Біологія

17.04.20.

Всім доброго дня!

Дату і тему уроку запишіть у зошит!!!

ТЕМА: Правила біологічної етики.

Шановні мої учні!!!

У нас з Вами навчаємось на дистанційному навчання, тому Ви маєте виконувати завдання, які я пропоную. Я повинна Вам виставляти оцінки, якщо роботи не здаються, оцінки можуть бути погані! Я вдячна учням, котрі виконують роботи і бачать свої оцінки!

Пройдіть тест, відповіді надішліть на електонку, в день виходу уроку!

Трансплантація тканин та органів у людини.

В зошиті!!! ПІБ: Дата:

1. Як називається пересадка органів між організмами різних видів?

а) автотрансплантація б) ксенотрансплантація в) алотрансплантація

2. Трансплантологія - це наука, яка вивчає:

а) травну систему; б) пересадку органів; в) будову серця г) опорно-рухову систему

3. Пересадка органів і тканин відбувається в межах того самого організму:

а) алотрансплантація б) ксенотрансплантація в) автотрансплантація

4. Найскладніша проблема трансплантології

а) сумісність донора і реципієнта б) несувмістність тканин в) несумістність органів

5. Тимчасова або постійна заміна органа людини: а) експлантація б) імплантація

6. Застосовують трансплантацію:

а) кришталика ока б) протези судин в) клапани серця г) головний мозок

7. Для трансплантології використовують органи свині:

а) еритроцити б) панкреатичні острівці в) сечовий міхур г) легені

8. Вирощування окремих клітин тканин, органів поза організмом на живильних середовищах

а) імплантація б) експлантація в) ксенотрансплантація

9. Методи, що використовують для подолання тканинної несумістності:

а) формування толерантності в реципієнта до антигенна донора;

б) гальмування трансплантаційного імунітету;

в) добір донора і реципієнта за тканинною сумістністю. г) не залежить від донора

10. Найбільше здійснюється пересадка тканин:

а) сухожилки, шкіри; б) кісткова і хрящова тканина; в) кістковий мозок, печінка г) ендокринних залоз

Принципи біологічної етики

Трансплантація тканин і органів робить актуальною проблему біоетики — моральних аспектів застосування цих технологій. Основні принципи біоетики, яких бажано дотримуватися для недопущення етичних проблем, запропонували американські вчені Т. Л. Бічамп і Дж. Ф. Чілдрес.

Такими принципами є такі:

• принцип автономії (індивід має право розпоряджатися своїм здоров’ям);

• принцип «не зашкодь» (вимагає мінімалізації шкоди за медичного втручання);

• принцип блага (лікар зобов’язаний здійснювати дії, спрямовані на покращення стану пацієнта);

• принцип справедливості (вимагає рівного ставлення до всіх пацієнтів і рівного доступу до ресурсів для медичної допомоги).

Перегляньте презентацію!

Домашнє завдання

Прочитайте текст теми, принципи запишіть у зошит.Один із принципів обгрунтуйте,запишіть у зошиті(до 1 сторінки-тільки основне!),скиньте на електронку до наступного уроку!!!

Удачі у вивченні та виконанні завдань!

16.04.20.

Всім доброго дня!

Дату і тему уроку запишіть у зошит!!!

ТЕМА: Трансплантація тканин та органів у людини, її перспективи.

Трансплантація (пересаджування) — метод, що полягає в пересадці реципієнту органа або тканини (трансплантата), взятих у донора, а також клонованих тканин, штучних імплантатів (електронних, металічних та інших), найчастіше методом хірургічного втручання.

Історія трансплантології.(Законспектуйте інформацію про історію трансплан-тології в зошит)

Розрізняють такі види трансплантації:

• аутотрансплантація — реципієнт трансплантата є донором для самого себе;

• ізотрансплантація — донором трансплантата є 100 % генетично й імунологічно ідентичний реципієнту однояйцевий близнюк реципієнта;

• аллотрансплантація — донором трансплантата є організм того ж виду, що генетично й імунологічно відрізняється від реципієнта;

• ксенотрансплантація — трансплантація матеріалу від іншого біологічного виду (приклад: людині від тварини);

• клітинна інженерія та клонування — метод вирощування тканин, органів із клітин реципієнта з метою пересаджування.

Найчастіше трансплантують кістковий мозок, шкіру, нирки, печінку і серце.

У перспективі клонування тканин і вирощування цілих органів людини із заданими імунологічними характеристиками можуть призвести до того, що 100 % трансплантацій органів будуть гомологічними.

Перегляньте презентацію!!!

Домашнє завдання

Прочитайте &55,розв*яжіть кросворд на стор 218,фото скиньте на електронку в день виходу уроку!!!

Підготуйтесь до тестів.

10.04.20.

Всім доброго дня!

Дату і тему уроку запишіть у зошит!!!

ТЕМА: Особливості процесів регенерації організму людини.

• Регенерація — це здатність живих організмів відновлювати свої пошкоджені або втрачені структури.

• Вона є однією з фундаментальних властивостей живих організмів, хоча й проявляється у різних організмів у різній мірі.

• Якщо одні організми можуть самовідновитися навіть після дуже сильних пошкоджень (гідри, планарії тощо), то інші здатні до регенерації у незначній мірі (нематоди).

• Розрізняють дві форми регенерації — внутрішньоклітинна та клітинна.

• Внутрішньоклітинна відбувається всередині клітин за рахунок молекулярних механізмів і відновлює потрібні клітині органели та молекулярні структури.

• Клітинна регенерація відбувається на рівні організму за рахунок поділу клітин, що дозволяє повністю або частково відновлювати тканини й органи.

• Залежно від задач, які вирішує в організмі людини процес регенерації, розрізняють

• фізіологічну

• репаративну регенерацію.

Перегляньте презентації!

Домашнє завдання:прочитиайте &54,таблицю з презентації №2 заповнити в зошиті.

Шановні учні! Виконуйте і відправляйте завдання!

09.04.20.

Всім доброго дня!

Дату і тему уроку запишіть у зошит!!!

ТЕМА: Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів.

Шановні учі!

Після виходу з карантину Вам необхідно буде здати проект на одну з тем:

1.Генетичний моніторинг в людських спільнотах.

2Скринінг-програми для новонароджених.

3.Генотерапія та її перспективи.

Готуйте свій проект!

Дайте відповіді у зошиті на тестові запитання,

надішліть на електронну адресу antoskinasvitlana6@gmail.com в день виходу уроку, до 18.00,зверху тестів прізвище.

Тест з теми « Мінливість і спадковість »

1.Наука, яка вивчає закономірності спадковості і мінливості: а) біологія; б) генетика; в) екологія

2. Здатність організму набувати нових ознак у процесі індивідуального розвитку:

а) спадковість; б) мінливість; в) адаптація.

3. Властивість організмів передавати свої ознаки від предків до нащадків:а) спадковість; б) мінливість; в) адаптація.

4. Сукупність генів, які організм отримує від батьків, називається :а) каріотип; б) генотип; в) фенотип.

5. Сукупність усіх характеристик і властивостей організму: а) каріотип; б) генотип; в) фенотип.

6. Сукупність хромосом, характерних для клітин даного виду: а) каріотип; б) генотип; в) фенотип.

7. Статеві клітини, які несуть спадкову інформацію: а) спори; б) гамети; в) зиготи.

8. Одиниця спадкового матеріалу, що відповідає за формування ознаки: а) ген; б) генотип; в) каріотип.

9) За ознакою, яка не розщеплюється, організм називається а) гомозиготний; б) гетерозиготний; в) домінантний.

10. Пригнічувана ознака, яка зовні зникає, називається: а) домінантна; б) рецесивна; в) гомозиготна.

11. Парні гени, що займають одні й ті самі локуси гомологічних хромосом:

а) алельні; б) неалельні; в) гомологічні.

12. Аа – це: а) гомозиготний організм; б) гетерозиготний організм; в) неалельні гени.

Перегляньте презентацію!

Домашнє завдання:прочитиайте &53.

03.04.2020.

Всім доброго дня!

Дату і тему уроку запишіть у зошит!!!

ТЕМА: Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю, їхні причини.

Уважно прочитайте текст!

У наш час існує така класифікація спадкових хвороб людини:

1) Моногенні хвороби — викликані одиничними генними мутаціями, які спричиняють зміну складу або порядку нуклеотидів у ДНК, порушення трансляції та послідовності амінокислот у поліпептиду. Фенотипічно генні мутації виявляються як спадкові хвороби обміну речовин:

• спадкові хвороби обміну вуглеводів (галактоземія — порушення метаболізму молочного цукру — лактози; мукополісахаридози — порушення розщеплення полісахаридів);

• спадкові дефекти обміну амінокислот (фенілкетонурія — порушення обміну фенілаланіну; тирозиноз — порушення обміну тирозину; альбінізм — порушення синтезу пігменту меланіну з тирозину та ін.);

• спадкові дефекти синтезу гормонів (порушення синтезу гормонів щитовидної залози, статевих залоз);

• спадкові дефекти білків еритроцитів (гемолітичні анемії, еритроцитом, серповидноклітинна анемія) та інші.

2) Хромосомні хвороби — зумовлені порушенням числа та структури хромосом у соматичних або статевих клітинах (хромосомні та геномні мутації). Проявляються різними аномаліями розвитку:

• аутосомні синдроми (синдром Дауна, синдром Патау, синдром Едвадрса);

• порушення у статевих хромосомах (синдром Клайнфельтера, синдром Шерешевського-Тернера, полісомія Х-хромосом).

3) Мультифакторіальні захворювання — для виявлення потребують дії факторів зовнішнього середовища. Спричиняються генетичними чинниками та чинниками середовища. До них належать усі захворювання, окрім многенних, хромосомних та травм, а саме: ішемічна хвороба серця, психози, цукровий діабет, виразка, більшість ізольованих вад розвитку, ймовірно, деякі інфекційні захворювання — туберкульоз, лепра, ревматизм.

4) Хвороби з нетрадиційним типом успадкування. Переважно це мітохондріальні хвороби:

• хвороби, які викликані точковими мутаціями, що призводять до заміни амінокислот у білках мітохондрій (пігментний ретинит, нейроофтальмо- патія Лебера);

• хвороби, які викликані мутаціями в генах тРНК (численні дегенеративні захворювання);

• хвороби, які викликані діленням та дуплікаціями ділянок мітохондрі- альних генів (відтермінована кардіопатів);

• хвороби, які викликані зменшенням кількості копій мітохондріальної ДНК (летальна інфантильна дихальна недостатність, синдром молочнокислого ацидозу, міопатії, нефропатії, печінкова недостатність та ін.).

Зміни у ДНК мітохондрій супроводжуються порушенням клітинного дихання. Є також гіпотеза, що накопичення спонтанних мутацій мітохондріальної ДНК є ланцюгом у механізмі старіння і розвитку дегенеративних процесів у людини.

Перегляньте презентацію.

Домашнє завдання:

Прочитайте &52. Підготуйтесь до тестування з тем двох уроків(за 02. та 03.04)