▲圖說1:在五指山觀音寺集合,一起在觀音寺步道踏青,前往受北宮,認識不同蕨類植物。
▲圖說2:蕨類也可以拿來當面具阿。
▲圖說3:
1在認識蕨類的過程中,透過觸覺,嗅覺與視覺培養孩子的觀察能力。
2觀察力要在日常生活中不斷培養,觀察力增進人與社會與世界的連結能力。
▲圖說4:在金龜石的合照,感謝解說員團隊與第十六期長陪夥伴,順利平安完成本期最後一次常陪服務。
▲圖說1:在五指山觀音寺集合,一起在觀音寺步道踏青,前往受北宮,認識不同蕨類植物。
▲圖說2:蕨類也可以拿來當面具阿。
▲圖說3:
1在認識蕨類的過程中,透過觸覺,嗅覺與視覺培養孩子的觀察能力。
2觀察力要在日常生活中不斷培養,觀察力增進人與社會與世界的連結能力。
▲圖說4:在金龜石的合照,感謝解說員團隊與第十六期長陪夥伴,順利平安完成本期最後一次常陪服務。