「垃圾與生活」

。每人每週平均製造8公斤垃圾，是不是很重? 做好垃圾分類，把資源回收再利用，讓下一代有美麗乾淨的環境。

。垃圾處理，從最初的棄置/掩埋/焚化/資源回收，到資源分類循環 。學校裡教導垃圾分類，同學們動手試試看，你是否能完成正確分類讓資源再利用?

「溼地守護天使」

。依賴濕地生存的生物非常多，濕地可以淨化水質，濕地又有「大地之腎」之稱。

。這隻是高蹺鴴，不是鴨子啊~ 同學們可以試著從嘴/腳/體型/顏色…區分差異。不同嘴形的鳥類，覓食的動作也不一樣喔。

。冬候鳥怎樣知道何時要從北往南起飛度冬了？注意看光照時間的變化。

。同學們化身為地底中管蟲及貝類，這些底棲生物對溼地有機物的分解很重要。

「植物篇」

。海邊的植物要如何生存在惡劣的環境? 還記得白鷺鷥及秋月蒼鷺介紹的濱刺麥、黃槿、菟絲子、 馬鞍藤、大花咸豐草? 下次帶爸爸媽媽來,也要當個小小解說員喔。

。濱刺麥隨風滾動的果實是它傳播種子的機制！起風了～一顆一顆的小海膽（濱刺麥）往前飛奔,看看誰的滾動的最快…

「動物篇」

。螃蟹有幾隻腳? 不是八隻腳,是十隻腳(四對步足及一對螯足)。

。沙灘上的螃蟹是穿蛙鞋還是穿釘鞋? 螃蟹都是橫著走嗎?螃蟹靠腮呼吸，在陸地上要如何呼吸?

。同學們超厲害的找到好多螃蟹，解說員也都針對疑惑一一解答。觀察後再將螃蟹放回原處，讓它們生生不息，真是一群愛護動物的學生!