走進實驗小學資源班教室，一學年的校園植物活動在今天畫下溫馨的句點。

回顧這段與6-8位孩子的學習時光，從台灣欒樹的繽紛到楓香的詩意，從白千層的獨特到水黃皮的堅韌，孩子們不僅認識了多樣的植物物種，更透過五感體驗，與大自然建立起深刻的連結，這一切都充滿了喜悅與感動。

身為「特導員」，我們秉持著服務精神，每月兩次為孩子們帶來有趣的植物體驗。課程設計上，我們不單單是介紹植物，更著重於引導孩子們觀察不同季節下植物的變化，例如春天的嫩芽、夏日的繁盛、秋天的落葉、冬日的沉寂。這樣的活動方式，讓孩子們對於自然的脈動有更具體的認識。

讓孩子們利用五感接觸校園植物裡的春夏秋冬，寓教於樂，與大自然做朋友。

孩子們透過親手觸摸樹皮的粗糙與光滑、嗅聞花朵的香氣、觀察葉片的紋路、聆聽風吹過樹梢的聲音，甚至品嚐部分可食用的植物（在確保安全的前提下），讓學習不再只是課本上的知識，而是真實的生命體驗。

在每一次活動中，我們都準備了小禮物，例如種子或與植物特色相關的手作小品（毛毛蟲、種子吊飾、無字天書、、等，讓孩子們除了帶走知識，也能留下實體的連結。

一位五年級的孩子曾分享：「我以前只知道樹，現在我知道台灣欒樹會變色，而且它的種子好可愛！」另一位三年級的孩子則說：「我最喜歡摸白千層的樹皮，摸起來像一層一層的紙，很特別！」這些真誠的回饋，都證明了帶狀活動的價值與影響力。

不知不覺中，時間的腳步也來到一學年的尾聲，一年下來竟也收集十來種校園植物寶貝，在最後一次活動中，孩子突如其來的一句

～～我好捨不得我喔！～～

讓特導員紅了眼眶，展了笑顏，暖了心底～～～

這一刻，我們知道，孩子們的心門已悄悄打開，

準備好迎接未知卻也豐盛的未來！

相信這段奇幻之旅，已慢慢引導孩子敞開五感與胸懷，

這帶不走的本能將陪伴於人生的每一刻，

療癒於心，滿溢於外，一步步踏實地走出屬於自己的遼闊天地！ 

感謝一年來參與的特導坊夥伴：

夏曉芸，唐健美，范瓊之，許惠錦，鄧玉雪，李驪媛