травень 2013
Методика розробки дидактичних комплексів відповідно до вимог державних стандартів ПТО нового покоління: методичний посібник / Л.В. Нестерова, П.Г. Лузан, В.М. Манько та ін.; НАПН України, Інститут ПТО. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 208с.
У методичному посібнику висвітлено актуальні питання методики розроблення дидактичних матеріалів тестового контролю навчальних досягнень учнів зі спецдисциплін відповідно до Держстандарту професійно-технічної освіти України; розкрито методичні засади розроблення і впровадження дидактичного комплексу з графічної підготовки учнів ПТНЗ; запропоновано методичні рекомендації до створення і використання дидактичних комплексів для ПТНЗ аграрного профілю; обґрунтовано методичні засади розроблення дидактичного комплексу «Здоровий спосіб життя учнів ПТНЗ».
Це видання стане в нагоді педагогам практикам, для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей у вищий навчальних закладах та слухачів підвищення кваліфікації педагогічних працівників ПТНЗ.
Педагог професійної школи: методичний посібник / Л.В. Нестерова, П.Г. Лузан, В.М. Манько та ін.; НАПН України, Інститут ПТО. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 200с.
У методичному посібнику висвітлено актуальні питання науково-методичного забезпечення професійної підготовки кваліфікованих робітників, розкрито дидактичні аспекти технологічного забезпечення компетентністного підходу до професійної підготовки кваліфікованих робітників та педагогів професійного навчання, їх готовність до науково-методичної роботи у сучасних ПТНЗ України.
Це видання стане в пригоді педагогам-практикам, студентам і викладачам інженерно-педагогічних факультетів у вищих навчальних закладах та слухачам курсів підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників ПТНЗ.
Науково-методичні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників в умовах євроінтеграції: колективна монографія / Л. Нестерова, П. Лузан, В. Манько та ін.; за аг. ред. Л. Нестерової; НАПН України, Інститут ПТО. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 160с.
У монографії здійснено теоретико-методологічне обґрунтування організаційно-педагогічних засад підготовки робітничих кадрів у професійно-технічних навчальних закладах, викладено сучасні підходи до реалізації компетентністної освіти засобами особистісно орієнтованих педагогічних технологій проблемного навчання, різнорівневого тестового контролю, Case Studies технології у підготовці кваліфікованих робітників.
Рекомендовано викладачам, майстрам виробничого навчання, аспірантам, студентам інженерно-педагогічних спеціальностей, слухачам факультетів підвищення кваліфікації.