Українська література

24 березня.

Тема уроку : Тарас Шевченко " І мертвим , і живим.."

Продовження теми "землячків" у посланні.

Завдання 1. Прочитати твір - послання. ( або прослухати відео, що вище)

Завдання 2. Опрацювати за підручником с.236-239. Законспектувати основне, записати тему

27 березня

Тема уроку : Т.Шевченко " І мертвим . і живим.."

Вивчити цитати ( записати їх у зошит)

-Бо хто матір забуває, Того бог карає, Того діти цураються, В хату не пускають. Чужі люди проганяють, І немає злому На всій землі безконечній Веселого дому.

-Не дуріте самі себе! Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не цурайтесь.

-Якби ви вчились так, як треба, То й мудрість би була своя. Тарас Шевченко І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм в Украйні і не в Украйні моє дружнєє посланіє

-Нема на світі України, Немає другого Дніпра; А ви претеся на чужину Шукати доброго добра

-Подивіться на рай тихий, На свою країну! Полюбіте щирим серцем Велику руїну!

31 березня.

Тема уроку: Т.Шевченко. "Катерина". Вічна тема матері й дитини

1 завдання. переглянь відео.

2 завдання . Прочитай поему "Катерина"

3 завдання.Опрацюй аналіз твору на с.240-242

03 квітня

Тема уроку: Т.Шевченко. "Наймичка".Реалістичний тип втілення жіночої долі.

1 завдання . Прочитати поему "Наймичка"

2 завдання . Створити паспорт твору. Записати основне

ПАСПОРТ ТВОРУ

Рід літератури «Катерина»: ліро-епос.

Жанр «Катерина»: ліро-епічна соціально-побутова поема з елементами романтичної поетики,

Тема «Катерина»: зображення трагедії жінки-покритки і дитини-безбатченка в умовах тогочас­ного суспільства. Ідея «Катерина»: висловлення глибокого співчуття до жінки-покритки; засудження жорстокос­ті, підступності, бездушності, розбещеності панів.

Герої «Катерина»: Катерина, її батьки, син Івась, москаль.

Композиція «Катерина»: композиційно поема складається з 5-ти розділів та епілогу. Сюжетні колізії так чи інакше пов’язані з героїнею поеми — Катериною.

Експозиція: пролог-звернення поета до дівчат із застереженням не кохатися із москалями; кохання і розлучення Катерини з офіцером.

Зав’язка: Катерина залишає рідну домівку за наказом батьків. Кульмінація: зустріч героїні з москалем; її самогубство.

Розв ’язка: епілог — життєва доля Івася-байстряти, його випадкова зустріч з «батьком». Новим для української поезії елементом композиційної техніки є в Т. Шевче­нка ліричні відступи, діалогічні вставки, у яких поет раз у раз звертається безпосередньо до свого уявного читача. Таких ліричних відступів у поемі кілька: «Кохайтеся, чорнобриві, та не з москалями»; «Катерино, серце моє», «Отаке-то на сім світі роблять людям люди», «Бач, на що здалися карі оченя­та», «Отаке-то лихо, бачите, дівчата», «Сирота-собака має свою долю». Ліри­чні відступи затримують розвиток сюжету, зосереджують увагу на найбільш напружених трагічних моментах, змушують читача глибше, безпосередніше переживати трагедію героїв. Важливими у композиції є також описи (пейзажі). Проблематика «Катерина»: моральних законів тогочасного суспільства, їхнього недотримання; честі, відповідальності за свої вчинки; любові та страждання; батьків і дітей; краху ілюзій. Примітки: Поему «Катерина» Т. Шевченко присвятив В. Жуковському на пам’ять 22 квітня 1838 року, дня викупу поета з кріпацтва.

07 квітня

Тема уроку: Порівняльна характеристика образів Катерини і Ганни

Порівняльна характеристика Катерини і Ганни .

Катерина – особистість з яскраво окресленими індивідуальними рисами характеру. Вона не така сильна натура, як Ганна. Для неї в житті головним було лише кохання та честь, віра в кохану людину , заради цього вона терпіла всі свої біди й поневіряння. Втративши сенс свого буття, вона не бачить іншого шляху, навіть син не стримує її від чергового гріха – самогубства . Ганна зосереджується на любові до дитини. Вона самозрікається в ім’я сина, любов до нього перемагає все інше. Їй властивий “тихий героїзм”.

Наймичка натура цільна і, у певному розумінні, ідеальна й індивідуалізована. Вона ”безвинна” жертва суспільних обставин, що спокутує все життя свій гріх. В обох творах головна увага зосереджена на переживаннях дівчини-покритки, жінки-матері. У поемі “Наймичка” Шевченко ніби знову повторює історію Катерини, трагедію її нещасливого кохання, але разом з тим розробляє її по-новому. За великим рахунком, обидві описані ним жінки були нещасні, але одна з них все-таки змогла зробити кращою долю свого сина. Образи Катерини та Ганни мають багато спільного та відмінного. «Катерина» «Наймичка» «чорні брови», «карі очі»; «біле личко»; покритка; здатна на великі страждання; рішуча, безжалісна; щира і проста, чесна і благородна; відверта і довірлива. любляча мати; щирість, простота, відвертість; працьовитість і щедрість; набожність, дотримується народних обрядів; повага до людей; терплячість, здатність до важких страждань; ніжність; безталанність; жертва тогочасного суспільства.

1 завдання: Створіть порівняльну таблицю образів.

10 квітня

Тема уроку : Лірика Т.Шевченка періоду заслання і повернення з нього

Вивчити напам, ть вірш "Доля"

1завдання - Опрацювати с.222 та с.253-254, мінівиписки у зошит.

2 завдання- Прослухайте вірш , вивчіть.

14 квітня.

Тема: Підсумковий тест за творами Т.Шевченка

17 квітня

Тема уроку:Шевченко Т.Г. "Росли укупочці, зросли.."

Завдання. Пройти тест.

2 .повторити с.246-247

21 квітня

Тема уроку: Біблія в житті Т.Шевченка. Світле пророцтво поета в творі

" Ісаїя. Глава 35."

1 завдання . Ознайомитися з текстом твору( внизу).

2 завдання. - Опрацювати матеріал , що в підручнику с.260-265

Законспектувати цей матеріал, перегялянути відеоролик (внизу)

24 квітня

Тема уроку: Підсумковий контрольний тест .Т.Шевченко.

Пройдіть у зошиті і скиньте мені. збій

28 квітня

Тема : П.Куліш - відомий письменник, в українській літературі перший критик.

Історичний роман "Чорна рада".Історія написання

Завдання :переглянути відео.

Прочитати біографію письменника у підручнику, скласти конспект, Розпочати читати роман

05- 08 травня

Тема уроку: П.Куліш. Непростий, інтригуючий сюжет історичного роману "Чорна рада".

Завдання.Читати роман.Знати його зміст

08 травня

Тема уроку: П.Куліш "Чорна рада".Розвиток мовлення. Характеристика героя з роману( на вибів)

Завдання :Твір - характеристика героя.(письмово)

Надіслати до наступного уроку. за списані ставлю 1.

12 травня

Тема уроку: Марко Вовчок. Життєвий і творчий шлях письменниці.

Повість "Інститутка".- твір про народне життя

Завдання: конспект біографії письменниці(надіслати) , читати повість

На жаль, за минулий урок багатьом виставила одиниці, тому що не надіслали роботи.

15 травня

Ще чекаю на завдання за 8 травня

Тема уроку: Марко Вовчок "Інститутка".Образи кріпаків у повісті.

Завдання.Підготуватися до К.Р. за творчістю П.Куліша і Марка Вовчка.

19 травня

Тема уроку : Підсумкова контрольна робота за творчістю П.Куліша, Марка Вовчка

1. Укажіть літературний псевдонім дружини П. Куліша.

А Ганна Барвінок; Б Олена Пчілка; В Леся Українка; Г Марко Вовчок

2. Про які історичні події ідеться в історичному романі П. Куліша «Чорна рада»?

А Про війну під проводом Б. Хмельницького 1948 — 1654 pp.;

Б про раду Хмельницького з Барабашем і зраду Барабаша;

В про складні часи після смерті Б. Хмельницького, обрання нового гетьмана на

Ніжинській раді «черні» у 1663 p.;

Г про трагічні для України наслідки поразки шведської армії під Полтавою.

3. Характеристика якого героя роману П. Куліша «Чорна рада» подана в таких рядках: «здоровенний козарлюга. Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий; довга, густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива; уси довгі, униз позакручувані аж на жупан ізвисали…»?

А Брюховецького; Б Шрама; В Кирила Тура; Г Гвинтовки; Д Васюти.

4. Укажіть прізвище персонажа роману П. Куліша «Чорна рада», якому належать слова: «Зложити докупи обидва береги Дніпрові, щоб обидва… приклонились під одну булаву! Виженем недоляшка з України, одтиснем ляхів до самої Случі — і буде велика одностайна Україна».

А Сомко; Б Кирило Тур; В Брюховецький; Г Шрам; Д Гвинтовка.

5. Укажіть справжнє ім’я та прізвище Марка Вовчка.

А Лариса Косач; Б Марія Вілінська; В Ольга Кобилянська; Г Марія Садовська.

6. Вкажіть тему твору Марка Вовчка «Інститутка»:А показ житгя головної героїні;Б показ нестерпного становища селян, наростання стихійного протесту проти панів;В зображення солдатських буднів; Г зображення життя міщан;Д розповідь про життя інтелігенції.

7. Від чийого імені ведеться оповідь у повісті Марка Вовчка «Інститутка»?А Катрі; Б інститутки; В автора; Г кріпачки Устини; Д старенької бабусі.

8. Про кого йдеться в повісті Марка Вовчка «Інститутка»: «Стоока наче була, все бачила, всюди, Як та ящірка, по хутору звивалась, і Бог її знає, що в їй таке було: тільки погляне, то неначе за серце тебе рукою здавить»?А про стару пані; Б про панночку; В про Устину; Г про Катрю;

9. Який твір Марко Вовчок присвятила Т. Шевченкові?А «Козачка»; Б «Два сини»; В «Інститутка»; Г «Кармелюк»; Д «Маруся».

10. Яке видання творів Т. Шевченка було надруковане з присвятою Марку Вовчку?А «Гайдамаки» 1841 р.; Б «Кобзар» 1840 р.; В «Кобзар» 1860 р;Г «Букварь южнорусский» 1861 р.; Д «Живописна Україна».

11. «Кулішівка» — це: А правопис, що придумав П. Куліш; Б.село,

В.страва, Г.одяг.

12. . Вкажіть різновид повісті Марка Вовчка «Інститутка»:А історична повість; Б соціально-етична повість;В філософська повість; Г містична повість; Д етнографічна повість.

Для членів гуртка "Джура"

План роботи на період карантину гуртка « Сокіл- Джура»

Кухаренка Сергія Олеговича

Завдання:

Гей ви, хлопці, славні запорожці Запорізькі козаки: побут та місця проживання. Козаки в українській літературі( відео повідомлення)

Козаки в українській літературі; думи, перекази, пісні, приказки та прислів’я про козаків. Збір матеріалів

Козацька зброя. Відомі козацькі битви.

Неписаний кодекс лицарської честі. Козацьке побратимство. (Перегляд фільму «Тарас Бульба»)

Звичаї та обряди у козаків. Козацька регула.

Збір інформації

Духовні цінності запорізьких козаків Мужність, відвага, вірність, честь, патріотизм, любов до своєї Вітчизни – риси українського козака.( Перегляд презентації)

Самоврядування. Козацька (військова) рада як орган козацького управління в Україні XVI-XVIII ст Вивчення історичних матеріалів

Курінь: суть поняття, створення, вибори курінного отамана. Вибори кошового отамана, військового судді, писаря, осавула, скарбника, довбиша, хорунжого, бунчужного, товмача, шафара.

Запорізька Січ – історичний осередок лицарської духовності.Перегляд відеоматеріалів

Колективна та індивідуальна релігійність козаків, ревний захист православної віри. Культ матері-заступниці та її світоглядне значення.

Козацькі доброчинності: «У нас над усе честь і слава, військова справа, - щоб і себе на сміх не дати, і ворогів під ноги топтати». Козацькі прийоми. Відеоурок

Основи військового впоряду. Дії рою в строю. Строї та їх елементи

Розучування козацької пісні «Їхав козак за Дунай»

22 травня

Тема : Повторення з террії літератури.

Перегляньте відеолекцію.

Доздайте роботи, хто ще не здав.

26 травня

Тема уроку:

Повторення .П ідсумкові запитання для кращої оцінки

Пантелеймон Куліш «Чорна рада», Марко Вовчок«Інститутка»

1. Укажіть, де народився письменник П. Куліш:

а) у містечку Воронежі на Сумщині;

б) у містечку Новгороді-Сіверському на Чернігів­щині;

в) у містечку Глухові на Сумщині;г) у місті Києві.

2. Укажіть стилістичну манеру Марка Вовчка:

а) народництво; в) романтизм;

б) сентименталізм; г) реалізм.

3. Укажіть, якою мовою пише свої перші твори Марко Вовчок:

а) російською; в) німецькою;

б) українською; г) польською.

4. Укажіть, у чому полягає новаторство П. Куліша:

а) уклав перший український тлумачний словник;

б) започаткував романтизм;

в) створив перший в українській літературі істо­ричний твір;

г) створив перший в українській літературі істо­ричний роман.

5. Чиї інтереси зіткнулися на чорній раді (1 б.)

А . прихильників та ворогів старих січових традицій

Б. духовенства та козацтва

В. прихильників союзу з Польщею та союзу з Москвою

Г. старшини й городового козацтва та низового

6.У яких літературних родах і жанрах виступала Марко Вовчок?

а)оповідання, повісті; в)романи;

б)епос; г)байки.

7.Хто називав Марка Вовчка своєю донею?

а) П.Куліш; в) М. Шашкевич;

б) Т. Шевченко; г) І.Франко.

8.Укажіть назву першої збірки оповідань Марка Вовчка:

а) «Правдиві оповідання»; в) «Народні казки»;

б) «Народні оповідання»; г) «Інститутка».

9. Ім`я представника козацької верхівки, який орієнтувався в політиці на Польщу

А Тарас Сурмач Б Павло Тетеря

В І.Брюховецький Г Васюта Ніжинський

10. Установіть відповідність між героєм твору «Чорна рада» П. Куліша і художньою деталлю, яка його характеризує.

1 Черевань А флюгер на шпилі

2 Шрам Б попівська ряса й шабля

3 Брюховецький В пасіка на хуторі Д гетьманська булава

11. Вкажіть тему твору Марка Вовчка «Інститутка»:

А показ житгя головної героїні;

Б показ нестерпного становища селян, наростання стихійного протесту проти панів;

В зображення солдатських буднів;

Г зображення життя міщан;

Д розповідь про життя інтелігенції.

12.Твір П. Куліша «Чорна рада» за жанром:

а) лицарський роман; в) історичний роман-хроніка;

б) пригодницький роман; г) етнографіч ний роман