Aprendemos a conocer los pasos que hay que dar en un montaje teatral, la importancia del trabajo en grupo y de gestionar el tiempo del que disponemos y todo en una sesión de dos horas.
Se les presenta unos pequeños sketchs (como el de el archivo adjunto recogido en Internet) para que saquen adelante la representación en la que tienen que tomar un montón de decisiones.
Se nombra un alumno o alumna como director de la obra: nombra roles (subdirector, regidor, escenógrafos, utileria, iluminación...), adapta el guión según las necesidades, marca tiempos, indica el número de ensayos, corrige errores... También puede ser actor. El profesor, mientras tanto, como observador va anotando los problemas que ve.
El resultado es muy interesante. Aunque interesa más el proceso que el resultado final.