23 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 24.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-5 зі ст. 97 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – обчислити вирази, записуючи проміжний результат угорі.

№2 – розв’язати задачу, склавши короткий запис.

№3 – виконати за вказівкою підручника.

№4 - обчислити, відповісти на питання.

№5 – поставити знаки >, < чи =, попередньо обчисливши вирази і записавши відповіді зверху.

3. Додатково розв’язати задачу. (Батьки читають задачу вголос три рази: перший раз – дитина слухає і визначає головні слова (позначені жирним шрифтом для батьків), другий – записує короткий запис у зошит, третій – перевіряє свій короткий запис. Після цього дитина розв’язує задачу та формулює відповідь. (Щоб сформулювати відповідь, треба в запитання задачі замість слова «скільки» вставити число, яке вийшло при розв’язанні))

У цукерниці було декілька льодяників. Коли до них поклали ще 6, то їх стало 18. Скільки льодяників було в цукерниці спочатку.

Короткий запис для перевірки:

24 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 25.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-5 зі ст. 98 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати усно.

№2 – виконати усно. Запам’ятати правило.

№3 – обчислити, відповісти на питання.

№4 - розв’язати задачу, склавши короткий запис (підказка у підручнику).

№5 – заповнити пропуски, вставивши числа або знаки дій.

3. Виконати практичну роботу за вказівками підручника (ст. 98).

4. Додатково накреслити відрізки 11 см і 13 см. Скільки це дециметрів і сантиметрів?

25 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 26.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-6 зі ст. 99 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати усно. Запам’ятати правило.

№2 – обчислити, відповісти на питання.

№3 – розв’язати задачу, склавши короткий запис (підказка у підручнику).

№4 - виконати усно.

№5 – виконати дії, записавши приклади у зошит.

3. Додатково №6 – скласти запитання до кожного виразу і розв’язати обидві утворені задачі, записавши короткий запис, розв’язок і відповідь у зошиті до кожної.

26 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 27.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-5 зі ст. 100 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати усно.

№2 – виконати усно. Запам’ятати правило.

№3 – обчислити, відповісти на питання.

№4 – знайти помилки. Записати у зошит без помилок.

№5 – розв’язати задачу, склавши короткий запис: Було Загубилося Залишилося

3. Виконати практичну роботу за вказівками підручника (ст. 100). Накреслити обидва малюнка у зошиті.

4. Додатково скласти з 7 паличок 2 однакові квадрати. (Можна взяти сірники без сірки)

30 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 28.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-6 зі ст. 101 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – скласти приклади, записати у зошит і обчислити.

№2 – скласти приклади, записати у зошит і обчислити.

№3 – розв’язати задачу, склавши короткий запис:

М. -23 к.

П. – 6 к. (не забудьте про фігурну дужку і «?»)

№4 – розв’язати задачу, склавши короткий запис:

Було Прилетіло Стало

7 с. ? с. 29 с.

Увага! Дитина сама повинна вміти визначити головні слова і записати короткий запис!

№5 – виконати усно.

№6 - виконати усно.

3. Додатково виконати перетворення:

18 см=…дм…см 11см=…дм…см 14см=…дм…см

31 березня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 29.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-5 зі ст. 102 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – обчислити, відповісти на питання, повторивши назви компонентів дій

№2 – виконати усно.

№3 – поставити знаки >, < чи =, попередньо обчисливши вирази і записавши відповіді зверху.

№4 – розв’язати задачу, склавши короткий запис:

С. - 12 р.

Саш. - ?, на 10 р. менше (не забудьте про стрілочку)

№5 – виконати усно.

3. Виконати логічні завдання з підручника (ст. 102). №1 і №2 – усно.

4. Додатково накреслити два відрізка: перший – 12 см, а другий – на 4 см коротший.

1 квітня

Завдання

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 30.

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-5 із сторінки на фото.

2 квітня

Завдання

1. Переглянути відео:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 31.

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.103 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-3 зі ст. 103 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати письмово.

№2 – виконати письмово.

№3 – виконати письмово.

5. Виконати практичну роботу в зошиті, користуючись вказівками підручника на ст. 103.

6. Додатково розв’язати задачу. (Батьки читають задачу вголос три рази: перший раз – дитина слухає і визначає головні слова (позначені жирним шрифтом для батьків), другий – записує короткий запис у зошит, третій – перевіряє свій короткий запис. Після цього дитина розв’язує задачу та формулює відповідь. (Щоб сформулювати відповідь, треба в запитання задачі замість слова «скільки» вставити число, яке вийшло при розв’язанні))

Із двох грядок дівчинка зібрала 20 огірків. З першої грядки вона зібрала 7 огірків. Скільки огірків дівчинка зібрала з другої грядки? (короткий запис з фігурною дужкою)

6 квітня

1. Згадайте одиниці вимірювання довжини:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 32.

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.104 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-6 зі ст. 104 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 2, 3, 5 – виконати письмово.

№4 і №6 – виконати усно.

5. Додатково: виміряйте свій зріст і запишіть у дм і см

7 квітня

1. Переглянути відео:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 33.

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.105 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-4 зі ст. 105 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати усно.

№2 – розв’язати задачу, склавши короткий запис з фігурною дужкою .

№3 – виконати письмово.

№4 – виконати усно.

5. Додатково виміряйте свою масу та масу когось із членів родини. За отриманими даними складіть та розв’яжіть задачу з коротким записом з порівняльною дужкою та запитанням: «На скільки більша маса ….., ніж …… ?»

8 квітня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 34.

2. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.106 підручника.

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-7 зі ст. 106 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати письмово.

№2 і 3 – виконати усно.

№4, 5, і 6 – виконати письмово.

№7 – усно.

5. Додатково дати відповіді на цікаві запитання:

9 квітня

1. Переглянути відео:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 35 (№1 і №3).

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.107 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-4 зі ст. 107 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 2, 3, 4 – виконати усно.

Розв’язати задачі. Розв’язок записуємо без короткого запису, лише перша дія і відповідь.

5. Додатково визначити ємність відра, каструлі, бутля тощо, користуючись літровою банкою.

13 квітня

1. Повторити теоретичний матеріал:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 35 (№2).

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.108 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-4 зі ст. 108 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – скласти нерівності - виконати письмово.

№2 – виконати письмово.

№3 – виконати усно.

№4 – розвязати дві задачі, склавши короткий запис:

Було Долили Стало

30 л ? л 40 л

та

Було Долили Стало

30 л ? л 50 л

Обчислити:

16-8 12-3 18-9

6+8 9+4 7+5

14-7 20-5 15-8

5. Виконати практичну роботу в зошиті, користуючись вказівками підручника на ст. 108.

6. Додатково виконати дослід та розвязати логічне завдання:

14 квітня

1. Розгляньте паперові гроші та монети:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 36 (№1 і №2).

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.109 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-4 зі ст. 109 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 2 і 3 – виконати усно.

№4 – виконати письмово.

Виконати самостійну роботу:

5. Додатково виконати практичну роботу, користуючись вказівками підручника на ст. 109.

15 квітня

1. Переглянути відео:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 36 (№3 і №4).

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.110 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-7 зі ст. 110 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 і 7 – виконати письмово.

№2, 5 і 6 – виконати усно.

№3 – розв’язати задачу, склавши короткий запис з фігурною дужкою.

№4 - розв’язати задачу, склавши короткий запис з порівняльною дужкою та запитанням: «На скільки більше грн отримав Пірат, ніж витратив?»

6. Додатково накреслити квадрат зі стороною 4 см

16 квітня

1. Переглянути відео: та презентацію, запам’ятовуючи теоретичний матеріал.

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 37.

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.111 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-7 зі ст. 111 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 і 4 – виконати письмово.

№2, 3 і 7 – виконати усно.

№5 і 6 – Розв’язати задачі. Розв’язок записуємо без короткого запису, лише перша дія і відповідь.

6. Додатково виконати перетворення:

2 доби =… год 3 тижні =… діб 60 хв = … год

21 квітня

Час. Одиниці часу. Закріплення.Розвивальні завдання

1. Перегляньте відео та згадайте, як визначають час за годинником:

2. Визначте час на кожному з годинників:

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-3 зі ст. 112 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – розв’язати задачу, склавши короткий запис зі стрілочкою.

№2 – виконати усно.

№3 – виконати письмово.

5. Виконати логічні завдання №1, 2 і 3 на ст. 112 усно.

6. Додатково дати відповіді на запитання:

Також, додатково, у вільний час перегляньте фрагмент уроку, в кінці якого за QR кодами зможете виконати цікаве завдання і подивитись мультик з теми.

22 квітня

1. Переглянути відео:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 38.

3. Ознайомитись з теоретичним матеріалом на ст.113 підручника.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-6 зі ст. 113 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 2, 3 і 4 – виконати письмово.

№5 і 6 – виконати усно.

Перед виконанням наступного завдання згадайте, як розв'язують задачі на різницеве порівняння

№7 – розв’язати задачу, склавши короткий запис з порівняльною дужкою та запитанням: «На скільки синіх капустин менше, ніж зелених?».

5. Додатково порівняти величини:

10 хв … 25 хв 55 хв … 30 хв 1 год 30 хв …2 год

1 год … 40 хв 1 год … 70 хв 1 год … 60 хв

23 квітня

1. Переглянути відео (першу хвилину – обов’язково, далі – за бажанням)

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 39.

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання:

5. Додатково обчислити приклади на швидкість, записуючи лише відповіді:

Скільки прикладів зможеш розв’язати за 3 хв?

27 квітня

1. Ознайомтесь з теоретичним матеріалом:

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-7 зі ст. 114 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 5 і 7 – виконати письмово.

№2, 3 і 4 – виконати усно.

№6 – До кожного прикладу на додавання скласти по два приклади на віднімання.

Наприклад: 5+4=9

9-5=4

9-4=5

6. Додатково виконати самостійну роботу:

(короткий запис до задачі з фігурною дужкою)

28 квітня

1. Ознайомтесь з теоретичним матеріалом:

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-3 зі ст. 115 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 –накреслити ламані, виміряти і порівняти величини

№2 – виконати письмово.

№3– виконати усно.

3. Додатково виконати завдання самостійно (задача на різницеве порівняння):

29 квітня

1. Переглянути відео і згадати спосіб додавання з переходом через десяток:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст.40 (№1 і 2) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 4, 5 та практичну роботу зі ст. 115 підручника.

Пояснення до завдань:

№4 і 5 – виконати письмово.

Практичну роботу виконати в зошиті, накресливши і заповнивши таблицю.

4. Додатково виконати завдання:

30 квітня

1. Переглянути відео і згадати спосіб віднімання з переходом через десяток:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 40 (№3 і 4) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати самостійну роботу:

5. Додатково розв’яжіть на швидкість за 3 хв

4 травня

1. Перегляньте відео та потренуйтесь рахувати усно:

2. Ознайомтесь з теоретичним матеріалом на ст. 116 підручника та розгляньте схему короткого запису задачі на знаходження суми:

3. В друкованому зошиті опрацювати ст. 41 (№1).

4. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1 і 2 зі ст. 116 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – виконати письмово за коротким записом.

№2 – виконати письмово , дібравши значення і склавши короткий запис з фігурною дужкою.

5. Додатково виконати завдання:

5 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст.41 (№2 і 3) .

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 3 зі ст. 116 підручника.

Пояснення до завдань:

№3 – записати каліграфічно в зошит, виправивши помилки.

3.Виконати самостійну роботу:

6 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст.42 (№1) .

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-3 зі ст. 117 підручника.

Пояснення до завдань:

№1– виконати письмово за поясненнями підручника.

№2 і 3 – виконати в зошиті попередньо ознайомившись зі схемою короткого запису задачі на знаходження невідомого доданка:

3. Додатково виконати завдання самостійно:

7 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст. 42 (№2 і 3).

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 4 і 5 зі ст. 117 підручника.

Пояснення до завдань:

№ 4 – виконати письмово.

№ 5 – виконати усно.

3. Розвязати приклади у зошиті:

3. Додатково виконати практичну роботу зі ст. 117. Можна скласти і розв’язати задачу на різницеве порівняння.

12 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст.43 (№1 і 2) .

2. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1, 2 і 4 зі ст. 118 підручника.

Пояснення до завдань:

№1, 2 і 4 – виконати письмово.

(Обидві задачі розв’язати з коротким записом)

3. Додатково скласти і записати 12 прикладів на додавання з відповідями від 11 до 18, додаючи лише одноцифрові числа.

14 травня

1. Переглянути відео:

18 травня

1. Переглянути відео та повторити правило додавання двозначних чисел:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст.44 (2) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 4 і 5 зі ст. 119 підручника.

Пояснення до завдань:

№ 4 – виконати письмово.

№ 5 – виконати усно.

Виконати самостійну роботу і відправити мені на Viber в особисті повідомлення, вказавши час, який було витрачено на виконання роботи:

4. Додатково виконати практичну роботу в зошиті.

19 травня

1. Переглянути відео:

- Запам’ятайте, як розв’язують задачі на знаходження невідомого зменшуваного

2. В друкованому зошиті опрацювати ст.45 (1 і 2) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-8 зі ст. 120 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 і 2 – виконати письмово задачі на знаходження невідомого зменшуваного з коротким записом.

№3 - виконати письмово

№ 4, 5, 6 і 8 – виконати усно.

№7 – розв’язати задачу на знаходження невідомого доданка в зошиті (короткий запис з фігурною дужкою)

20 травня

1. Переглянути відео та повторити правило віднімання двозначних чисел :

2. В друкованому зошиті опрацювати ст.45 (3) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-2 зі ст. 121 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 – опрацювати обидві задачі, зрозуміти, до якого типу належить кожна з них. Розв’язати обидві з коротким записом у зошиті.

№2 – виконати письмово. Відрізки накреслити по 7 і 9 см. Розв’язати задачу на різницеве порівняння.

4. Додатково обчислити:

56-43 68-56 34-14

98-87 77-70 86-76

21 травня

1. Переглянути відео та потренуйтесь рахувати усно:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст.46 (1 і 2) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 3-5 зі ст. 121 підручника.

Пояснення до завдань:

№3 – розв’язати задачу на різницеве порівняння письмово.

№5 – виконати письмово.

№ 4 – виконати усно.

4. Додатково виконати завдання самостійно:

25 травня

1. Переглянути фото:

Зрозуміти, як можна розв’язувати задачі за допомогою моделей (схем)

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 46 (№3) .

3. В звичайному зошиті записати сьогоднішню дату і виконати завдання 1-4 зі ст. 122 підручника.

Пояснення до завдань:

№1 і 4 – виконати письмово.

№2 і 3 – розв’язати задачі письмово, спираючись на моделі (схеми) до них. Використовуйте їх замість короткого запису.

4. Додатково виконайте завдання самостійно:

26 травня

1. Переглянути відео та виконати запропоновані завдання:

2. В друкованому зошиті опрацювати ст. 47 (№1 і 2) .

3. Виконати усно завдання 1-8 зі ст. 123 підручника.

4. Виконати самостійну роботу:

27 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст.47 (№3) .

2. В звичайному зошиті виконати самостійну роботу:

28 травня

1. В друкованому зошиті опрацювати ст.48 .

2. В звичайному зошиті виконати самостійну роботу: