnJ
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати § 32 п.5-6, завдання 6,7,10 с. 252, вивчити дати.
Опрацювати § 32 п.5-6, завдання 6,7,10 с. 252, вивчити дати.
Заповнити таблиці "Поділи Речі Посполитої" та "Реформи Марії Терезії та Йосипа ІІ в Австрійській імперії" (див. презентацію)
Заповнити таблиці "Поділи Речі Посполитої" та "Реформи Марії Терезії та Йосипа ІІ в Австрійській імперії" (див. презентацію)
Знати причини та наслідки поділів Польщі, територіальні зміна в українських землях.
Знати причини та наслідки поділів Польщі, територіальні зміна в українських землях.
24.04. 8-А Урок № 40 Правобережна Україна. Гайдамаки. Коліївщина.
24.04. 8-А Урок № 40 Правобережна Україна. Гайдамаки. Коліївщина.
28.04. 8-А Урок № 41 Буковина, Східна Галичина, Закарпаття. Рух опришків.
28.04. 8-А Урок № 41 Буковина, Східна Галичина, Закарпаття. Рух опришків.
Матеріали до уроків:
Матеріали до уроків:
До зошита!
До зошита!
Визначення понять:
Визначення понять:
«Коліївщина» - селянсько-козацьке повстання на Правобережній Україні у 1768 році проти кріпосницького, релігійного та національного гніту шляхетської Польщі.
«Коліївщина» - селянсько-козацьке повстання на Правобережній Україні у 1768 році проти кріпосницького, релігійного та національного гніту шляхетської Польщі.
"Гайдамака" - учасник національно-визвольного та антифеодального руху на Правобережній Україні у 18 ст.
"Гайдамака" - учасник національно-визвольного та антифеодального руху на Правобережній Україні у 18 ст.
"Опришок" - учасник селянського антифеодального руху в Галичині, Буковині та на Закарпатті проти панування іноземців у вигляді партизанської боротьби.
"Опришок" - учасник селянського антифеодального руху в Галичині, Буковині та на Закарпатті проти панування іноземців у вигляді партизанської боротьби.
Дату:
Дату:
1768 р. - Коліївщина.
1768 р. - Коліївщина.
Виписати і вивчити причини та наслідки гайдамацького й опришківського рухів, знати їх особливості (територія, методи боротьби)
Виписати і вивчити причини та наслідки гайдамацького й опришківського рухів, знати їх особливості (територія, методи боротьби)
Знати керівників:
Знати керівників:
гайдамацького руху Максима Залізняка та Івана Гонту;
гайдамацького руху Максима Залізняка та Івана Гонту;
опришківського руху Олексу Довбуша.
опришківського руху Олексу Довбуша.
Розпізнавати на карті територію поширення гайдамацького й опришківського рухів.
Розпізнавати на карті територію поширення гайдамацького й опришківського рухів.
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Опрацювати § 32 п.1-4, вивчити дати, підготувати і відправити повідомлення в електронному вигляді “Олекса Довбуш”, “Уманська різанина” з дотриманням усіх правил оформлення на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com .
Опрацювати § 32 п.1-4, вивчити дати, підготувати і відправити повідомлення в електронному вигляді “Олекса Довбуш”, “Уманська різанина” з дотриманням усіх правил оформлення на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com .
Додаткова інформація
Додаткова інформація
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу за темою "ЕПОХА ПРОСВІТНИЦТВА" https://drive.google.com/drive/folders/17E81zuyJooI2Ler8rd8rIpPqWJY1rMBO на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу за темою "ЕПОХА ПРОСВІТНИЦТВА" https://drive.google.com/drive/folders/17E81zuyJooI2Ler8rd8rIpPqWJY1rMBO на електронну пошту borovyk.lena@gmail.com
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу за темою «Українські землі наприкінці XVII - у першій половині XVIII ст.» за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1ozKJ4EQ-9ZxhrpnUeQdx1C7cNpISfm_m
Сфотографувати та надіслати виконану контрольну роботу за темою «Українські землі наприкінці XVII - у першій половині XVIII ст.» за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1ozKJ4EQ-9ZxhrpnUeQdx1C7cNpISfm_m
(7 завдання повністю виконати письмово!)
(7 завдання повністю виконати письмово!)